2024年常德中考300分左右能上什么學校

2024年常德中考300分左右能上什么學校?這是很多中考失利的學生以及學生家長都非常想要知道的問題，確實，如果中考只考了300分，想要上高中幾乎是沒有希望了，如果不愿意再復讀一年，或者覺得自己復讀了也沒什么希望的話，讀職校，去學一門實用的技術也是可以的，畢竟現(xiàn)在職校升學也是路的，而且即使孩子不想繼續(xù)升學，還可以掌握一門技術，出來找工作也容易，有個一技之長。

常德中考300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

湖南湘北職業(yè)中專學校

湖南湘北職業(yè)中專學校(原石門二中)，簡稱“湘北職專”。是一所國家級重點職業(yè)中專學校，也是一所具有百余年教育史的湘北名校。

湖南湘北職業(yè)中專學校辦學理念

學校堅持“教學做合一，德智體兼修”的辦學方針，牢固樹立“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨”的辦學理念，通過理論教學與實踐操作相結合的教學方法，提高學生的理論水平和動手能力，通過選派學生參加各級部門組織的技能比賽，提高學生的操作技能，增強學生的就業(yè)競爭能力。學校以德育人，在石門縣首創(chuàng)德育導師制，每一位科任老師負責15名學生，具體在學生的學習態(tài)度、學習方法、思想品德、安全健康等方面對學生進行全面的指導。學校將所導學生的效果與德育導師三掛鉤，即與德育導師的結構工資掛鉤，聘任掛鉤，年終評先評優(yōu)掛鉤，極大地調動了老師的工作積極性，導師們都較好地完成了自己的工作任務，甚至一些非教學人員也積極地參與到學生的管理中來。許多德育導師真正將學生視為親人，與學生交心談心，溝通思想，解決困難。2008年元月，寒假將至，一場50年不遇的罕見冰雪災害突襲我國大部分省份，交通阻塞，一些西北山區(qū)的學生無法回家，滯留在校，面對寒冷的天氣，許多老師把學生接到自己家中免費供吃供住，長達一個多星期，受到了學生及家長的一致稱頌。

湖南湘北職業(yè)中專學校辦學成果

對口升學成績突出，2004-2007年，學校對口升學一年一臺階，三年實現(xiàn)大跨越，特別是2007年學校旅游與計算機專業(yè)重點本科錄取人數(shù)占全省招生人數(shù)的1/3以上，位居全省同類學校第一名，學校教學質量榮獲縣級一等獎。學生技能顯著提高，有200多名學生參加技能比賽獲獎，其中有許多是國家、省級以上獎，覃鐵亞參加全國中學生運動會分區(qū)賽獲兩個第四名，姚紅平在省中學生運動會上奪得金牌，陳子松在湖北省運動會上獲一項第一名、兩項第二名，覃偉山獲全國中學生力學競賽二等獎，蔣慧獲省首屆英語演講賽二等獎，羅繼文獲“華夏杯”全國中學生作文大賽一等獎，陳綱在全國十二屆文學藝術創(chuàng)作北京筆會中所創(chuàng)作的作品獲二等獎，被聘為《中學生大參考社》記者、《東方文學社》創(chuàng)作員，危恩龍等四名學生代表湖南省參加國家殘運會，取得了三金一銀的好成績，鐘廣權參加全國中職作文大賽，獲得一等獎，這也是全省唯一獲此殊榮者。等等。教研教改成績斐然，每年都有100多篇優(yōu)秀論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表或獲獎，黃星老師繪畫作品《山果》榮獲國際金獎，學校的《職高三年級遞進技能教學模式研究》研究課題獲省一等獎，《穩(wěn)生工作報告》、《"寓法于教"的實踐與思考》等20多個課題獲省級三等獎，青年教師參加比賽有67人次榮獲省、市獎。其中謝麗華老師的物理說課比賽獲省一等獎，唐力、涂冰融老師的說課比賽分別獲二、三等獎，張家明副校長被評為省"十佳青年教師"，李金明、袁軍等教師被評為省"優(yōu)秀教師"。學校被定為全國教育科學研究“十·五”規(guī)劃課題、現(xiàn)代教學媒體輔助中學物理實驗教學實驗學校，省中學物理多媒體教學資源庫建設實驗學校等。

常德中考300分可以讀的五年制大專學校

湖南高爾夫旅游職業(yè)學院五年制大專

湖南高爾夫旅游職業(yè)學院簡介

湖南高爾夫旅游職業(yè)學院是經(jīng)湖南省人民政府批準、教育部備案的全日制全國統(tǒng)招專科層次的高等職業(yè)學院，也是全國唯一一所獨立設置的以高爾夫旅游類專業(yè)為主的專業(yè)學院。

學院位于湖南常德市東太子廟清水湖，占地6000畝(其中水面3000畝)，建筑面積13萬平方米，總投資3.6億元。

學院現(xiàn)設高爾夫系、旅游酒店管理系、機電系、外語系和五年制大專部，開設有高爾夫產業(yè)管理與服務、高爾夫運動訓練、酒店管理、涉外旅游、機電一體化、應用英語、應用日語等專業(yè)。

歷史沿革

湖南高爾夫旅游職業(yè)學院，前身為湖南涉外經(jīng)濟學院清水湖校區(qū)，辦學多年來，已培養(yǎng)出高爾夫運動與管理、旅游酒店與管理、模具設計與制造等專業(yè)?？茖W生2000余名。

多年來，學院領導銳意進取，不斷完善辦學條件。迄今為止，我院已經(jīng)成為國內培養(yǎng)高爾夫旅游方面人才教學實訓條件最好，設施最完善、特色最鮮明的一流教育基地之一。

2009年10月9日，國際奧委會在丹麥首都哥本哈根高票通過將高爾夫列為2016年里約熱內盧奧運會比賽項目，高爾夫成功回歸告別110年的奧運家族。

比照國外高爾夫運動的普及率，結合我國自身經(jīng)濟、社會和體育發(fā)展的需要，我國高爾夫專業(yè)人才的數(shù)量遠遠不能跟上高爾夫產業(yè)發(fā)展的步伐。

隨著高爾夫旅游產業(yè)的蓬勃發(fā)展，高爾夫相關專業(yè)人才必然會成為社會的迫切需要。學院董事長敏銳地察覺到這一發(fā)展高爾夫運動的契機，毅然決定借高爾夫正式列入奧運會比賽項目的良機，將“湖南涉外經(jīng)濟學院清水湖校區(qū)”改辦為以高爾夫旅游專業(yè)為主的“湖南高爾夫旅游職業(yè)學院”，聘任了歸國華僑孫躍博士擔任院長，以前沿的專業(yè)和先進的理念辦出特色鮮明的專業(yè)院校來適應社會發(fā)展的需求。董事會的這一決策，得到了湖南省、常德市各級政府和教育部門的大力支持。

經(jīng)湖南省人民政府批準，全國第一家以高爾夫旅游專業(yè)為主體，應用外語、機電等專業(yè)協(xié)調發(fā)展的高等職業(yè)學院正式成立，填補了湖南乃至全國高爾夫旅游專業(yè)院校的空白。

辦學特色

學院在專業(yè)設置上形成了“一體兩翼”的格局，以高爾夫類專業(yè)、旅游酒店管理類專業(yè)為主體，以機電、外語類專業(yè)為兩翼，特別是高爾夫專業(yè)的教學水平已是國內高校該專業(yè)中的翹楚。

學院實行“綜合素質+專業(yè)技能+外語應用能力”的人才培養(yǎng)模式，正在實施的《素質教育核心課程體系》，以人文學科的研究范疇為依托，通過品德、文學與歷史、藝術體驗、禮儀、健康與安全、體育文化、環(huán)保意識等課程的教學，培養(yǎng)學生的感恩情懷、文明儀態(tài)和堅強意志，讓學生不斷糾正學習、生活中的不良習慣，形成健康向上的人生觀，價值觀，讓高職分數(shù)入學的學生在我校經(jīng)過三年的綜合素質培養(yǎng)達到一流本科生的水平。

學院推行“學歷證書+職業(yè)資格技能證書”的雙向教育，學生在學習專業(yè)知識的同時，要參加職業(yè)資格技能的培訓并組織考試。

學校以人為本，科學管理，引導學生厚德勵學，砥礪成才。學生通過學校的培養(yǎng)和自身的努力，將具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，精湛的專業(yè)技能和實用的外語溝通能力，成長為有理想、有愛心、有修養(yǎng)、有知識的高素質應用型人才。

學院奉行理論教學和實踐教學相結合的教學模式，特別注重提升學生專業(yè)技能的應用能力和就業(yè)競爭實力，突破傳統(tǒng)的課堂教學模式，實踐教學所占比例達50%，大部分的實踐課程都可以在學院自己的球場、酒店、車間等全仿真環(huán)境中完成。

同時，學院打破專業(yè)限制，各專業(yè)學生可以相互選修課程，學生一旦走出校門，即可以零距離上崗。

學院實行國際合作、校企聯(lián)合的 “訂單式” 辦學，瞄準市場設專業(yè)，對準崗位設課程，院長孫躍博士積多年國外學習和工作的資源和理念，致力國際教育和就業(yè)的交流與合作，先后與英國蘇格蘭愛姆伍德學院、美國北達科他州立大學服裝設計與酒店管理學院、韓國加耶大學、日本九州公立大學等國外高校進行了多種項目的合作，共同培養(yǎng)國際化的人才，目前，已有近百名學生出國赴日本、韓國、阿聯(lián)酋迪拜等國就業(yè)。

學院已與全國數(shù)十家知名高爾夫球會、五星級酒店、旅行社和企業(yè)簽訂了用人協(xié)議。

學院高爾夫和酒店類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)幾年均在90%以上，部分學生還沒畢業(yè)就被用人單位搶聘一空。

社會關注

湖南高爾夫旅游職業(yè)學院的崛起引起了社會各界的廣泛關注。

各級領導先后來到這里視察指導工作，對我院的發(fā)展寄予了殷切期望。

原全國政協(xié)副主席毛致用同志高度評價我院的辦學特色，原教育部原副部長柳斌、周遠清、省領導張春賢、梅克保、許云昭、劉玉娥、唐之享等先后來校視察，稱贊學院辦學方向正確，辦學思路對頭。

“傳承文明，放飛夢想”，一個新的藍圖已經(jīng)在清水湖畔被濃墨重彩地描繪出來，湖南高爾夫旅游職業(yè)學院以其獨特的魅力，已成長為鑲嵌在湖湘大地上一顆璀璨的明珠，以驕人的實力，正朝湖南示范性高職院校前進。

湖南高爾夫旅游職業(yè)學院必將成為中國高爾夫專業(yè)教育的王者。

中考300分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!