2024年玉溪中考250分左右能讀哪些學校

中考只考了250分，沒有達到玉溪2024年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。

玉溪中考250分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

玉溪第二職業(yè)高級中學

　　?玉溪第二職業(yè)高級中學校園規(guī)模

　　學校占地123畝，建筑面積4.1萬平方米，圖書11.2萬冊，報刊雜志200多種，教學設備齊全配套，校內(nèi)擁有配置先進的40余個實驗實習實訓室，有校外實訓基地23個，建立了多媒體寬帶信息校園網(wǎng)，有計算機1000余臺，能滿足各專業(yè)教學、實訓、培訓、技能鑒定及網(wǎng)絡學習的需要。有教職工207人，其中省級學科帶頭人4人，市級學科帶頭人8人，區(qū)級骨干教師9人，一支專兼結合、作風過硬、師德高尚、業(yè)務精良的"雙師"型教師隊伍已形成。目前在校班級77個，共3842名學生。折疊

　　玉溪第二職業(yè)高級中學辦學理念

　　學校堅持"以人為本，以德立校，以能力為核心，促使學生全面發(fā)展"的辦學理念。圍繞"成才先成人，成人先立德"的教育培養(yǎng)目標，實施"半軍事化管理"，強化學生的養(yǎng)成教育，全面推行"做人+技能"、"學歷+職業(yè)資格"的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)和提高學生的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)。辦學多年來，畢業(yè)生以良好的職業(yè)道德和過硬的專業(yè)技能深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。從2000年至今，部分應屆畢業(yè)生參加"三校生"高考，每年的高考上線率均達90%以上。"就業(yè)有優(yōu)勢，升學有希望"成為玉溪二職中永葆活力的辦學特色。知識改變命運，技能創(chuàng)造財富，職校成就夢想，玉溪二職中將為廣大莘莘學子架設實現(xiàn)人生理想、走向成功的階梯。學校堅持"以人為本，以德立校，以能力為核心，促使學生全面發(fā)展"的辦學理念。圍繞"成才先成人，成人先立德"的教育培養(yǎng)目標，實施"半軍事化管理"，強化學生的養(yǎng)成教育，全面推行"做人+技能"、"學歷+職業(yè)資格"的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)和提高學生的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)。

　　玉溪第二職業(yè)高級中學辦學成績

　　辦學多年來，畢業(yè)生以良好的職業(yè)道德和過硬的專業(yè)技能深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。從2000年至今，部分應屆畢業(yè)生參加"三校生"高考，每年的高考上線率均達90%以上。"就業(yè)有優(yōu)勢，升學有希望"成為玉溪二職中永葆活力的辦學特色。知識改變命運，技能創(chuàng)造財富，職校成就夢想，玉溪二職中將為廣大莘莘學子架設實現(xiàn)人生理想、走向成功的階梯。

玉溪農(nóng)業(yè)學校

玉溪農(nóng)業(yè)學校簡介

云南省玉溪農(nóng)業(yè)學校我學校主要經(jīng)營培養(yǎng)中專學歷人材，植物生產(chǎn)，動物生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學等中專學歷教育。農(nóng)業(yè)專業(yè)技術開發(fā)，農(nóng)業(yè)專業(yè)技術培訓，相關社會服務。，我學校本著制度與人文相結合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成為每年玉溪評價很好的學校之一。

玉溪中考250分可以讀的五年制大專學校

玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院五年制大專

玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院五年制大專學校簡介

玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院的前身是國家級重點中專——玉溪農(nóng)業(yè)學校，成立于1956年，1991年經(jīng)省教委評估為合格中專學校，1993年被省政府認定為省部級重點中專學校，2000年首批步入國家級重點中專的行列。2002年3月22日，經(jīng)云南省人民政府批準、教育部備案，獨立升格為以舉辦高等職業(yè)教育為主的、面向全國招生的全日制公辦高等職業(yè)學院。玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院目前已經(jīng)形成以?？茖哟稳罩聘呗毥逃秊橹?，普通?？?、成人本(專)科、普通中專、短期培訓等為輔的多層次、多渠道、多形式的辦學格局。學校遵循現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的教育教學規(guī)律，以立德樹人為根本、以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向、以技術培養(yǎng)為核心、以能力建設為重點，實施“六合”模式(工學結合、教練融合、校企聯(lián)合、校企合作、院院合作、院校合作)，突出“三性三實”(突出實踐性、開放性和職業(yè)性;突出實驗、實訓、實習);采用“學院+企業(yè)+基地”，“學院+企業(yè)+基地+客戶”，“學院+科研所+基地”等的辦學模式;建設好兩個基地，即“高級應用型技術技能人才培養(yǎng)基地”、“農(nóng)業(yè)科技研究和新技術推廣基地”，立足玉溪、服務云南、面向全國、拓展東南亞、辦人民滿意的教育，為云南現(xiàn)代高等職業(yè)教育和玉溪經(jīng)濟社會發(fā)展做貢獻。在近60年的辦學歷程中，教育教學改革方面卓有成效，為社會培養(yǎng)出了3萬多名高素質(zhì)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技帶頭人和技能型人才，深受社會各界和用人單位好評。2012年，學院順利通過國家教育部人才培養(yǎng)工作的評估。

學院占地300余畝，擁有48個校內(nèi)實訓實驗室、2個校內(nèi)農(nóng)場、1個養(yǎng)殖場，49個校外實訓基地，多媒體教室90間，座位數(shù)5184個。教學行政用房3.3萬平方米，教學科研儀器設備1427.2萬元，圖書館藏書37.2萬冊，其中電子圖書20萬冊，學生宿舍2.7萬平方米。

學院下設農(nóng)林科學系、信息技術與電氣工程系、經(jīng)濟管理系、動物科學系、建筑與環(huán)境藝術工程系、食品藥品工程系，全日制在校?？粕?000人，各類中短期培訓在2700人次/年;學院有教職工252人，其中專任教師148人，校內(nèi)兼職教師59人，具有正高職稱5人，副高職稱61人，中級職稱98人，博士、碩士學位88人，雙學位1人，“雙師素質(zhì)”教師113人;省級教學名師2人，省級教學團隊2個;國家級心理咨詢師9人。

2008年煙草栽培技術專業(yè)校外實訓基地建設成為了省級示范性實訓教學基地。2009年畜牧獸醫(yī)專業(yè)校外實訓基地建設成為了省級示范性實訓教學基地。2010年，學院被云南省高職高專學會評為“云南省職業(yè)教育先進集體”。2012年煙草栽培技術專業(yè)獲中央財政“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目支持。

2012年，被云南省教育廳評為“云南省高等學校教學管理工作先進集體”。

2012年，煙草栽培技術專業(yè)獲中央財政“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目支持;2013年該項目通過中期驗收，其專業(yè)建設案例被遴選為教育部“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力”建設項目典型案例在全國進行推廣。

2013年學院成功申報為“云南省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓基地”;同年，云南省第110職業(yè)技能鑒定所榮獲 “云南省2013年度職業(yè)技能鑒定所先進單位”稱號。

近年來年學院加大對外交流活動力度，面向南亞、東南亞10國舉辦了農(nóng)業(yè)技術國際培訓班;加入了中國食品藥品職業(yè)教育聯(lián)盟，與江蘇食品藥品職業(yè)技術學院簽訂校際合作協(xié)議，并派出學生進行學習交流;與臺灣環(huán)球科技大學、臺灣國立屏東商業(yè)技術學院、臺灣屏東科技大學建立合作意向等。

無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。