2024年茂名中考200分左右讀什么學校好

2024年茂名中考200分左右讀什么學校好?對于這個分數(shù)，參考近幾年茂名中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業(yè)學校，學一個實用的技能，方便以后有一技之長，如果想要有一個更高的學歷，可以選擇讀3+2五年制大專或者3+3一貫制大專!

茂名中考200分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

信宜市丁堡職業(yè)高級中學

信宜市丁堡職業(yè)高級中學辦學介紹

信宜市丁堡職業(yè)高級中學創(chuàng)建于1962年，是廣東省重點中等職業(yè)學校，廣東省中等職業(yè)教育實訓中心，廣東省綠色學校，廣東省農(nóng)村勞動力技能培訓轉移就業(yè)定點培訓機構，省級星火培訓基地分教點。

學校位于市東郊，地處羅信高速出口旁，毗鄰信宜火車站。校園占地面積70000平方米，建筑面積45000平方米，擁有108畝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植研究中心( 基地)和占地70畝的后山運動公園?，F(xiàn)有教職工243人，學生3503人，教學班70個。

信宜市丁堡職業(yè)高級中學辦學培養(yǎng)

學校堅持“ 樹技能品牌、創(chuàng)職教名校”的辦學理念，秉承“團結、勤奮、求實、進取”的校訓，發(fā)揚“勵志耕耘，自強不息”的校風，與時俱進，創(chuàng)新辦學理念，深化教學改革，實施“校企合作、工學結合、崗位實習”的教學模式。學校教學管理嚴謹，辦學成果顯著，深得上級和社會的好評。先后獲得團中央、農(nóng)業(yè)部、中國科協(xié)“播干鄉(xiāng)星火、育百萬能手”、茂名市安全文明校園、茂名市科學技術普及工作先進單位、優(yōu)秀校企合作單位、信宜市書香校園等榮譽稱號。

化州綜合職業(yè)技術學校

化州市廣播電視大學創(chuàng)辦于1984年，是一所經(jīng)省人民政府批準，國家教育部備案，化州市人民政府主辦，化州市教育局主管的綜合性省級示范學校，1996年與化州市成人中專學校(現(xiàn)改名為化州市綜合職業(yè)技術學校)合并，實行兩塊牌子，一套班子管理。目前，廣東廣播電視大學附屬職業(yè)技術學校在我校設立分校，廣東省輕工職業(yè)技術學校和湖南省永州市人民警察學校在我校設立教學區(qū)。

化州市綜合職業(yè)技術學校師資力量

現(xiàn)在學校占地面積108畝，現(xiàn)有教職工112人。擁有多功能投影電教階梯室、計算機多媒體教室、語音室、多媒體視聽電子閱覽室、電子實習室、機電實驗室、農(nóng)科實驗室、財會模擬實習室等各種功能室23個，實驗基地19個，建有100M的校園局域網(wǎng)，學校圖書館專業(yè)藏書4.5萬冊;有足球場、籃球場、羽毛球場、排球場等16個，還有標準化警官技能訓練館。學校環(huán)境優(yōu)雅，教學設施完備，師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工112人，其中副教授、講師、中學高級、一級教師共56人。

化州市綜合職業(yè)技術學校專業(yè)設置

學校開設有技能培訓就業(yè)班，中專學歷班，大專班、本科班等多層次教育。本科(函授) 開設的專業(yè)有：法學、漢語言文學、行政管理、會計學(財務管理方向)、英語(教育方向)等;專科(函授)開設專業(yè)有：法學、行政管理、會計學(財務管理方向)學前教育、英語(教育方向)等;中專開設專業(yè)有：畜牧獸醫(yī)、會計、計算機應用、數(shù)控技術、模具設計、汽車維修、食品檢測、國際貿(mào)易、商務英語、室內(nèi)設計、服裝設計、動漫設計、英語教育、文秘、法律事務、法學、公安文秘等。

化州市綜合職業(yè)技術學校辦學宗旨

學校堅持“技能訓練求生存，就業(yè)追蹤求發(fā)展”的辦學宗旨，開展多層次多形式辦學，紀律嚴明，管理完善，畢業(yè)就業(yè)率達100%，是學生理想的求學成才的好地方。

高州第一職業(yè)技術學校

高州市第一職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1988年，原名“高州市石鼓職業(yè)中學”，是高州市重點中等職業(yè)學校、省中等職業(yè)教育實訓中心、省現(xiàn)代技術教育實驗學校。學校占地面積260畝，建筑面積9.37萬平方米?，F(xiàn)有學歷教育學生5109人，教職工338人，其中專任教師287人，高級職稱教師62人，雙師型教師123人，專業(yè)教師198人，正是修心養(yǎng)性靜讀書的好地方。

高州市第一職業(yè)技術學校環(huán)境

高州一職環(huán)境優(yōu)美，配套完善。校園占地面積260畝，建筑布局合理，造型優(yōu)美，錯落有致;校園綠樹成蔭，綠草如茵，鳥語花香，秀麗的自然風景與濃郁的人文氣息相得益彰，使人心曠神怡，為莘莘學子求學成才營造了良好的學習環(huán)境，被評為茂名市首批美麗校園。

高州市第一職業(yè)技術學校校園設備

該校校舍建筑面積約9.37萬平方米，擁有兩棟獨立實訓大樓，實訓場室總面積1.7萬平方米，擁有數(shù)控、電子、汽車和計算機這4個茂名職校中規(guī)模最大、設備最先進的專業(yè)實訓中心。該校體育文藝設施一應俱全，環(huán)形塑膠8跑道的400米田徑運動場、足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球活動區(qū)、休閑健身廣場、舞蹈室、文化大舞臺、燒烤場等為同學們施展文藝體育才能、豐富課余生活提供了廣闊的空間。

高州市第一職業(yè)技術學校硬件設施

該校圖書館藏書10多萬冊，并設有電子閱覽室，滿足師生查找資料之用。還建有功能齊備的數(shù)字化校園網(wǎng)及獨立網(wǎng)站和校訊通平臺，無線網(wǎng)絡覆蓋校園，免費供師生使用。該校的教學場室全部配置多媒體教學平臺，實行先進的信息化教學和信息化管理。

高州市第一職業(yè)技術學校專業(yè)設置

高州一職開設的專業(yè)熱門，就業(yè)實用。學校辦學緊貼經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，依據(jù)人才需求進行專業(yè)開發(fā)和建設。現(xiàn)開設有數(shù)控、汽車、電子、會計、計算機、廣告設計、商務英語、電梯、化學工藝、商務文秘、學前教育(幼師)、美術影視與動畫(動漫設計)、服裝設計與工藝等熱門專業(yè)，其中數(shù)控和電子專業(yè)被評為廣東省重點建設專業(yè)。該校與廣州土地房產(chǎn)管理學校、廣州紡織服裝職業(yè)學校、廣州輕工職業(yè)技術學校等名校聯(lián)合開辦緊缺專業(yè)。每年學生就業(yè)率均達99%以上，工資在3000至5000元之間。畢業(yè)生專業(yè)技能水平及綜合素質(zhì)高，深受用人單位好評。高州一職組建了茂名市職校第一個“專業(yè)建設指導委員會”，由廣東技術師范學院的劉熾輝教授等多名省內(nèi)的權威職業(yè)教育專家，來指導專業(yè)建設;同時聘用了32名經(jīng)驗豐富的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術人員和能工巧匠等擔任兼職教師，進一步提升辦學實力。

茂名中考200分可以讀的五年制大專學校

茂名職業(yè)技術學院五年制大專

茂名職業(yè)技術學院五年制大專介紹

茂名職業(yè)技術學院是廣東省住房和城鄉(xiāng)建設廳、茂名市人民政府共建高校，學校前身是創(chuàng)建于1986年的國家重點中專學校茂名市建設中等專業(yè)學校，2004年經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案，成為茂名市人民政府舉辦的第一所全日制公辦高等職業(yè)技術院校。

學校秉持“修德 強技 求實 創(chuàng)新”校訓，確立“價值觀+知識+技能+創(chuàng)新”四位一體人才培養(yǎng)目標，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，大力推進產(chǎn)教融合、校企合作，以培養(yǎng)生產(chǎn)、服務、管理第一線的高級技術技能人才為己任，先后為社會輸送了5萬余名畢業(yè)生。

茂名職業(yè)技術學院五年制大專拓展閱讀

校緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟增長點及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求調(diào)整專業(yè)結構，設有建筑設計、建筑工程技術、建設工程管理、道路橋梁工程技術、供熱通風與空調(diào)工程技術、工程造價、石油化工技術、應用化工技術、食品營養(yǎng)與檢測、食品加工技術、化妝品技術、電氣自動化技術、電梯工程技術、工業(yè)機器人技術、數(shù)控技術、汽車檢測與維修、會計、電子商務、物流管理、旅游管理、國際貿(mào)易實務、計算機應用技術、數(shù)字媒體應用技術、通訊技術、社會工作、傳播與策劃等41個專業(yè)(59個專業(yè)方向)，面向全國13個省(市、區(qū))招生。

學?，F(xiàn)有全日制普通高職在校學生15000余人，教職工600余人，教授、副教授及其他高級職稱教師130余人，具有博士、碩士學位教師340余人，雙師素質(zhì)教師320余人，聘請國內(nèi)外高等院校、科研院所及知名企業(yè)等專家學者擔任客座教授70人，外聘兼職教師300余人。

無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。