2024年合肥中考300-400分能讀普高嗎

2024年合肥中考300-400分能讀普高嗎?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長都非常想要知道的問題，確實(shí)，如果中考只考了300-400分，想要上高中幾乎是沒有希望了，如果不愿意再復(fù)讀一年，或者覺得自己復(fù)讀了也沒什么希望的話，讀職校，去學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)也是可以的，畢竟現(xiàn)在職校升學(xué)也是路的，而且即使孩子不想繼續(xù)升學(xué)，還可以掌握一門技術(shù)，出來找工作也容易，有個(gè)一技之長。

合肥中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

長豐縣技工學(xué)校

長豐縣技工學(xué)校介紹

長豐縣技工學(xué)校位于縣城楊公路南段，交通十分便利。1996年經(jīng)省批準(zhǔn)正式建校，1998年經(jīng)省勞動(dòng)廳評估驗(yàn)收為省級合格技校;2003年被授予“省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、05、06、07連續(xù)三年被授予“長豐縣中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)單位”。學(xué)校先后開設(shè)機(jī)械、微機(jī)與財(cái)會(huì)、電子電器、電工、商業(yè)服務(wù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等七個(gè)專業(yè)。目前在校生1300余人，專兼職教師50余名，中高級職稱達(dá)到80%以上，為了加強(qiáng)對學(xué)生動(dòng)手技能的培養(yǎng)，學(xué)校先后投資300余萬元建立了電工、電子、電拖、機(jī)械(車工、刨工、焊工等)、數(shù)控、微機(jī)、家用電器等實(shí)訓(xùn)場所。

長豐縣技工學(xué)校辦學(xué)合作

為了使學(xué)生學(xué)以致用，穩(wěn)定就業(yè)，學(xué)校先后與合肥京東方光電公司、聯(lián)寶(合肥)電子科技有限公司等10多家大型企業(yè)建立長期用工關(guān)系，并簽訂“訂單式”培訓(xùn)就業(yè)合同，就業(yè)率達(dá)98%。試用期滿，月工資收入2500元以上(食宿除外)。就業(yè)單位均為員工養(yǎng)老、失業(yè)、工傷、生育五項(xiàng)并繳納住房公積金。

合肥體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校

合肥體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校創(chuàng)建于1973年，隸屬安徽省合肥市體育局，是合肥市全日制體育中專學(xué)校。學(xué)校座落在合肥市五里墩立交橋西北側(cè)——青陽路7號。環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備齊全，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資力量雄厚，訓(xùn)練、教學(xué)水平在全省名列前茅?，F(xiàn)開設(shè)有中專班和初中班，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目有賽艇、皮劃艇、射擊、柔道、拳擊、摔跤、武術(shù)散打等。2010年，學(xué)校落成了一座面積達(dá)2萬平方米，集訓(xùn)練、全民健身于一體的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)場館，充分滿足日常訓(xùn)練與全民健身的需要。

合肥中考300-400分可以讀的五年制大專學(xué)校

安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院是目前中國出版印刷領(lǐng)域唯一的一所獨(dú)立建制的公辦高等職業(yè)院校，隸屬于安徽省新聞出版局，是中德兩國政府合作創(chuàng)建的出版印刷行業(yè)產(chǎn)學(xué)研一體化的職業(yè)教育培訓(xùn)基地，被國家新聞出版總署確定為印刷高技能人才培訓(xùn)基地，并獲總署和安徽省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立了“特有工種職業(yè)技能鑒定站”和“印刷工種職業(yè)技能鑒定所”。

學(xué)院坐落在合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地11.5萬平方米，校舍建筑面積11.72萬平方米，建有教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生公寓樓、學(xué)生食堂、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、圖書館、校辦實(shí)習(xí)工廠等校舍和體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，以及新聞采編、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、電子編輯、在線出版、移動(dòng)出版、ERP與項(xiàng)目管理、攝影攝像、媒體制作、印刷包裝實(shí)訓(xùn)及產(chǎn)品檢測等34個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值10775.7萬元，學(xué)院圖書館藏紙質(zhì)圖書18.1萬冊，電子圖書10.8萬冊。

安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專學(xué)校建設(shè)

學(xué)院設(shè)有黨政辦公室、組織人事處、教務(wù)處、學(xué)生處(與團(tuán)委合署辦公)、財(cái)務(wù)處和總務(wù)(保衛(wèi))處等6個(gè)黨政辦公機(jī)構(gòu);新聞傳播系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)管理系、印刷包裝系和基礎(chǔ)部等5個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和圖書館(計(jì)算機(jī)中心)2個(gè)教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)。另設(shè)有4個(gè)黨總支、12個(gè)黨支部、團(tuán)委和工會(huì)等黨群組織。現(xiàn)有教職工323人，其中教師200余人(含兼職和兼課);在校生4000余人(含中職)。

安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專專業(yè)設(shè)置

開設(shè)新聞采編與制作專業(yè)(網(wǎng)絡(luò)出版編輯方向)、傳媒策劃與管理、財(cái)務(wù)管理、廣告媒體開發(fā)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)、數(shù)字出版、版面編輯與校對、出版與發(fā)行、印刷圖文信息處理、印刷技術(shù)、印刷設(shè)備及工藝、出版信息管理、數(shù)字印刷技術(shù)等17個(gè)滿足新聞出版、藝術(shù)設(shè)計(jì)、印刷包裝類產(chǎn)業(yè)鏈崗位(群)需求的專業(yè)，其中數(shù)字出版、印刷圖文信息處理、包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)、印刷技術(shù)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)等五個(gè)專業(yè)被省教育廳批準(zhǔn)為省級特色專業(yè);版面編輯與校對、出版信息管理、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作三個(gè)專業(yè)被省教育廳批準(zhǔn)為省級專業(yè)試點(diǎn)改革專業(yè);印刷圖文信息處理、印刷技術(shù)兩個(gè)專業(yè)被新聞出版總署批準(zhǔn)為骨干示范專業(yè)。

安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專教學(xué)成果

另獲得省部級教學(xué)和科研課題37項(xiàng)。教職工在國內(nèi)核心期刊發(fā)表論文近百篇，一般期刊論文超過500篇;主編各類專業(yè)教材122部，其中3部為省級"十一五"規(guī)劃教材;獲省部級教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，其中，省級教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，省級教學(xué)成果三等獎(jiǎng)4項(xiàng);全國高職高專印刷與包裝教指委"十一五"教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng);國家級精品課程1門，省級精品課程3門，省級精品開放課程2門，省級示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目2個(gè);為行業(yè)企業(yè)解決技術(shù)難題50項(xiàng)。

安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專交流合作

學(xué)院從建立與行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)系入手，加強(qiáng)與印刷加工和機(jī)械制造以及書刊出版企業(yè)事業(yè)單位的合作，廣泛建立教學(xué)實(shí)習(xí)基地，聘請企業(yè)工程技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)教師，真正將課堂搬到實(shí)習(xí)基地，要求學(xué)生在參與企業(yè)生產(chǎn)的過程中，完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。截止2012年底，學(xué)院已經(jīng)與省內(nèi)外50余家知名企業(yè)簽訂協(xié)議，建立一批人才培訓(xùn)中心和教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，不僅從根本上解決了學(xué)生實(shí)訓(xùn)問題，也為畢業(yè)生的就業(yè)拓展了更為廣闊的空間。學(xué)院鼓勵(lì)專業(yè)課教師到生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地兼職，走進(jìn)印刷企業(yè)與一線工作人員一起共同參與生產(chǎn)，提高教師專業(yè)技術(shù)水平和實(shí)踐教學(xué)能力，幫助企業(yè)解決具體的技術(shù)難題。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個(gè)人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅(jiān)定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。