2024年黔西南中考350分左右可以上的技校

中考只考了350分，沒有達到黔西南2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專學(xué)校，然后繼續(xù)深造。

黔西南中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心

　　晴隆縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心，亦稱晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校、晴隆縣職業(yè)高級中學(xué)，是2007年6月經(jīng)黔西南州人民政府批準建立的我縣唯一的一所實行學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，職前教育和職后教育相結(jié)合的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校積極開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)、下崗再就業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)居民培訓(xùn)等各類教育培訓(xùn)活動。是晴隆縣高中階段教育技能型人才培養(yǎng)教育基地。

　　晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心占地面積

　　學(xué)校位于晴隆縣蓮城鎮(zhèn)西街古城門外600米處。校園規(guī)劃占地面積100畝，現(xiàn)有校園面積20.6畝，校舍建筑面積5200平方米，其中教學(xué)樓一幢2000余平方米，學(xué)生公寓3000余平方米(可住宿700人)。學(xué)校建有籃球場等體育活動場地，建有學(xué)生計算機室、多媒體教室、音樂鋼琴室和舞蹈形體室。學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)有辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、學(xué)生處、培訓(xùn)處、招生就業(yè)辦公室和團委等。目前有正式教師18人(不含外聘)，其中高級教師2人，中級4人，初級12人。教師中本科學(xué)歷17人，?？茖W(xué)歷1人。

　　晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心教育力量

　　學(xué)校實行全日制和非全日制相結(jié)合的教育形式。實施學(xué)歷教育，主要招收初中畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制以三年為主;招收高中畢業(yè)生，基本學(xué)制以一年為主。學(xué)校在對學(xué)生進行高中層次文化知識教育的同時，根據(jù)職業(yè)崗位的要求實施職業(yè)道德教育、職業(yè)知識教育和職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

　　目前，學(xué)歷教育有“自主招生”和“聯(lián)合辦學(xué)”兩種形式。開設(shè)專業(yè)有：《學(xué)前教育》、《電子技術(shù)應(yīng)用》、《計算機應(yīng)用技術(shù)與維護》、《機電一體化》、《機械加工技術(shù)》、《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用》等。注冊學(xué)生310人。

　　職業(yè)培訓(xùn)方面：學(xué)校是貴州省“雨露計劃”農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、貴州省“陽光工程”培訓(xùn)基地、貴州省就業(yè)技能特別培訓(xùn)教學(xué)機構(gòu)，貴州省黔西南電視大學(xué)晴隆工作站，開設(shè)有“一村一名大學(xué)生”茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)和中草藥栽培技術(shù)和烤煙栽培與加工三個專業(yè)。自2008年以來，已培訓(xùn)各類人員5799人。

　　學(xué)校在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育行政部門的指導(dǎo)下，認真貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，始終堅持以“誠信、篤學(xué)、惜緣、創(chuàng)業(yè)”為校訓(xùn)，實現(xiàn)“使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”的教育目標，堅定信心，克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)，為開創(chuàng)晴隆職業(yè)教育新局面而努力奮斗。

　　學(xué)校專業(yè)：服裝設(shè)計與制作、電子技術(shù)應(yīng)用、機電一體化、機械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車檢測與維修、學(xué)前教育

冊亨中等職業(yè)學(xué)校

冊亨中等職業(yè)學(xué)校簡介

冊亨縣中等職業(yè)學(xué)校(原冊亨縣者茂農(nóng)中)位于者樓鎮(zhèn)者孟村，距安冊望高速冊亨站出口3公里，這里環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭、鳥語花香、交通便利，是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想場所。學(xué)校創(chuàng)建于1965年4月，至今已有51年歷史，其間，2005年與冊亨縣民族中學(xué)合并辦學(xué)，2010年8月恢復(fù)獨立辦學(xué)。至今以培養(yǎng)了初職、中職畢業(yè)生萬余人，為農(nóng)村培訓(xùn)了各項技能型人才4000余名，畢業(yè)生中有省、州、縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、機關(guān)公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員，有農(nóng)村脫貧發(fā)家致富的帶頭人，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出了積極的貢獻。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大的改善，學(xué)校辦學(xué)初具規(guī)?！，F(xiàn)有教師39人，全日制學(xué)生近400人，非全日制學(xué)生600余人。學(xué)校有普通教室30間，實訓(xùn)教室5間,建有舞蹈室、音樂室、圖書室、閱覽室，學(xué)生宿舍3棟。學(xué)校與深圳奮達教育集團深度合作，引進奮達教育管理理念，實施“六個一”工程、強化學(xué)生素質(zhì)教育，努力打造高效課堂，開設(shè)民族文化、民族器樂、中華武術(shù)、操舞、演講口才等社團活動，學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能都得到很大提高，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，深受上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。

學(xué)校采取“校校聯(lián)合”辦學(xué)模式，與深圳奮達職校合作開設(shè)有網(wǎng)站建設(shè)與管理、計算機平面設(shè)計、電子應(yīng)用技術(shù)(機器人方向)、電子商務(wù)。與貴州省畜牧獸醫(yī)學(xué)校、貴州省機械工業(yè)學(xué)校等學(xué)校進行合作辦學(xué)，采取五年制和“3+2”合作模式，實現(xiàn)“畜牧獸醫(yī)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游管理與服務(wù)、學(xué)前教育、汽車維修”等專業(yè)直通大專，培養(yǎng)高層次人才，學(xué)校正昂首闊步邁入職業(yè)教育發(fā)展的快車道，已成為者樓河畔一顆璀璨耀眼的明珠。

貞豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校

貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

學(xué)校簡介編輯貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)縣人民政府批準成立的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校。 2002年2月，貞豐中學(xué)成立，貞豐縣職業(yè)高級中學(xué)和貞豐中學(xué)并存，實行一套人馬，兩塊牌子，職業(yè)高中的學(xué)生和普通高中的學(xué)生享受同等待遇。2010年10月，貞豐縣職業(yè)高級中學(xué)從貞豐中學(xué)剝離，校舍搬遷至原貞豐中學(xué)后門實訓(xùn)大樓。

學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項目占地300余畝，總投資1.18億元，包括教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、行政樓、圖書樓、學(xué)生公寓、教師公寓、食堂、餐廳、標準運動場(含風雨操場)共5萬余平方米。能夠滿足5000余名在校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實習(xí)實訓(xùn)需要。2013年建成后的貞豐縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校將是一所環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的現(xiàn)代化中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

教學(xué)條件編輯2013年，教職工39人，外聘教師5人。學(xué)校從2006年到2008年之間，結(jié)合執(zhí)行國家政策，承接勞動力轉(zhuǎn)移項目培訓(xùn)9千多人。2010年至今，承接黔西南州就業(yè)局和縣就業(yè)局的技能培訓(xùn)項目，完成公益性崗位培訓(xùn)幾百人，技能提升培訓(xùn)1千多人。

學(xué)校充分整合教育資源，創(chuàng)新開放辦學(xué)模式：與興義民族師范學(xué)院合作開辦學(xué)前教育專業(yè)，為貞豐縣幼兒教師的招考錄用提供豐富的人才資源，同時為學(xué)生搭建中職升高職學(xué)歷教育平臺，使學(xué)生能順利走進大學(xué)校園。學(xué)校委托北京市黃莊職高、貴州商校等全國重點職校培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，努力提升中職學(xué)生參與社會就業(yè)的競爭能力。

辦學(xué)理念編輯學(xué)校實現(xiàn)以人為本的“教會學(xué)生做人、教會學(xué)生學(xué)習(xí)、教會學(xué)生技術(shù)”為辦學(xué)理念。。我校本著培養(yǎng)一技之長的人才為宗旨，培養(yǎng)高技術(shù)型人才為目標，減輕社會負擔，努力拼博，勇于創(chuàng)新，為學(xué)校美好的明天而奮斗不息

安龍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　安龍縣中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1986年，是安龍縣唯一的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;是安龍縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心，承擔著全縣的各種職業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)校堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方針，以培養(yǎng)學(xué)生“有知識、懂技術(shù)、能創(chuàng)業(yè)”為己任。2007年以來，先后與省內(nèi)外部分中等職業(yè)學(xué)校開展聯(lián)合辦學(xué)。開設(shè)有計算機應(yīng)用技術(shù)、汽車運用與維修、學(xué)前教育、美容美發(fā)、電子技術(shù)、機械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)。

　　學(xué)校占地面積200畝?，F(xiàn)有綜合教學(xué)樓1幢，實訓(xùn)樓1幢，學(xué)生宿舍4幢，能容納2000個學(xué)生住宿，有食堂1個，大禮堂1個。計算機300臺，每間教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。

　　學(xué)?，F(xiàn)有專兼職教職工65人，在校學(xué)生2198人。有電大本、?？茖W(xué)員466人。

　　到2015年，將計算機應(yīng)用與維修、機電一體化、汽車運用與維修、電子商務(wù)、電子技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、美容美發(fā)、學(xué)前教育等專業(yè)辦成學(xué)校的骨干專業(yè)，在校生規(guī)模達3000人以上，申辦省級示范性中等職業(yè)學(xué)校。

黔西南中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校

興義民族師范學(xué)院五年制大專

興義民族師范學(xué)院(Xingyi Normal University for Nationalities)位于素有滇、黔、桂“三省通衢”之稱的西南商貿(mào)重地——貴州省興義市，是“省州共建”的一所全日制綜合類本科院校。興義民族師范學(xué)院的前身是1813年重建的筆山書院，1904年，筆山書院改為興義高等小學(xué)堂，并設(shè)立師范講習(xí)所，1975年，貴州省委批準設(shè)立為興義地區(qū)"五零七" 師范大學(xué)，1978年，國務(wù)院批準建立興義師范?？茖W(xué)校，2009年，教育部批準升格為興義民族師范學(xué)院，2016年12月，學(xué)校被批準為“十三五”碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。

截至2017年10月，學(xué)校占地1211畝，校舍建筑總面積23.27萬平方米，其中教學(xué)行政用房10.74萬平方米，學(xué)生宿舍7.89萬平方米;圖書館2.72萬平方米，館藏圖書65萬冊，電子圖書76.1萬種;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6284.01萬元。有在職教職工663人，專任教師498人，其中正高職稱45人，副高職稱213人;引進和培養(yǎng)博士59人，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生10476人。設(shè)有14個二級學(xué)院，34個本科專業(yè)、7個?？茖I(yè)及專業(yè)方向和1個少數(shù)民族雙語預(yù)科班。

歷史沿革

興義民族師范學(xué)院的辦學(xué)歷史，最早可追溯到創(chuàng)辦于清代乾隆年間(1736—1795年)的第一座筆山書院，之后，據(jù)《興義府志》記載，1813年(清嘉慶十八年)，興義知縣杜友李會諸生倡議重建書院，重建后的書院是歷史上第二座筆山書院，也是興義民族師范學(xué)院的正式源頭。

1904年(清光緒三十一年)，筆山書院改為興義高等小學(xué)堂，并設(shè)立師范講習(xí)所。1919年，師范講習(xí)所改名為簡易師范學(xué)校。

1952年，改稱貴州省興義師范學(xué)校。

1975年，經(jīng)貴州省委批準，改為興義地區(qū)"五零七"師范大學(xué)。

1978年，國務(wù)院批準建立興義師范?？茖W(xué)校。

1993年，學(xué)校升格為黔西南民族師范高等?？茖W(xué)校。

2005年，興義師范學(xué)校、安龍師范學(xué)校整體并入黔西南師專。

2006年，學(xué)校中心校區(qū)在興義市頂效經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建設(shè)。

2009年，教育部批準升格為興義民族師范學(xué)院。

2016年12月12日，學(xué)校通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估;

2016年12月28日，經(jīng)貴州省學(xué)位委員會批準，學(xué)校新增為“十三五”碩士學(xué)位立項建設(shè)單位。

沒有達到黔西南中考提檔線的同學(xué)雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國的職業(yè)教育一樣有很多的升學(xué)渠道，就學(xué)歷提升這一塊，根本不需要有任何擔心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!