2024年衡陽(yáng)中考350分左右能上什么學(xué)校

2024年衡陽(yáng)中考350分左右能上什么學(xué)校?對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)，參考近幾年衡陽(yáng)中考提檔線(xiàn)可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線(xiàn)還有一點(diǎn)差距，想要上高中基本上是沒(méi)有希望了，可以選擇讀職業(yè)學(xué)校，學(xué)一個(gè)實(shí)用的技能，方便以后有一技之長(zhǎng)，如果想要有一個(gè)更高的學(xué)歷，可以選擇讀3+2五年制大專(zhuān)或者3+3一貫制大專(zhuān)!

衡陽(yáng)中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

衡陽(yáng)中德科技職業(yè)學(xué)校

衡陽(yáng)中德科技職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

衡陽(yáng)市中德科技職業(yè)學(xué)校是經(jīng)省教育廳備案、衡陽(yáng)市教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制綜合性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校強(qiáng)勢(shì)引進(jìn)國(guó)際化德國(guó)雙元制人才培養(yǎng)模式，以打造德才兼?zhèn)涞拇髧?guó)工匠為使命，落戶(hù)于衡陽(yáng)市大學(xué)城集中的珠暉工業(yè)園，毗鄰湖南工學(xué)院、師范大學(xué)、高鐵學(xué)院，區(qū)域內(nèi)文化氛圍濃厚。

學(xué)校由合作單位金星集團(tuán)投資1.7億興建，校園環(huán)境優(yōu)雅，校內(nèi)娛樂(lè)、生活設(shè)施齊全，教學(xué)環(huán)境高雅，被教育局領(lǐng)導(dǎo)和教育專(zhuān)家評(píng)定為“樣板化、標(biāo)準(zhǔn)化”中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)高端技術(shù)人才為目標(biāo)，投資400萬(wàn)建立了3000平米的寶馬、奧迪、大眾汽車(chē)實(shí)訓(xùn)工廠(chǎng)，成立了“衡陽(yáng)市中德汽車(chē)職業(yè)專(zhuān)修學(xué)校”，是一家專(zhuān)注德國(guó)寶馬、奧迪、大眾三大高端品牌汽車(chē)技術(shù)人才培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)校。

學(xué)校秉承“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)理念，實(shí)行德技雙育，率先采用國(guó)際化人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)一一“德國(guó)雙元制”，以實(shí)踐教學(xué)為核心，加強(qiáng)各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入，全面建立校企合作機(jī)制。學(xué)校擴(kuò)大投資500萬(wàn)，建立了工業(yè)機(jī)器人、計(jì)算機(jī)、形體訓(xùn)練、電子商務(wù)、美容美體等實(shí)訓(xùn)室。以強(qiáng)大的實(shí)訓(xùn)條件，讓學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所用。學(xué)校以培養(yǎng)社會(huì)高素質(zhì)人才為己任，與各類(lèi)大專(zhuān)、本科院校建立了升學(xué)對(duì)接合作，形成“技能培訓(xùn)”、“學(xué)歷教育” 、“升學(xué)教育” 的多層次辦學(xué)模式和多形式的升學(xué)途徑，學(xué)生可自主選擇“對(duì)口升學(xué)班”參加高考升學(xué)到國(guó)家全日制普通大專(zhuān)、本科院校就讀。學(xué)校以國(guó)際化人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為理念，打造高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的職教品牌，與學(xué)生簽訂保障就業(yè)合同，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，徹底解決學(xué)生及家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)。

衡陽(yáng)華泰職業(yè)學(xué)校

衡陽(yáng)華泰職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

衡陽(yáng)市華泰職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于2005年，是由衡陽(yáng)市教育局主管的一所綜合性全日制中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校坐落在山川秀美、人杰地靈的歷史文化名城—雁城。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，服務(wù)社會(huì);學(xué)校是集學(xué)歷教育，職業(yè)技能，訂單培養(yǎng)于一身的多功能，多層次的教育機(jī)構(gòu)，多次被市教育局評(píng)定為“優(yōu)良學(xué)校”。

學(xué)校在辦好中職教育的同時(shí)，還開(kāi)辦大專(zhuān)、本科層次的成人教育，是南華大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的成人教學(xué)站(點(diǎn))，凡在我校就讀學(xué)生，均可通過(guò)考試獲得大學(xué)文憑。同時(shí)學(xué)校還開(kāi)設(shè)對(duì)口升學(xué)(職業(yè)高考班)，能夠給學(xué)生提供考取本科大學(xué)的機(jī)會(huì)，圓其“大學(xué)夢(mèng)”。

我校是衡陽(yáng)市教育局定點(diǎn)的教師從業(yè)資格證考前培訓(xùn)學(xué)校，是普通話(huà)水平測(cè)試點(diǎn)，是衡陽(yáng)師范學(xué)院的成人教學(xué)點(diǎn)，十余年來(lái)，教師資格證考前培訓(xùn)學(xué)員過(guò)四萬(wàn)人次。我校的“幼兒園后備園長(zhǎng)、骨干教師”訂單班的學(xué)生通過(guò)考試可獲得教師資格證書(shū)，為廣大優(yōu)秀學(xué)生圓其“教師夢(mèng)”。“要想就業(yè)好，跟著華泰跑”。全體教師關(guān)注學(xué)生愛(ài)好，注重學(xué)生特長(zhǎng)，按照用人單位的需要，通過(guò)精準(zhǔn)培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)操，使其掌握過(guò)硬的“專(zhuān)業(yè)技能“，成為北京、上海、廣州、深圳等大型企業(yè)所需人才，讓學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)，就業(yè)即高薪，圓其“就業(yè)夢(mèng)”。

衡陽(yáng)致公職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

衡陽(yáng)致公職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

衡陽(yáng)市致公職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校(原致公衛(wèi)校)自1988年創(chuàng)辦以來(lái)，已走完了28年的歷程。它作為衡陽(yáng)市最早的民辦學(xué)校之一，為振興全市的民辦教育事業(yè)，培養(yǎng)四化建設(shè)的合格人才，做出了有目共睹的積極貢獻(xiàn)。我校前身為衡陽(yáng)致公衛(wèi)校。它是經(jīng)衡陽(yáng)市教委批準(zhǔn)創(chuàng)辦的。當(dāng)時(shí)開(kāi)設(shè)普通高中教育，同時(shí)附設(shè)職業(yè)技術(shù)教育班(開(kāi)設(shè)中專(zhuān)護(hù)士、醫(yī)士、婦幼醫(yī)士等專(zhuān)業(yè))。從辦學(xué)初期開(kāi)始，我校就一直得到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的好評(píng)。

1989年，衡陽(yáng)市教委、衛(wèi)生局來(lái)我?？疾?、驗(yàn)收，對(duì)職業(yè)技術(shù)教育給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)，并迅速在我校召開(kāi)了全市社會(huì)力量辦學(xué)單位舉辦衛(wèi)校的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，將我校開(kāi)辦醫(yī)衛(wèi)專(zhuān)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)作為全市社辦衛(wèi)校的典型和樣板予以推廣。同時(shí)正式批準(zhǔn)我校成立“衡陽(yáng)致公衛(wèi)校”。這樣，致公黨衡陽(yáng)市委主持創(chuàng)辦的學(xué)校自1989年下學(xué)期起就成為“衡陽(yáng)市致公中學(xué)”和“衡陽(yáng)致公衛(wèi)校”兩所學(xué)校。1995年3月經(jīng)省教委正式批準(zhǔn)為湖南省衡陽(yáng)致公衛(wèi)生職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，實(shí)施中專(zhuān)學(xué)歷教育。隨著學(xué)校的發(fā)展壯大，1997年被湖南省教委批準(zhǔn)升格為湖南省衡陽(yáng)致公科技專(zhuān)修學(xué)院，并被列為國(guó)家高等學(xué)歷文憑考試試點(diǎn)單位。2000年5月經(jīng)湖南省教育廳批準(zhǔn)，我校與衡陽(yáng)文理學(xué)院聯(lián)合組建了湘南致公專(zhuān)修大學(xué)。我校占地面積為89畝，建筑面積19198.36m2,獨(dú)立成院,綠樹(shù)成蔭,環(huán)境幽靜,交通便捷。

衡陽(yáng)致公職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

28年來(lái)，經(jīng)過(guò)辦學(xué)者的艱苦奮斗和努力，我校一步一個(gè)腳印，一年一級(jí)臺(tái)階，經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程。已由當(dāng)初僅有的醫(yī)衛(wèi)專(zhuān)業(yè) 和普通高中發(fā)展成為現(xiàn)在設(shè)有大專(zhuān)部、中專(zhuān)部和中學(xué)部，已成為集學(xué)歷教育、開(kāi)放教育、成人教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育為一體的全日制綜合性民辦學(xué)校。 一是學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大。建校初期，學(xué)校在校人數(shù)只有108人，一個(gè)高中班和兩個(gè)醫(yī)衛(wèi)班。1997年以前一直保持在400 – 600人左右，1997年以后，在校人數(shù) 增加較快，1999年下學(xué)期達(dá)到1216人，由過(guò)去單一的醫(yī)衛(wèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展到2000年的11個(gè)專(zhuān)業(yè)30個(gè)教學(xué)班。現(xiàn)有11個(gè)專(zhuān)業(yè)，32個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1466人。目前在校人 數(shù)已超過(guò)2000人.二是辦學(xué)層次不斷提高。創(chuàng)辦初期進(jìn)行的是基礎(chǔ)教育,1995年后開(kāi)辦了中專(zhuān)學(xué)歷教育,1997年又增加了大專(zhuān)學(xué)歷文憑教育，2002年實(shí)施了成人教育和開(kāi)放教育，2003年還試辦了本科教育班。

我校畢業(yè)的學(xué)生一直成為用人單位爭(zhēng)聘的對(duì)象，普遍受到社會(huì)的歡迎.1997年以前，學(xué)生畢業(yè)后幾乎全部就業(yè)，即使在下崗人員增 多、就業(yè)面漸窄的近幾年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率仍保持在90%以上。在用人單位的競(jìng)崗考試考核中,我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能總是超過(guò)一些同類(lèi)型的公辦學(xué)校.到目前為止的不完全統(tǒng)計(jì)，28年來(lái)共向社會(huì)輸送了4000名多合格畢業(yè)生，有3成以上人員被用人單位委以重任，在各級(jí)擔(dān)任干部或技術(shù)骨干。

衡陽(yáng)中考350分可以讀的五年制大專(zhuān)學(xué)校

湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)

學(xué)院概況

最好的示范是學(xué)生，最好的教材是老師，最美的校園在湘環(huán)。

湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家生態(tài)文明教育基地、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖南省首批省級(jí)示范性高職院校、中國(guó)林業(yè)科學(xué)院專(zhuān)業(yè)碩士湖南省唯一培養(yǎng)基地、湖南省首個(gè)農(nóng)林職教集團(tuán)牽頭單位。

勵(lì)精圖治，玉汝于成

湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院溯源于創(chuàng)辦于1975年的湖南農(nóng)學(xué)院衡陽(yáng)分院;1987年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)改辦湖南林業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校;1999年適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展的需要，經(jīng)教育部批準(zhǔn)由普通高等專(zhuān)科學(xué)校改辦為高等職業(yè)院校;2001年3月更為現(xiàn)名;2004年6月原衡陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校整體并入，實(shí)行省林業(yè)廳、省教育廳雙重管理。

辦學(xué)以來(lái)，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院在高職院校中率先進(jìn)行教育教學(xué)改革和內(nèi)部管理制度改革，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，綜合辦學(xué)實(shí)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力穩(wěn)居全省同類(lèi)院校“第一方陣”。

依山畔水，校園唯美

學(xué)院位于風(fēng)景秀麗的南岳山下、湘江河畔，分轄南北兩個(gè)校區(qū)，占地1208畝，固定資產(chǎn)3.8億元，產(chǎn)權(quán)建筑總面積38萬(wàn)m2。

校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫(huà)，被評(píng)為國(guó)家生態(tài)文明教育基地、全國(guó)綠化模范單位。

近年來(lái)，第三教學(xué)樓、新學(xué)生宿舍、新學(xué)生食堂、學(xué)生活動(dòng)中心、學(xué)生就業(yè)孵化基地等拔地而起、升級(jí)改造，不斷打造的校園文化墻、櫻花園、桂花園、名人園等“校園八景”和新圖書(shū)館，成為學(xué)院昂首邁入“十二五”的標(biāo)志性建筑。

名師薈萃，英才云集

學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)(園林植物栽培技術(shù)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì))、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)(園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)、畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)、護(hù)理專(zhuān)業(yè)和森林生態(tài)旅游專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì))，為全省具有評(píng)定講師資格的極少數(shù)高職院校之一;現(xiàn)有在編職工923人，其中專(zhuān)任教師730人，教授及相應(yīng)職稱(chēng)48人，副教授及相應(yīng)職稱(chēng)224人，博士、碩士生導(dǎo)師22人;外聘教師166人(高級(jí)職稱(chēng)95人);2007年度感動(dòng)中國(guó)人物李麗、2006年度全國(guó)十大杰出青年文花枝、全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員皇曉東、全國(guó)優(yōu)秀教師黃賢明等知名人士均受聘為我院校外輔導(dǎo)員;“雙師型”教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的72.96%，高級(jí)職稱(chēng)人員與“雙師型”教師比例連續(xù)5年位居全省高職院校榜首?，F(xiàn)有享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家、全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師、全國(guó)黃炎培職業(yè)教育杰出教師、全國(guó)林業(yè)科技特派員、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、首批跨世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、湖南省青年科技獎(jiǎng)獲得者、省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人等名師近百人。

桃李芬芳，綠滿(mǎn)天涯

學(xué)院面向全國(guó)26個(gè)省市(區(qū))招生，現(xiàn)有全日制學(xué)生16000余人。

自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)7萬(wàn)余名各級(jí)各類(lèi)人才，被譽(yù)為“生態(tài)湘軍的搖籃”和“湘南醫(yī)衛(wèi)的黃埔”。

據(jù)湖南省林業(yè)廳統(tǒng)計(jì)，全省林業(yè)戰(zhàn)線(xiàn)僅我院畢業(yè)生占各地州市的技術(shù)骨干70%以上。

近幾年，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，“雙證書(shū)”擁有率保持在98%以上，學(xué)生參加護(hù)理職業(yè)技能鑒定，通過(guò)率達(dá)95%以上，遠(yuǎn)超國(guó)家平均水平;學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)職業(yè)技能大賽榮獲110個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40個(gè)。

中央電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)、光明日?qǐng)?bào)、人民日?qǐng)?bào)、湖南日?qǐng)?bào)、中國(guó)綠色時(shí)報(bào)均對(duì)我院進(jìn)行過(guò)專(zhuān)題報(bào)道。

學(xué)科齊全，特色鮮明

學(xué)院在招專(zhuān)業(yè)32個(gè)，確立了以農(nóng)林牧漁、土建、醫(yī)藥衛(wèi)生為主的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)大類(lèi)，形成了7院4部的教學(xué)構(gòu)架，即園林學(xué)院、生物工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)藥學(xué)院、商學(xué)院、附屬醫(yī)院、中職部、思想政治理論課教研部、公共基礎(chǔ)課部、體育部;形成了以園林技術(shù)為代表的環(huán)境美化特色專(zhuān)業(yè)群、以畜牧獸醫(yī)為代表的服務(wù)“三農(nóng)”特色專(zhuān)業(yè)群、以森林生態(tài)旅游為代表的綠色旅游服務(wù)特色專(zhuān)業(yè)群、以生物制藥技術(shù)為代表的藥學(xué)特色專(zhuān)業(yè)群、以室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)為代表的優(yōu)化人居環(huán)境特色專(zhuān)業(yè)群、以護(hù)理為代表的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)特色專(zhuān)業(yè)群。

教研教改成效顯著，獲湖南省高等教育教學(xué)成果獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng);現(xiàn)有國(guó)家支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)(畜牧獸醫(yī)、護(hù)理)、國(guó)家級(jí)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)(園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī))、國(guó)家級(jí)精品課程2門(mén)(動(dòng)物傳染病防治技術(shù)、園林工程施工技術(shù))、國(guó)家精品資源共享課程1門(mén)(園林工程施工技術(shù));省級(jí)示范性特色專(zhuān)業(yè)1個(gè)(園林技術(shù))，省級(jí)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)(森林生態(tài)旅游、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、生物制藥技術(shù))，省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)2個(gè)(畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù))，省部級(jí)精品課程5門(mén)(動(dòng)物傳染病防治技術(shù)、園林工程施工技術(shù)、園林植物病蟲(chóng)害防治、特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù)、中國(guó)森林旅游文化)，“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材7部(《護(hù)理管理學(xué)》、《動(dòng)物傳染病防治技術(shù)》、《蔬菜栽培技術(shù)(南方本)》、《獸醫(yī)臨床診療技術(shù)》、《特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù)》、《護(hù)士人文修養(yǎng)》、《健康評(píng)估》)。

校企合作，就業(yè)導(dǎo)向

學(xué)院堅(jiān)持“讓學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng)、找到好工作”的辦學(xué)宗旨，2007年?duì)款^成立了湖南省第一個(gè)農(nóng)林職教集團(tuán)(80余家企業(yè)加盟);建成了具有省內(nèi)領(lǐng)先水平的品種齊全的湖南森林旅游資源全景中心?，F(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地520余個(gè)，其中，中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)(生物園藝方向?qū)嵱?xùn)基地)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)(園藝技術(shù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地45個(gè)(面積達(dá)27萬(wàn)m2)，建立了與技能培養(yǎng)相適應(yīng)的職業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際操作，更深層次地理解知識(shí)、掌握技能。

學(xué)院現(xiàn)為中南大學(xué)湘雅醫(yī)院護(hù)理人才合作培養(yǎng)學(xué)校，與紫光古漢集團(tuán)股份有限公司、廣東省東莞市嶺南園林股份有限公司、湖南鑫廣安農(nóng)牧股份有限公司等400余家企業(yè)(單位)簽訂了合作辦學(xué)與人才培養(yǎng)協(xié)議，開(kāi)設(shè)了“湘雅班”、“嶺南班”、“南湖班”、“紫光古漢班”、“麗芳班”、“鑫廣安班”等數(shù)十個(gè)訂單培養(yǎng)班級(jí)，“2+1”培養(yǎng)模式學(xué)生比例占100%，訂單式培養(yǎng)學(xué)生比例占92%。

服務(wù)社會(huì)，成就卓著

學(xué)院主動(dòng)轉(zhuǎn)變高職院校科研與服務(wù)理念，倡導(dǎo)在“希望的田野上寫(xiě)論文〈農(nóng)林專(zhuān)業(yè)〉”、在“溫馨的病床上做課題〈醫(yī)衛(wèi)專(zhuān)業(yè)〉”、在“成才服務(wù)的對(duì)象身上搞教改”。

近年，學(xué)院各類(lèi)科研課題共立項(xiàng)391項(xiàng)，其中國(guó)家科技推廣項(xiàng)目、中央財(cái)政支持推廣項(xiàng)目、國(guó)家科技推廣跨區(qū)域重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家948項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)課題7項(xiàng)，省、部級(jí)課題151項(xiàng)。

學(xué)院現(xiàn)為湖南省林業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定單位、湖南省旅游教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、湖南農(nóng)業(yè)外援科技人員英語(yǔ)培訓(xùn)基地、湖南省林業(yè)系統(tǒng)職工培訓(xùn)基地、湖南省林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心。

學(xué)院經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)設(shè)立了多種職業(yè)技能鑒定站，是湖南省同類(lèi)院校中唯一具有園藝等行業(yè)高級(jí)技師鑒定資格的院校。

學(xué)院積極利用自身的科技、智力資源優(yōu)勢(shì)，建立科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化的方式，與企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展多層次、多領(lǐng)域的合作，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)院的發(fā)展。

其中，尤以油茶、“樟樹(shù)潰瘍病研究”項(xiàng)目、“湘黃雞散養(yǎng)組裝技術(shù)”、“鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)計(jì)劃”、林權(quán)制度改革培訓(xùn)、湖南省畜牧水產(chǎn)基層站長(zhǎng)培訓(xùn)等推廣應(yīng)用為代表，為社會(huì)與行業(yè)創(chuàng)造了近10億元的經(jīng)濟(jì)效益，受益群眾達(dá)100萬(wàn)余人。

文化蓄勢(shì)，夢(mèng)想起航

辦學(xué)以來(lái)，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉持“正德強(qiáng)技、愛(ài)國(guó)榮校”的校訓(xùn)，書(shū)寫(xiě)了諸多教育發(fā)展史的精彩華章，形成了“質(zhì)量立校、專(zhuān)業(yè)興校、人才強(qiáng)校、勤儉持校、特色名校”的辦學(xué)理念，積淀了厚重的人文底蘊(yùn)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，培育了“艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢為人先”的學(xué)院精神，完成了統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)的“一訓(xùn)三風(fēng)一歌”校園文化頂層設(shè)計(jì)，近年逐步鑄造了“國(guó)家生態(tài)文明教育基地”、“大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”、“大學(xué)生技能節(jié)”、“宿舍文化節(jié)”、“讀書(shū)月”、“石鼓文化大講臺(tái)”、“孔子學(xué)堂”、“國(guó)旗下的名師朝話(huà)”等一系列校園文化精品;推動(dòng)了以養(yǎng)成教育為代表的自我教育和環(huán)境育人模式，建立了“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)、社區(qū)護(hù)理服務(wù)隊(duì)等社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，形成了以含笑湖文學(xué)社為代表的學(xué)生社團(tuán)組織群。

傳承輝煌，開(kāi)拓未來(lái)

晨讀于南岳腳下，夜思于湘江河畔，暢想于生態(tài)校園。

面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年率先提出了“最好的示范是學(xué)生”的教育新理念，制訂了“內(nèi)涵與外延并行、發(fā)展與民生并重、層次與特色并舉”的“三并”轉(zhuǎn)型科學(xué)發(fā)展辦學(xué)思路，不斷深入實(shí)踐“雙主體”合作育人模式和現(xiàn)代化信息教育手段，明確了以農(nóng)林醫(yī)衛(wèi)為辦學(xué)特色的“立足湖南、立足行業(yè)、輻射全國(guó)”的發(fā)展定位，制訂了提升辦學(xué)層次的“十二五”發(fā)展總目標(biāo)，各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中發(fā)展，在創(chuàng)新中前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出轉(zhuǎn)型發(fā)展的嶄新局面。傳承往昔輝煌，盡展名校風(fēng)采。

中考350分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒(méi)了信心，這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的，沒(méi)能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過(guò)失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!