2024年黔西南中考350分左右可以讀什么學校

2024年黔西南中考350分左右可以讀什么學校?對于這個分數(shù)，參考近幾年黔西南中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業(yè)學校，學一個實用的技能，方便以后有一技之長，如果想要有一個更高的學歷，可以選擇讀3+2五年制大?；蛘?+3一貫制大專!

黔西南中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

晴隆職業(yè)教育培訓中心

晴隆職業(yè)教育培訓中心簡介

　　晴隆縣職業(yè)教育培訓中心，亦稱晴隆縣中等職業(yè)學校、晴隆縣職業(yè)高級中學，是2007年6月經(jīng)黔西南州人民政府批準建立的我縣唯一的一所實行學歷教育和職業(yè)培訓相結(jié)合，職前教育和職后教育相結(jié)合的中等職業(yè)學校。學校積極開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、農(nóng)民工培訓、下崗再就業(yè)培訓、社區(qū)居民培訓等各類教育培訓活動。是晴隆縣高中階段教育技能型人才培養(yǎng)教育基地。

　　晴隆職業(yè)教育培訓中心占地面積

　　學校位于晴隆縣蓮城鎮(zhèn)西街古城門外600米處。校園規(guī)劃占地面積100畝，現(xiàn)有校園面積20.6畝，校舍建筑面積5200平方米，其中教學樓一幢2000余平方米，學生公寓3000余平方米(可住宿700人)。學校建有籃球場等體育活動場地，建有學生計算機室、多媒體教室、音樂鋼琴室和舞蹈形體室。學校內(nèi)設(shè)機構(gòu)有辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、學生處、培訓處、招生就業(yè)辦公室和團委等。目前有正式教師18人(不含外聘)，其中高級教師2人，中級4人，初級12人。教師中本科學歷17人，?？茖W歷1人。

　　晴隆職業(yè)教育培訓中心教育力量

　　學校實行全日制和非全日制相結(jié)合的教育形式。實施學歷教育，主要招收初中畢業(yè)生和具有同等學歷的人員，基本學制以三年為主;招收高中畢業(yè)生，基本學制以一年為主。學校在對學生進行高中層次文化知識教育的同時，根據(jù)職業(yè)崗位的要求實施職業(yè)道德教育、職業(yè)知識教育和職業(yè)技能訓練，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

　　目前，學歷教育有“自主招生”和“聯(lián)合辦學”兩種形式。開設(shè)專業(yè)有：《學前教育》、《電子技術(shù)應(yīng)用》、《計算機應(yīng)用技術(shù)與維護》、《機電一體化》、《機械加工技術(shù)》、《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用》等。注冊學生310人。

　　職業(yè)培訓方面：學校是貴州省“雨露計劃”農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地、貴州省“陽光工程”培訓基地、貴州省就業(yè)技能特別培訓教學機構(gòu)，貴州省黔西南電視大學晴隆工作站，開設(shè)有“一村一名大學生”茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)和中草藥栽培技術(shù)和烤煙栽培與加工三個專業(yè)。自2008年以來，已培訓各類人員5799人。

　　學校在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導下，在縣教育行政部門的指導下，認真貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學方針，深入學習實踐科學發(fā)展觀，始終堅持以“誠信、篤學、惜緣、創(chuàng)業(yè)”為校訓，實現(xiàn)“使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”的教育目標，堅定信心，克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)，為開創(chuàng)晴隆職業(yè)教育新局面而努力奮斗。

　　學校專業(yè)：服裝設(shè)計與制作、電子技術(shù)應(yīng)用、機電一體化、機械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車檢測與維修、學前教育

三都水族自治縣民族中等職業(yè)學校

三都水族自治縣民族中等職業(yè)學校簡介

三都縣職教中心是縣內(nèi)唯一的一家融中等職業(yè)技術(shù)學歷教育與職業(yè)培訓，教學與科學試驗、 技術(shù)推廣、生產(chǎn)示范和信息服務(wù)于一體的辦學單位?，F(xiàn)在冊學生、學員1092人。其中，普通初中405人，與貴州省內(nèi)大專院校聯(lián)辦大專、本科函授班學員610人，中等職業(yè)技術(shù)學歷教育 開設(shè)有計算機應(yīng)用專業(yè)兩個教學班，在校生77人。其中，2002級34人，2003級43人。2002～ 2003學年度第一學期有陸榮林、陸榮才、楊吉、王金頌、潘洪富、吳仕龍6 名同學分別從貴州省交通學校、貴州省內(nèi)貿(mào)學校、貴州省無線電學校轉(zhuǎn)學來縣職教中心參加2002級計算機應(yīng)用專業(yè)學習。

自2000年以來，縣職教中心先后與有關(guān)部門聯(lián)辦32期短期培訓班，共培訓學員 2785人次。其中，與縣教育局聯(lián)辦全縣教師計算機基礎(chǔ)培訓22期，2203人;與縣財政局聯(lián)辦全縣財會人員財會電算化培訓2期，300人;與縣委辦聯(lián)辦縣四大班子領(lǐng)導計算機基礎(chǔ)培訓1 期，38人;與貴州省內(nèi)貿(mào)學校、黔南民族職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)辦計算機中級操作員培訓2期，39人;與縣人事勞動和社會保障局聯(lián)辦下崗職工再就業(yè)培訓2期，76人;與農(nóng)業(yè)局聯(lián)辦農(nóng)技干 部培訓1期，42人;與縣經(jīng)貿(mào)局聯(lián)辦特種工種崗位培訓1期，37人;與縣農(nóng)業(yè)辦公室聯(lián)辦非農(nóng)技能綠證培訓1期，50人。

三都水族自治縣民族中等職業(yè)學校教師力量

2003年底，三都縣職教中心在職教職工43人。其中，行政管理人員9人，專職黨支部書記1人 ，文化基礎(chǔ)課教師16人，專業(yè)理論課教師5人，其他12人(會計1人、出納1人、勤雜1人、校園綠化工2人、保衛(wèi)兼學生管理員4人。)。學歷結(jié)構(gòu)：大學本科4人，?？?5人，中專(師 )及其以下14人。職稱結(jié)構(gòu)：副高2人，中級9人。三都縣職教中心的主要基礎(chǔ)設(shè)施：有1棟教學樓，其中有12個教室，3個辦公室。2003年底，有3個教室分別用作教師辦公室、微機室 、儀器保管室，有1個辦公室用作圖書室，實際只有9個教室用來開班上課，2個辦公室用來辦公;有學生宿舍1棟(含食堂、飯廳)，可供120人住宿，150人吃飯(飯廳已全部安排學 生住宿);有教學用微機50臺，辦公用微機7臺;有部分理化生儀器設(shè)備，價值6萬多元;沒有實習、實驗場所。

招生專業(yè)：汽車運用與維修 、電子電器應(yīng)用與維修、民族織繡 、旅游服務(wù)與管理、計算機應(yīng)用、學前教育、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、家政服務(wù)與管理

望謨民族職業(yè)高級中學

望謨民族職業(yè)高級中學簡介

　　望謨民族職業(yè)高級中學(簡稱望謨職中)是全縣唯一的中等職業(yè)技術(shù)學校，創(chuàng)辦于1983年，當時被命名為望謨縣民族農(nóng)業(yè)技術(shù)學校， 1990年更名為“望謨民族職業(yè)高級中學 ”，同時成立“望謨縣職業(yè)培訓中心 ”，實行一個學校、兩塊牌子。為了加快望謨職業(yè)教育的發(fā)展，2006年上級部門投資200多萬元，啟動職中新校區(qū)建設(shè)，于2008年4月建成并投入使用。

　　望謨民族職業(yè)高級中學占地面積

　　望謨職中新校區(qū)位于縣城東南面的天馬山下，占地面積30多畝，種養(yǎng)殖基地50多畝。目前學校的硬件設(shè)施有：綜合教學樓一棟(內(nèi)設(shè)教室11間，辦公室9間，微機室3間，電工實訓室2間，多媒體教室1間，檔案保管室1間)，學生宿舍樓一棟(內(nèi)設(shè)260個床位)，食堂一棟(可容納200人) 、兩層樓保衛(wèi)室一棟，籃球場2個?，F(xiàn)有教學設(shè)備計算機150臺、電子電工電拖設(shè)備41臺，基本滿足實訓需要 。全校共有在崗教職工26名，85%的教師具有大學本科以上學歷，70%的教師具有中級以上職稱，其中高級職稱3人，“雙師型”教師6人 。

　　謨民族職業(yè)高級中學教育方針望

　　望謨職中全面貫徹黨的教育方針，對學生是素質(zhì)教育和愛心教育并舉，提出“教育學生成人，幫助學生成才， 引導學生成功”的辦學理念。全體教職工勵精圖治，銳意改革，開拓奮進，結(jié)合望謨經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，先后開設(shè)了林學、醫(yī)學(士)、農(nóng)學、果蔬、畜牧獸醫(yī)、財會、制糖、建筑、水電 、機電 、家電維修 、藥學 、護理、計算機、電子電工等專業(yè)，并根據(jù)學生情況開設(shè)長短期培訓班，已先后向社會輸送了近4000名適用技術(shù)人才 。

　　望謨職中既是中等職業(yè)技術(shù)學校，也是“ 陽光工程 ” “ 雨露計劃 ”“就業(yè)技能特別培訓”基地。近年來，針對農(nóng)民增收困難、農(nóng)村勞動力過剩等問題，我校組織全體教職工到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳職業(yè)教育，并動員農(nóng)村適齡青年接受職業(yè)技術(shù)培訓或勞動力轉(zhuǎn)移的培訓，培訓的內(nèi)容有家電維修 、酒店管理 、餐飲服務(wù) 、電動縫紉 、家政服務(wù)等。接受培訓的學員憑著一技之長，大部分在各自崗位上站穩(wěn)了腳跟，有了穩(wěn)定的收入，解決了家庭的溫飽問題，并逐漸走上了脫貧致富的道路 。

　　當前，學校已進入職業(yè)教育發(fā)展的快車道，我們決心深入貫徹國務(wù)院《大力發(fā)展職業(yè)教育》的精神，積極探索職業(yè)教育的辦學特色，深化教育教學改革，努力使學校健康、和諧、快速發(fā)展，力爭為望謨經(jīng)濟社會的發(fā)展做出新的貢獻。

黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院(中職部)

黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院于2004年1月經(jīng)貴州省人民政府批準，由黔西南州農(nóng)業(yè)學校、水電學校、農(nóng)機化學校、財貿(mào)學校、衛(wèi)生學校五所中專學校合并組建而成。2008年10月，貴州省黔西南民族行政管理學校并入學院。2011年6月，經(jīng)省人民政府批準，州人民政府以學院為依托成立黔西南技師學院。

黔西南民族職業(yè)技大學院(中職部)師資力量

在職職工477人，專任教師373人，其中：碩士研究生以上學歷86人。正高職稱8人，副高職稱125人。

全日制高、中職在校生12000人。

黔西南民族職業(yè)技大學院(中職部)就業(yè)率

學院辦學已凸顯出高、中職教育、成人教育、技師教育，技能、行業(yè)、農(nóng)村勞動力培訓等協(xié)調(diào)發(fā)展的職業(yè)教育辦學特點，已培養(yǎng)16000余名畢業(yè)生，畢業(yè)生初次就業(yè)率穩(wěn)定在93%以上，為黔西南州及周邊地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批技術(shù)型、技能型人才。

黔西南中考350分可以讀的五年制大專學校

黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院五年制大專

黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院五年制大專學校簡介

黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院于2004年1月經(jīng)貴州省人民政府批準，由黔西南州農(nóng)業(yè)學校、水電學校、農(nóng)機化學校、財貿(mào)學校、衛(wèi)生學校五所中專學校合并組建而成。2008年10月，貴州省黔西南民族行政管理學校并入學院。2011年6月，經(jīng)省人民政府批準，州人民政府以學院為依托成立黔西南技師學院。

學院位于滇黔桂三省通衢之地的黔西南布依族苗族自治州州府所在地興義市，是一所文理兼容的公辦高等職業(yè)院校。學院占地面積797.32畝，現(xiàn)分兩個校區(qū)辦學，下設(shè)生物工程、機械與電子工程、水利電力工程、商務(wù)、醫(yī)藥、護理、保安、山地旅游等8個教學系、繼續(xù)教育培訓部和黔西南民族中等職業(yè)學?！，F(xiàn)開設(shè)有畜牧獸醫(yī)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、會計、藥學、護理等23個高職專業(yè)。在職職工477人，專任教師373人，其中：碩士研究生以上學歷86人。正高職稱8人，副高職稱125人。全日制高、中職在校生12000人。設(shè)有國家、省級、院級生物技術(shù)工程、護理、藥學、助產(chǎn)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)等校內(nèi)實訓基地50個，校外實訓基地67個。建有國家職業(yè)技能鑒定第107所、國家科技部和農(nóng)業(yè)部星火學校等，具備貴州省安全培訓三級資質(zhì)、貴州省煤礦安全培訓三級資質(zhì)等。開展行業(yè)部門、職業(yè)技能等培訓近70000人次，4000多人次獲得職業(yè)技能鑒定等級證書、資質(zhì)證書。

學院辦學已凸顯出高、中職教育、成人教育、技師教育，技能、行業(yè)、農(nóng)村勞動力培訓等協(xié)調(diào)發(fā)展的職業(yè)教育辦學特點，已培養(yǎng)16000余名畢業(yè)生，畢業(yè)生初次就業(yè)率穩(wěn)定在93%以上，為黔西南州及周邊地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批技術(shù)型、技能型人才。

黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院五年制大專歷史沿革

1973年，興義地區(qū)農(nóng)業(yè)學校成立;

1974年，興義地區(qū)衛(wèi)生學校創(chuàng)建;

1978年，興義地區(qū)農(nóng)業(yè)機械化學校、興義地區(qū)水利電力學校成立;

1979年，興義地區(qū)財貿(mào)學校設(shè)立;

1986年，黔西南民政行政管理學校成立;

2004年，經(jīng)貴州省人民政府批準，由原農(nóng)業(yè)學校、水電學校、農(nóng)機化學校、財貿(mào)學校、衛(wèi)生學校五所中專學校合并組建黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院。

2008年，黔西南民族行政管理學校并入學院。

2011年，經(jīng)貴州省人民政府批準，黔西南州人民政府以學院為依托成立黔西南技師學院，成為一所文理相容的公立高等職業(yè)院校。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學校的學習之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。