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2024年襄樊中考300分左右讀什么學(xué)校好

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2024-08-06 280

中考只考了300分可以上高中嗎?對(duì)于這分?jǐn)?shù),參考往幾年的襄樊中考提檔線來(lái)看,基本是不可能上普高了,當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心,現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路,隨著這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視,中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。

2024年襄樊中考300分左右讀什么學(xué)校好

襄樊中考300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

棗陽(yáng)第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)

棗陽(yáng)市第二職業(yè)高中位于興隆鎮(zhèn)沿河?xùn)|路41號(hào),是上世紀(jì)九十年代初由普高改制而來(lái),是一所全日制公辦職高。學(xué)校占地40畝,建筑面積6800平方米,其中校舍面積三千多平方米,校園寬敞,環(huán)境優(yōu)美,交通便利,是一所地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公立職業(yè)高級(jí)中學(xué)。

學(xué)校存圖書(shū)五千余冊(cè),計(jì)算機(jī)室兩個(gè),校外實(shí)習(xí)基地四處,現(xiàn)有教師39人,其中專業(yè)教師30人。教師中本科學(xué)歷的有20人,專科11人,其中高級(jí)職稱5人,中級(jí)職稱19人,初級(jí)職稱15人;現(xiàn)有學(xué)生258 人,共有6個(gè)教學(xué)班,其中2013級(jí)91人,2014級(jí)89人,2015級(jí)78人。學(xué)?,F(xiàn)在開(kāi)設(shè)的專業(yè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、淡水養(yǎng)殖、小學(xué)教育。

襄陽(yáng)護(hù)士學(xué)校

襄陽(yáng)市護(hù)士學(xué)校位于襄陽(yáng)市隆中大道92號(hào),成立于1979年,是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校、省級(jí)示范中等專業(yè)學(xué)校。

辦學(xué)歷史

學(xué)校原為襄樊市第一人民醫(yī)院附屬護(hù)士學(xué)校,1986年經(jīng)省教委、省計(jì)委批準(zhǔn)為襄樊市護(hù)士學(xué)校,2008年5月,與原襄樊市科技貿(mào)易學(xué)校合并為襄陽(yáng)市護(hù)士學(xué)校,隸屬于原襄陽(yáng)市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)。2019年5月,經(jīng)襄陽(yáng)市政府常務(wù)會(huì)議研究決定,整體劃歸襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理,成為襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院直屬襄陽(yáng)市護(hù)士學(xué)校。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校占地110余畝,建筑面積38000多平方米,固定資產(chǎn)4000多萬(wàn)元?,F(xiàn)有教學(xué)樓1棟,實(shí)訓(xùn)中心1棟,綜合樓1棟,學(xué)生宿舍4棟。護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心有基礎(chǔ)護(hù)理操作實(shí)驗(yàn)室、微生物與免疫實(shí)驗(yàn)室、模擬護(hù)士站、模擬病房、模擬ICU實(shí)訓(xùn)室、模擬手術(shù)室等各類實(shí)驗(yàn)室。

師資力量

現(xiàn)有教職工192人,其中在職人員126人。在職人員中,研究生5人,本科91人,???1人;高級(jí)職稱40人,中級(jí)職稱56人;公共課教師37人,專業(yè)基礎(chǔ)課教師23人,專業(yè)課教師31人,雙師型教師50余人。

宜城市第一中學(xué)

宜城市第一高級(jí)中學(xué),簡(jiǎn)稱宜城一中,是湖北省首批辦好的108所重點(diǎn)中學(xué)之一,也是襄陽(yáng)市16所重點(diǎn)高中之一、是宜城地區(qū)人才成長(zhǎng)的搖籃, 累計(jì)為社會(huì)和高校培養(yǎng)、輸送人才10萬(wàn)余名,為宜城經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

學(xué)校秉承“以人為本,師生共進(jìn),規(guī)范管理,科研興校”的辦學(xué)策略,堅(jiān)持“質(zhì)量是生命,創(chuàng)新是靈魂,為人的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,追求“爭(zhēng)一流,創(chuàng)名校,出特色,育人才”的辦學(xué)目標(biāo),形成了“樸實(shí)的校風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和勤奮的學(xué)風(fēng)”。

學(xué)校擁有實(shí)驗(yàn)樓一棟,教學(xué)樓3棟:南樓(尚義樓:遵尚道義,吾輩赴之)、 中樓(恭禮樓)、 北樓(勸智樓),共9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室,學(xué)生宿舍6棟,教職工宿舍1棟,校園環(huán)境優(yōu)美。

在籍學(xué)生由2004年4138人計(jì)58個(gè)教學(xué)班增至4885人計(jì)64個(gè)教學(xué)班,在崗教職工由2004年256人增至312人。2005年8月,宜城一中整體搬遷至中華路388號(hào),新校區(qū)總投資0.8億元,完全按現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。2005年8月25日,市一中開(kāi)始整體搬遷,由原西街25號(hào)遷至中華路388號(hào),至9月6日全校搬遷完畢,宜城一中歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)。

新宜城市第一中學(xué)由浙江益龍集團(tuán)(宜城)教育發(fā)展有限公司和宜城市政府共同投資興建,總投資8000萬(wàn)元,占地面積250畝,建筑總面積7.8萬(wàn)平方米,行政辦公用房5000平方米,學(xué)術(shù)報(bào)告廳等5500余平方米。學(xué)校擁有三幢全框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓:南樓 中樓 北樓,共90個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室,一幢高標(biāo)準(zhǔn)科技實(shí)驗(yàn)樓,一幢二層階梯教室,六幢學(xué)生公寓,天橋等。

新宜城市第一中學(xué)建設(shè)工程,由浙江工業(yè)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì),主入口設(shè)在中華路上,同時(shí)在中華路上還設(shè)有一輔入口,在公園路上,另設(shè)一直達(dá)生活區(qū)的輔助入口。校園環(huán)境優(yōu)美,生活區(qū)與教學(xué)區(qū)隔河相望,教學(xué)區(qū)建筑相對(duì)集中,各種建筑由連廊銜接,使整個(gè)教學(xué)區(qū)連貫統(tǒng)一,渾然一體。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn),擁有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、標(biāo)準(zhǔn)400m塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及人工草坪足球場(chǎng) 。擁有寬敞明亮的生態(tài)環(huán)保型學(xué)生食堂4個(gè)和人性化的學(xué)生公寓6棟。新校區(qū)綠化由專業(yè)公司承建,努力打造園林式生態(tài)型新校園。

谷城職教中心

學(xué)校簡(jiǎn)介

谷城中等職業(yè)教育中心學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)、省級(jí)示范學(xué)校,是一所容職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、教師進(jìn)修學(xué)校、襄樊電大谷城分校、中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、教育干部培訓(xùn)中心、衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)技術(shù)學(xué)校等八位一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。坐落在漢水西岸、縣城東端,北辰大道、漢十高速貼近而過(guò),交通便利,環(huán)境優(yōu)美。

師資力量

學(xué)校有東(原谷城職教中心)、西(原谷城衛(wèi)校)兩個(gè)校區(qū),占地面積135畝,固定資產(chǎn)9000余萬(wàn)元,建有2棟教學(xué)樓、1棟綜合樓、3棟實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓、4棟教職工宿舍樓、3棟學(xué)生宿舍樓、1棟學(xué)生食堂。建筑總面積為7.2萬(wàn)平方米?,F(xiàn)有教職工275人,專任教師219人,中高級(jí)職稱教師158人,“雙師型”教師136人。學(xué)校內(nèi)設(shè)有校辦、教務(wù)處、學(xué)工處、總務(wù)處、招辦、治保處、實(shí)訓(xùn)處、財(cái)務(wù)處、繼教處、成教處、團(tuán)委、工會(huì)、婦委會(huì)、紀(jì)委等14個(gè)處室。

開(kāi)設(shè)專業(yè)

開(kāi)設(shè)有機(jī)電、電子、數(shù)控、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)會(huì)、電子商務(wù)、旅游與飯店管理、農(nóng)副產(chǎn)品加工、文秘、學(xué)前教育、護(hù)理等16個(gè)專業(yè),其中電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用為省級(jí)品牌專業(yè),機(jī)電技術(shù)應(yīng)用為省級(jí)骨干專業(yè),護(hù)理為市級(jí)骨干專業(yè)。建有機(jī)加數(shù)控、鉗工、全能焊工、電熱電動(dòng)、音頻視頻、電工電子、電子裝配工藝、電氣控制及PLC、制冷空調(diào)、形體訓(xùn)練、音樂(lè)教室、琴房、電子鋼琴、會(huì)計(jì)模擬仿真、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、病理解剖、護(hù)理操作等29個(gè)實(shí)訓(xùn)室,實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備800多臺(tái)套,實(shí)訓(xùn)裝備總額2800萬(wàn)元。全日制中專在籍在校生2505人。成人本專科在籍生929人。

襄樊中考300分可以讀的五年制大專學(xué)校

襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院是為支撐襄陽(yáng)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展,鼎力省域副中心城市和漢江流域中心城市建設(shè),經(jīng)市委市政府決策,省政府批準(zhǔn),教育部備案,在整合原襄陽(yáng)廣播電視大學(xué)、市機(jī)電工程學(xué)校、市工業(yè)學(xué)校教育資源基礎(chǔ)上,于2010年組建的一所由市政府直管的公辦汽車類高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2011年正式招生辦學(xué)。

辦學(xué)以來(lái),學(xué)院秉承“為學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)搭建階梯,為教師的專業(yè)發(fā)展構(gòu)筑平臺(tái),為社會(huì)的創(chuàng)新進(jìn)步奉獻(xiàn)才智”的辦學(xué)宗旨,踐行以專業(yè)實(shí)踐能力為核心內(nèi)容的現(xiàn)代高等職業(yè)教育全面質(zhì)量觀,突顯“精耕汽車、深融產(chǎn)教、滋潤(rùn)職業(yè)、鼎力社會(huì)”的辦學(xué)特色,不懈奮斗,各項(xiàng)事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展。

襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專專業(yè)建設(shè)

目前校園占地520畝,建筑總面積20余萬(wàn)平方米。學(xué)院面向先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和社會(huì)管理領(lǐng)域,構(gòu)建以汽車類專業(yè)為核心、以大交通類專業(yè)為支撐、以工業(yè)類專業(yè)為輻射、以人文財(cái)經(jīng)類專業(yè)為協(xié)調(diào)的專業(yè)布局,形成服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)集群?,F(xiàn)設(shè)汽車應(yīng)用學(xué)院、機(jī)電與電子信息工程學(xué)院、汽車工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、建筑工程系等7個(gè)院系。

開(kāi)設(shè)了汽車車身維修技術(shù)、機(jī)械裝備制造技術(shù)、新能源汽車技術(shù)等20余個(gè)專業(yè)和40多個(gè)專業(yè)方向。汽車檢測(cè)與維修、汽車制造與裝配兩個(gè)專業(yè)獲得財(cái)政部“專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”的專項(xiàng)支持,新能源汽車專業(yè)正在申報(bào)國(guó)家示范專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師457人,其中151人具有高級(jí)職稱,60人獲得碩士學(xué)位,“雙師型”教師129人;有各類在籍學(xué)生近19000人,其中普通高職在校生4500人,中職在校生3900人,電大成人專本科在校生10000人,預(yù)計(jì)2020年在校高職學(xué)生將達(dá)到7500人,全校各類在校生將達(dá)到20000余人。學(xué)院普通高職畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持94.48%以上,75%以上的畢業(yè)生在襄陽(yáng)市本地企業(yè)就業(yè)。

最后,我想與你們分享一句話:不要小看自己,每個(gè)人都有光芒,只是需要不同的舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)。愿你們?cè)谥新殞W(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前,努力追求夢(mèng)想。無(wú)論選擇怎樣的道路,都要用堅(jiān)定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。

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