2024年紹興中考200分左右能讀哪個高中

中考只考了200分可以上高中嗎?對于這分?jǐn)?shù)，參考往幾年的紹興中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心，現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。

紹興中考200分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

新昌技師學(xué)院

學(xué)校簡介

新昌技師學(xué)院(原新昌縣技工學(xué)校，已于2019年驗收摘籌)，是一所具有35年的悠久歷史的學(xué)校，是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、全國職業(yè)指導(dǎo)工作先進單位、國家機電項目高技能人才培訓(xùn)基地、國家重點技工學(xué)校、浙江省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、中央財政支持建設(shè)的職業(yè)教育實訓(xùn)基地、浙江省首批課程改革基地學(xué)校、浙江省綜合性公共實訓(xùn)基地、浙江省中等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理事長學(xué)校。

開設(shè)專業(yè)

學(xué)校由校本部和城東校區(qū)組成，現(xiàn)有教職工221人，78個教學(xué)班，2863名在校生，擁有高級技工班、中級技工班、3+2大專班和成人教育四個辦學(xué)層次，設(shè)有機械加工技術(shù)、機械裝配與調(diào)試、機電技術(shù)應(yīng)用、軸承加工技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、動漫與游戲制作、建筑工程施工、旅游服務(wù)管理、會計電算化、學(xué)前教育等19個專業(yè)方向，機械專業(yè)群實習(xí)工場先后創(chuàng)建為國家機電項目高技能人才培訓(xùn)基地、中央財政支持建設(shè)的專業(yè)實訓(xùn)基地、浙江省綜合性公共實訓(xùn)基地、浙江省機械加工技術(shù)人才培養(yǎng)示范基地;數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)為浙江省首批課程改革專業(yè)，機械加工技術(shù)專業(yè)是省級骨干示范專業(yè)，機械加工技術(shù)、軸承加工、電工專業(yè)是省級示范專業(yè)。

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師197名，高級職稱教師81人，雙師型教師88人，全國優(yōu)秀教師1人，全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師3人，浙江省五一勞動獎?wù)芦@得者1人，縣屬級以上教壇新秀、學(xué)科帶頭人27人。

辦學(xué)成果

學(xué)校是浙江省治安安全先進單位。根據(jù)職校學(xué)生實際特點開展德育管理，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生知恥感恩;實施“亮點工程”，挖掘、發(fā)展、創(chuàng)造 “亮點”，讓學(xué)生自信陽光;引進先進的“7S”管理制度，抓規(guī)范、養(yǎng)習(xí)慣、成品質(zhì)，讓學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，連續(xù)六年被評為省、市治安安全示范單位，市文明單位、家長滿意學(xué)校。

嵊州職業(yè)教育中心

學(xué)校簡介

嵊州市職業(yè)教育中心地處市區(qū)城西，是嵊州市政府投資一個多億建成的公辦學(xué)校。2006年9月，由原嵊州市工藝美校、嵊州市成人中專和嵊州市上東中學(xué)三校合并而成。學(xué)校占地面積為116596平方米，總建筑面積71428平方米，環(huán)境優(yōu)美，校園布局合理，綠化率達(dá)65%以上，是一所新樓聳立，綠坪鋪展，樹茂花香的花園式學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生3521人，專任教師201名，師資力量雄厚。設(shè)有服裝設(shè)計與工藝、電子技術(shù)應(yīng)用、工藝美術(shù)、學(xué)前教育、電子商務(wù)、機械加工技術(shù)、汽車運用與維修等專業(yè)。

現(xiàn)擁有一個國家級技能鑒定所;一個省級實訓(xùn)基地：服裝實訓(xùn)基地;三個省級示范專業(yè)：服裝設(shè)計與工藝、工藝美術(shù)與木雕、電子技術(shù)應(yīng)用。2011年服裝實訓(xùn)基地被評為中央財政支持職業(yè)教育實訓(xùn)基地。2010年12月，學(xué)校代表浙江省參加在天津舉行的全國中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃成果展。

辦學(xué)理念

近年來，在市政府和教育行政部門的高度重視和大力支持下，走上了科學(xué)發(fā)展的快車道，基礎(chǔ)設(shè)施日漸完善、辦學(xué)規(guī)模逐年擴大、教育質(zhì)量不斷提高，逐漸形成了“專業(yè)特色彰顯”，“ 校企合作緊密”，“ 德育體系完善”，“ 師資隊伍優(yōu)質(zhì)”，“ 教學(xué)改革深化”五大鮮明的辦學(xué)特色。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，學(xué)校堅持“就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有希望、創(chuàng)業(yè)有能力、持續(xù)發(fā)展有基礎(chǔ)”的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)本地經(jīng)濟社會發(fā)展需求，具有良好的職業(yè)道德和較強的綜合職業(yè)能力，能在生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)技能型人才。

嚴(yán)格制定教學(xué)計劃，確定教學(xué)內(nèi)容，通過企業(yè)現(xiàn)場見習(xí)、教學(xué)實踐、頂崗實習(xí)三個階段的教學(xué)模式，深化校企合作，推進課程和教學(xué)改革，采取項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、模擬仿真教學(xué)法等，提高學(xué)生的實踐能力和崗位適應(yīng)能力。學(xué)校積極探索校企合作的新模式，與企業(yè)建立緊密型合作辦學(xué)關(guān)系，簽訂辦學(xué)協(xié)議，形成學(xué)校主導(dǎo)，行業(yè)指導(dǎo)和企業(yè)引導(dǎo)三位一體的職業(yè)教育發(fā)展模式。通過“訂單”式培養(yǎng)培訓(xùn)，實現(xiàn)招生與招工同步，教學(xué)與生產(chǎn)同步，實習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。

上虞職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

上虞職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，經(jīng)過20年的職業(yè)教育探索與實踐，已為社會輸送了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。目前，學(xué)校占地200多畝，建筑面積6.4萬平方米，在校72個班級，學(xué)生3500多人，是紹興市規(guī)模最大、專業(yè)設(shè)置最齊的學(xué)校之一。2003年9月，在國家級重點職業(yè)學(xué)校調(diào)整認(rèn)定綜合評定中總分居全省第五位，紹興市第二位。2005年，學(xué)校將以舉辦建校20周年校慶活動為契機，以進一步提升辦學(xué)實力，積極創(chuàng)建國家級示范性職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，全面總結(jié)20年來的辦學(xué)成果與經(jīng)驗，完善校園基礎(chǔ)設(shè)施，不斷提高教育現(xiàn)代化水平。

上虞職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果

全國、省中小學(xué)優(yōu)秀CAI課件評比一等獎;全國、省烹飪技能比武個人一等獎;中國職業(yè)教育學(xué)會課題成果一等獎;浙江省建筑鋼筋翻樣個人一等獎;浙江省建筑CAD、工程預(yù)算團體一等獎;浙江省職工計算機應(yīng)用競賽團體一等獎;浙江省大中專文藝會演二等獎;浙江省教師創(chuàng)新數(shù)學(xué)課比賽二等獎;紹興市教師課堂多媒體應(yīng)用比武一等獎;紹興市職校教師現(xiàn)代教育技術(shù)比武一等獎;紹興市職校學(xué)生財會技能競賽團體一等獎;紹興市職校師生建筑、機械CAD競賽一等獎

紹興中考200分可以讀的五年制大專學(xué)校

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年由教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通高等職業(yè)院校，地處有2500年歷史的紹興古城。學(xué)校占地500余畝，校園環(huán)境幽雅，辦學(xué)設(shè)施齊全，是一所充滿生機活力的花園式大學(xué)，連續(xù)八年獲得浙江省“平安校園”稱號?，F(xiàn)有在校學(xué)生萬余名，招生就業(yè)兩旺，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上。

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專業(yè)設(shè)置

學(xué)校設(shè)有信息工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、機電工程學(xué)院、建筑與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院和社會科學(xué)部、體育藝術(shù)部等7個教學(xué)單位，以信息技術(shù)為特色，開設(shè)的計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、金融管理與實務(wù)、會計電算化、國際貿(mào)易實務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù)、計算機輔助設(shè)計與制造、機電一體化、汽車電子技術(shù)、建筑工程技術(shù)、電腦藝術(shù)設(shè)計、動漫設(shè)計與制作等25個專業(yè)和專業(yè)方向，分別服務(wù)于信息、現(xiàn)代電子、先進裝備制造、現(xiàn)代建筑、文化創(chuàng)意、經(jīng)貿(mào)服務(wù)等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

其中，計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)等為浙江省優(yōu)勢(特色)專業(yè)。學(xué)校大力推進合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，深化校企合作，不斷探索完善“教學(xué)做一體”等工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，建有與產(chǎn)業(yè)吻合度較高的計算機技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、機電技術(shù)、經(jīng)貿(mào)管理、建筑技術(shù)等九大實訓(xùn)基地，有計算機組裝與維修、三維動畫、電子電工、會計電算化、國際貿(mào)易等50多個實訓(xùn)(實驗)室，助力學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和獲取中高級技能證書。

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專人才培養(yǎng)

學(xué)校充分尊重學(xué)生個性發(fā)展，大力提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、道德修養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，實施“大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)工程”、“技能精英培養(yǎng)工程”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程”和“社會服務(wù)大平臺建設(shè)工程”等。

文化育人，環(huán)境育人，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好，陶冶情操，院舞蹈隊曾代表浙江省參加第三屆全國大學(xué)生藝術(shù)展獲表演和創(chuàng)作一等獎。倡導(dǎo)“人人爭當(dāng)技能精英”，涌現(xiàn)了一大批精英人才，每年有200多人次獲得國家、省、市技能競賽獎，其中10多人次獲信息技術(shù)應(yīng)用、多媒體設(shè)計、英語寫作與口語等國家級、省級競賽特等獎、一等獎。

鼓勵學(xué)生結(jié)合專業(yè)創(chuàng)業(yè)，設(shè)立“創(chuàng)業(yè)基金”，建有紹興市首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，有80多家學(xué)生法人公司經(jīng)創(chuàng)業(yè)孵化成功走向社會。創(chuàng)業(yè)學(xué)子積極反哺母校，促進學(xué)生就業(yè)，學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型曾獲“浙江教育年度十大影響力人物”和省“創(chuàng)業(yè)明星”等榮譽。

開展社會服務(wù)，豐富育人模式，“真當(dāng)快修”為社區(qū)居民提供電腦維修服務(wù)而悄然成為古城的一道文明風(fēng)景線，“前沿傳媒”為第21屆中國金雞百花電影節(jié)等提供設(shè)計服務(wù)而展現(xiàn)文化創(chuàng)意魅力。學(xué)校致力提升內(nèi)涵品質(zhì)，是全國技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范性基地、浙江省高技能人才培訓(xùn)基地。

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專辦學(xué)成果

學(xué)業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)“四業(yè)貫通”特色辦學(xué)成果，2009年獲第六屆浙江省高等教育教學(xué)成果獎，受到省政府表彰。與國家教育發(fā)展研究中心合作研發(fā)出版《中國教育地圖集》，中共中央政治局委員劉延?xùn)|作序，教育部袁貴仁部長作出重要批示，獲中國優(yōu)秀地圖作品“裴秀獎”。

學(xué)校積極探索現(xiàn)代大學(xué)管理制度，堅持“大組織中求精小”的管理理念，加強管理團隊和教學(xué)團隊建設(shè)，倡導(dǎo)“注重個人責(zé)任，相信團隊力量”。

全校師生凝心聚力，推進“二次創(chuàng)業(yè)”，努力建設(shè)辦學(xué)條件良好、辦學(xué)環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)機制獨特、辦學(xué)內(nèi)涵富有特色、政企校深度融合、教職員工安居樂業(yè)、學(xué)生發(fā)展個性得到充分尊重、辦學(xué)質(zhì)量得到社會認(rèn)可、辦學(xué)聲譽有較好影響的開放型、集約型、創(chuàng)業(yè)型高等職業(yè)院校。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。