2024年黔南中考350分左右讀什么學校好?對于這個分數(shù),參考近幾年黔南中考提檔線可以發(fā)現(xiàn),距離提檔線還有一點差距,想要上高中基本上是沒有希望了,可以選擇讀職業(yè)學校,學一個實用的技能,方便以后有一技之長,如果想要有一個更高的學歷,可以選擇讀3+2五年制大?;蛘?+3一貫制大專!
黔南中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
平塘中等職業(yè)學校
平塘中等職業(yè)學校簡介平塘縣職業(yè)中學是一所國家承認學歷的中等職業(yè)技術學校,創(chuàng)辦于1983年,1993年停辦。近年來,國家相繼出臺《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》、《教育部等七部委關于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》等若干加快職業(yè)教育發(fā)展的政策,將職業(yè)高中與普通高中按1:1比例并軌發(fā)展,以滿足我國不斷發(fā)展的現(xiàn)代工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)對技能型人才和服務型人才的需求。2006年,平塘縣委、縣人民政府為拓寬就業(yè)渠道,加快富民興縣奔小康步伐,高瞻遠矚、審時度勢,決定恢復重建平塘縣職業(yè)中學。到2012年9月,學校招生、教育教學、勞動力轉移培訓以及專業(yè)實訓室建設等方面工作有序、有效推進,取得一定成效,得到社會廣泛贊同。
平塘中等職業(yè)學校機構設置
2011年9月,平塘縣機構編制委員會核定縣職業(yè)中學機構編制【(2011)40號文件】,學校升格為正科級事業(yè)機構,核定縣職業(yè)中學編制76人(按在校生1000人計算),其中教師46名,管理人員(職員)4名,教輔人員8人,校醫(yī)2名,寄宿制學校管理員6名,保衛(wèi)人員4名,工勤人員4名,上浮機動編制2名。核定縣職業(yè)中學領導職數(shù)4名,其中校長1名,副校長3名。內(nèi)設機構領導職數(shù)7名,其中教務處2名,政教處1名,總務處1名,招生就業(yè)辦公室2名,辦公室1名。
平塘中等職業(yè)學校教師力量
目前學校教職工43人,其中碩士研究生1人,大學本科35人,專任教師40人,中級以上職稱11人。2012年4月新招聘1名電子信息工程專業(yè)教師,專業(yè)及學歷結構較為合理,基本滿足目前學校專業(yè)設置教學需要,
平塘中等職業(yè)學校專業(yè)介紹
2015年春季學期,繼續(xù)強化和鞏固電子技術應用、旅游(酒店)服務與管理、計算機應用專業(yè)3個專業(yè)基礎上,增設幼師專業(yè)。目前學校著力建設有電子技術應用、計算機應用、旅游(酒店)服務與管理3個專業(yè),其中電子技術應用專業(yè)和計算機應用專業(yè)于2012年5月通過州教育局合格專業(yè)評估專家組評估驗收,7月黔南州教育局行文認定電子技術應用專業(yè)為合格專業(yè),計算機應用專業(yè)認定為為基本合格專業(yè)。目前學校擬申報開辦汽車駕駛專業(yè),縣人民政府已同意并給予協(xié)調(diào)支持。
荔波職業(yè)高級中學
荔波職業(yè)高級中學簡介學校始建于1984年9月, 原為“荔波縣職業(yè)高中”。1985年9月改稱為“荔波縣職業(yè)中學”。1988年改稱為“荔波縣民族職業(yè)中學”。2001年增設“荔波縣職業(yè)技術教育中心”。2002年被省教育廳認定為“省級合格中等職業(yè)學校”。2005年9月改稱為“荔波縣職業(yè)高級中學”,同年11月經(jīng)教育部認定升格為“省級重點中等職業(yè)學校”。2008年6月創(chuàng)建校辦產(chǎn)業(yè)“荔波樟江駕駛培訓學校”,同年7月經(jīng)黔南州教育局批準掛“黔南旅游學校”名牌,面向全州招生。2009年1月經(jīng)教育部認定升格為“國家級重點中等職業(yè)學校”。
學校以中職學歷教育為主,同時開展各種社會短期培訓,實行 “一套班子、四校合一(荔波縣職業(yè)高級中學、荔波縣職業(yè)技術教育中心、荔波樟江駕駛培訓學校、黔南旅游學校)”的管理模式。目前,校園占地面積100畝,校舍建筑面積1.2萬平方米,中職學歷教育在校生1942人,社會短期培訓年均1760人,學生就業(yè)率92%?,F(xiàn)有教職工97人,專任教師82人,專任教師中本科學歷60人、高級職稱13人、“雙師型”比為62%。開設有“旅游服務與管理,酒店服務與管理,汽車運用與維修,電子電工,四個個重點專業(yè),開設有計算機技術應用,服裝制作工藝,農(nóng)學,農(nóng)機應用與維修”四個一般專業(yè)。
荔波職業(yè)高級中學教育力量
在辦學過程中,學校始終堅持以“品德為先、技能為本、艱苦創(chuàng)業(yè)、樂觀向上”為校訓,以“家長滿意,學生滿意,社會滿意,企業(yè)滿意”為主要辦學目標,采取“2+1、1+2、1.5+1.5”等辦學模式與發(fā)達地區(qū)大中型企業(yè)、名校強校聯(lián)合辦學。在各級領導的關心重視和全體教職工共同努力下,學校教育教學質量逐年上升,各項工作取得了較好成績。2006年被黔南州教育局評為“中等職業(yè)學校先進單位”;2007年5月被教育部授予“全國中等職業(yè)教育德育工作實驗基地”,
同年9月被國家人事部、教育部評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”;2008年10月被教育部職業(yè)教育與成人教育司授予“全國農(nóng)村成人教育先進單位”;2008年12月被黔南州教育局評為“綠化先進學校”,并獲2008年荔波縣教育目標管理“先進單位”;2009年6月被黔南州人民政府評為“勞務輸出工作先進單位”,同年12月被縣委、縣政府評為“人口與計劃生育綜合治理工作先進集體”。
學校發(fā)展目標:“十二五”期間力爭進入全國1000所示范性中等職業(yè)學校行列,把當?shù)芈殬I(yè)技術教育不斷推向前進。
貴州電子信息技師學院
貴州省電子信息技師學院簡介貴州省電子信息技師學院創(chuàng)建于1975年10月,隸屬貴州省經(jīng)濟和信息化委員會,是省屬全額拔款的事業(yè)單位。學院以培養(yǎng)中高級技能人才、服務經(jīng)濟社會、服務百姓就業(yè)為宗旨。 [1]
貴州省電子信息技師學院開設專業(yè)
學?,F(xiàn)設中級技工10個專業(yè),高級技工16個專業(yè),技師4個專業(yè),共30個專業(yè),涵蓋戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)。
貴州省電子信息技師學院設備設施
學校突出技工教育特點,注重技能培養(yǎng)、增強就業(yè)競爭力,積極完善實習實訓教學條件,現(xiàn)擁有國家級電工電子實訓基地、國家三維CAD培訓基地、數(shù)控工藝員培訓點、數(shù)控中心、機加實習工廠、汽車維修與裝飾中心、多媒體教學網(wǎng)絡、體育館、運動中心及相應專業(yè)教學實驗室。各類實習設備4208臺(套),其中,各種數(shù)控機床28臺,先進的電子電工設備520余臺(套),普通車床146臺,教學用計算機1350臺,汽車摩托車維修實訓設備600多臺及10多個校外實習基地,保證了各個專業(yè)學生的實習實訓需要。學校有完善的后勤保障體系,如學生食堂、商店、醫(yī)務室、浴室等,為學生的生活學習提供了良好的條件。
黔南中考350分可以讀的五年制大專學校
貴州盛華職業(yè)學院五年制大專
貴州盛華職業(yè)學院五年制大專學院簡介
貴州盛華職業(yè)學院位于貴州省省級風景名勝區(qū)百鳥河風景區(qū)——貴陽市衛(wèi)星城,是經(jīng)貴州省人民政府和教育部批準設立的一所全日制普通高等職業(yè)院校,也是貴州省唯一的“現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新試點院校”。
學校創(chuàng)建于2011年,是華人商界領袖、臺灣愛國企業(yè)家王雪紅陳文琦夫婦秉承其父王永慶先生的教育扶貧理念,捐贈舉辦的一所公益性慈善大學。2015年2月,獲得貴州省唯一的“現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新試點院校”。
據(jù)2017年4月學校官網(wǎng)顯示,學院占地面積近300畝,總建筑面積約6萬平米;設有6個院系,開設20個專業(yè)及專業(yè)方向,有在校生3848人,教職工150余名。
貴州盛華職業(yè)學院五年制大專歷史沿革
2011年9月,貴州盛華職業(yè)學院成立。
2012年5月,貴州省人類學學會貴州省民政廳批準成立。
2013年3月,花旗貴州手工業(yè)發(fā)展項目培訓基地正式落戶該校。
2013年6月,中國西南建立首家微眾新媒體營銷基地在該校成立。
2013年12月,國家漢辦孔子學院總部批準該校設立漢語水平考試(HSK)網(wǎng)考考點。
2014年5月,該校百度互聯(lián)網(wǎng)營銷實訓中心成立。
2015年2月,獲得貴州省唯一的“現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新試點院校”。
2015年6月,獲批“中國非遺傳承人群研修培訓計劃”試點培訓院校,是唯一一所承擔該次培訓的民營高校。
2016年5月,該校“VIVE虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)發(fā)展學院”正式成立并揭牌。
2016年6月,該校原民族文化傳承中心正式更名為“唐人坊非物質文化遺產(chǎn)傳承學院”,簡稱為“唐人坊非遺學院”;原光明天使學院正式更名為“盲人學院”。
中考350分并不可怕,可怕的是同學們沒了信心,這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視,從高中升學率設置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!