中考沒有考好,只考了350分能上什么學校?相信這是很多中考350分的同學以及學生家長都想要知道的問題,首先就是我們需要清楚,初中畢業(yè)想要上高中,是需要中考分數線超過當地中考提檔線才有選擇高中的機會,如果距離提檔線較遠,就只能選擇復讀等明年再考一次,或者找一所好的中職學校,學一門實用的技術,早畢業(yè),早工作,早賺錢,當然如果是想要繼續(xù)學歷深造,讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的,現在讀職高、中專、技校都是有升學渠道的,或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!
遵義中考350分可以讀的當地中等職業(yè)學校
遵義博導網絡職業(yè)技術學校
遵義博導網絡職業(yè)技術學校簡介
遵義市職業(yè)技術學校,位于貴州省遵義市匯川區(qū)董公寺鎮(zhèn)五星村102地質大隊對面,系教育部門、人力資源和社會保障部門管理的一所中、高級職業(yè)教育和職業(yè)技能鑒定的政府辦全日制國家級重點中等職業(yè)學校。設立有貴州省第55國家職業(yè)技能鑒定所。
遵義博導網絡職業(yè)技術學校占地面積
學校占地面積6.9萬平方米,建筑面積7.1萬平方米,圖書藏量8.1萬冊,在校學生4700余人,開設有數控技術應用、機電技術應用、模具設計應用、汽車運用與維修、電子技術應用、電器運行與控制、電子通訊技術、計算機應用、計算機平面設計、計算機網絡技術、電子商務、旅游服務與管理、酒店服務與管理、市場營銷、學前教育、建筑裝飾等16個專業(yè);形成了數控技術應用、電子技術應用、計算機應用、學前教育、旅游與酒店服務管理等五大專業(yè)群;在實訓基地建設上,獲得中央財政重點支持建設的實訓基地2個(2005年電子技術應用,2011年旅游酒店服務與管理),省級實訓基地2個?,F在校內建成12個實訓基地,56個實訓室;校外實習實訓基地30個。擁有價值2000余萬元先進的專業(yè)實驗實訓設備,包含數控車、數控銑、數控加工中心、車工、鉗工、電工、焊工、家電維修、電子技術實驗、單片機、傳感器、中西餐擺臺、客房服務、茶藝、舞蹈、琴房、畫室、計算機等50余間實驗實訓室;建有校園網、遠程教育網、電化教室、電子閱覽室。為我校學生的實習實訓提供了設備設施的保障。
遵義博導網絡職業(yè)技術學校辦學特色
2005年獲得“國家級重點中等職業(yè)學校”稱號;2011年11月由教育部、人力資源和社會保障部、財政部聯合批準為“全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項目建設學校”。先后榮獲教育部、人力資源與社會保障部、司法部、中央綜治辦、全國關工委授予“全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體”、“全國職工教育示范點”、“全國青少年普法教育先進單位”、“全國青少年道德培養(yǎng)實習基地”、全國中等職業(yè)學校第五屆、第六屆、第七屆、第八屆、第九屆“文明風采”競賽優(yōu)秀組織獎;兩次榮獲中共貴州省委、省政府授予的“全省文明單位”和中共遵義市委、市政府授予的“全市文明單位”稱號。
道真職業(yè)教育培訓中心
道真職業(yè)教育培訓中心簡介道真職業(yè)教育培訓中心原名道真職高,創(chuàng)建于1982年,屬全省首批國家級重點中等職業(yè)學校及全省首批創(chuàng)建省級示范校的中職學校之一。建校至今,得到了省、市、縣領導的關懷和指導,貴州省委書記趙克志,前省委書記錢運祿,前省長石秀詩,前政協主席王思齊,現政協副主席王正福,現省委副書記王富玉,現政協副主席孔令中,現教育廳廳長霍建康,副廳長蔡志君、李奇勇等領導先后到學校視察指導工作,并給予了學校高度評價。貴州省委書記趙克志在視察學校時高興地說:“這是我到貴州后看到的最好的職業(yè)學校。”省教育廳霍建康廳長在視察學校時說“在全省88個縣中,很少看到像你們學校這樣能與縣一中媲美的學校”。
道真職業(yè)教育培訓中心辦學條件
1991年,學校被評估為首批“省級重點中等職業(yè)學校”,率先成為全省農村職業(yè)教育的骨干和示范學校。1999年,縣人民政府以道真職業(yè)高級中學為基礎,合并縣教師進修學校、縣衛(wèi)生學校、電大道真工作站,成立職業(yè)教育培訓中心,并與縣委黨校、行政學校合署辦公,形成了“多塊牌子,一套班子;多種功能,優(yōu)勢互補”的辦學格局?,F有校園面積1707520.6平方米,主要建筑有教學樓3幢、黨校綜合辦公樓2幢、學生宿舍樓2幢、學生食堂樓1幢、校園廣場1個、塑膠運動場1個、實訓樓1幢。學校教學及辦公用計算機600臺,有計算機教室10間、電子閱覽室1間、多媒體教室36間;有音樂實驗室、形體實驗室、美術實驗室、電子電工實驗室、數控實驗室、焊工實訓室各2間,以及農學實訓基地三個;圖書室藏書2萬余冊,學校體育衛(wèi)生事業(yè)機構健全。
道真職業(yè)教育培訓中心教師力量
學?,F有教職工189名,其中專任教師143名,占教師總數的76%。專任教師中,中高級職稱78名;雙師型教師38名;省市級骨干教師16名,擁有一支適應職業(yè)教育特點、學科相互滲透,一專多能、具有很強教學與科研能力相結合的教師隊伍。承擔了中國教育學會“十一五”科研規(guī)劃課題《院校畢業(yè)生就業(yè)指導與管理實踐研究》子課題《如何建立學校與用人單位的良性互動機制研究》的課題研究,學校的科研水平在我省中等職業(yè)學校中居領先地位。
道真職業(yè)教育培訓中心培養(yǎng)方向
我校自建校以來,堅持從實際出發(fā),根據社會經濟發(fā)展需要辦學。學?,F有59個教學班,在校學生4500多人。先后開辦了二十多個專業(yè),面向應屆初(高)中畢業(yè)學生實施學歷教育,為高一級學校輸送專業(yè)人才;面向具有同等學歷人員的專業(yè)技能培訓、下崗失業(yè)人員的轉崗培訓,進城務工人員和農村剩余勞動力轉移就業(yè)培訓、企業(yè)在職職工的崗位培訓,面向農村、農民、農業(yè)開展種植、養(yǎng)殖、畜牧等專業(yè)的涉農培訓,引導農民脫貧致富,年培訓能力達5000多人次。
道真職業(yè)教育培訓中心專業(yè)介紹
學校根據縣域經濟特色和社會發(fā)展需要,目前設立學校中職學歷教育現開設了數控、電子電器、種植、社區(qū)服務、畜牧、旅游、藝術、計算機應用等18個專業(yè)。
學校以“厚德強技、一專多能”作為校訓,學生就業(yè)堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向的原則,一是向普通高校和專科學校輸送人才,中職單報高職升學率近幾年均在98%以上,2010、2011年錄取率均為100%,;二是學校采取“自愿分流,雙向選擇、訂單培養(yǎng)”模式,與海爾集團、華碩電腦、臺達集團、聯想電腦、三星電子、富士康科技集團、福耀集團、佳能集團等世界500強企業(yè)建立了校企友好合作關系,頂崗實習學生穩(wěn)定率達95%,畢業(yè)生一次性就業(yè)率達100%;三是學生自主擇業(yè),個人發(fā)展。
我校畢業(yè)生,廣泛分布在全國各省市事業(yè)單位、國有大中型企業(yè)、IT行業(yè),相當一部分都成為所在單位的骨干力量,并涌現出一批自主創(chuàng)業(yè)的民營企業(yè)家。形成了“管理有水平、教學有質量、就業(yè)有門路、升學有希望”的辦學局勢。
遵義市雜技藝術學校
遵義市雜技藝術學校簡介遵義市雜技藝術學校(貴州唯一雜技藝術中專學校)是根據遵義市人民政府遵府函【2002】53號《市人民政府關于在遵義市體育運動學校增設遵義市雜技藝術學校的批復》于2000年6月成立,學校隸屬于遵義市體育運動學校(中專性質)。學校在遵義市委、市政府的關懷下,在主管局的領導下,已成功走向全國。國家文化部、省、市政府十分重視遵義雜技藝術的發(fā)展,為了培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀雜技舞蹈藝術人才,經教育行政部門和主管局的批準,學校決定2005年面向社會招收雜技和舞蹈表演專業(yè)學生100名。
地址:貴州省遵義市匯川區(qū)匯川體育藝術中心貴州省遵義市匯川區(qū)匯川體育藝術中心貴州省遵義市匯川區(qū)匯川體育藝術中心
招生專業(yè):雜技表演、舞蹈表演
遵義中考350分可以讀的五年制大專學校
貴州航天職業(yè)技術學院五年制大專
貴州航天職業(yè)技術學院五年制大專學院簡介
貴州航天職業(yè)技術學院位于貴州省遵義市,2000年5月,經貴州省人民政府批準組建,是省內第一批兩所高職院校之一。
貴州航天職業(yè)技術學院前身為原航天工業(yè)部所屬的貴州航天職工大學(1984年組建)和原國家勞動部所屬的貴州航天高級技工學校(1976年組建)。
據2016年8月學校官網顯示,學院擁有延安路校區(qū)(院本部)、419校區(qū)(理實一體)和洪江校區(qū)(中職和高技)三個校區(qū),占地500余畝,建筑面積13萬平方米,固定資產總值8000多萬元;在崗教職員工近360人,全日制在校學生8000余人,其中高職類學生5000多人;設有七系四部,37個專科專業(yè)。
貴州航天職業(yè)技術學院五年制大專辦學條件
院系專業(yè)
據2016年8月學校官網顯示,學院設有七系(機械工程系、汽車工程系、電子工程系、計算機科學系、經濟管理系、基礎科學系)四部(社會科學教學部、成教部、中職部、培訓部),開設37個高職專業(yè)。
師資力量
截至2016年3月,學院有在崗教職員工近350人,其中專任教師160人,其中碩士研究生27人,高級職業(yè)教師46人;中級職業(yè)教師103人,國家職業(yè)技能鑒定考評員78人,并擁有經驗豐富的企業(yè)人員擔任教學和教學指導工作。
中考350分并不可怕,可怕的是同學們沒了信心,這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視,從高中升學率設置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!