2024年杭州中考350分左右可以讀高中嗎

中考只考了350分可以上高中嗎?對于這分數(shù)，參考往幾年的杭州中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當然同學們也不用灰心，現(xiàn)在升學渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學和深造的。

杭州中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

杭州商貿職業(yè)高級中學

杭州市商貿職業(yè)高級中學，是杭州市教育局直屬學校，是省級重點職業(yè)學校、省級示范性專業(yè)學校、省級綠色學校、省級文明單位。學校在省內外有廣泛的影響，是全國商職研究會副會長學校、省職教經(jīng)貿大組理事長學校、省現(xiàn)代服務業(yè)商貿專業(yè)實訓基地、省教育廳學分制試點學校，也是浙江省最大的商貿專業(yè)中等職業(yè)學校。

杭州藝術學校

杭州藝術學校(浙江音樂學院附中)成立于1958年，是浙江省重點學校、杭州市唯一的中等專業(yè)藝術學校。前身是“杭州音樂?？茖W校”、 “杭州藝術?？茖W校”、杭州“五七”文藝學校，1987年命名為“杭州藝術學校”。目前在校學生600余名，專任教師100余名，開設音樂、舞蹈、戲劇和美術四大類專業(yè)。被評為省、市兩級的“藝術表演”和“音樂表演”示范專業(yè)和實訓基地，與浙江傳媒學院、浙江藝術職業(yè)學院、杭州滑稽藝術劇院等聯(lián)合辦學，開設音樂、舞蹈、曲藝等表演專業(yè)“3+2”大專班。學校在美國加州大學開設藝術表演孔子課堂，在新加坡設立藝術表演海外實訓基地，與韓國國立慶尚大學、臺灣臺中青年高級中學建立教育伙伴合作關系。學校也是杭州市國際旅游訪問點?，F(xiàn)為北京舞蹈學院、上海音樂學院、上海戲劇學院等高校的教學實習基地和生源基地。

浙江醫(yī)藥技術學校

浙江醫(yī)藥技術學校簡介

浙江醫(yī)藥技術學校(浙江發(fā)展技工學校)1998年創(chuàng)辦，是一所面向全省招收初中畢業(yè)生，培養(yǎng)醫(yī)藥類中、高級技術人才的全日制民辦職業(yè)技術學校。學校位于蕭山老城區(qū)---風景秀麗的蕭然山，毗鄰國家4A級景區(qū)---浙江湘湖旅游度假區(qū)，交通便利，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅，人稱“天然氧吧”。

浙江醫(yī)藥技術學校學校專業(yè)

學校開設中藥三年制、藥物制劑三年制、中藥五年制、藥物制劑五年制、中藥3+2、藥物制劑3+2等專業(yè)。學校積極做好學生實習和畢業(yè)生就業(yè)推薦工作，與杭州海王星辰健康藥房有限公司、浙江海王醫(yī)藥有限公司、杭州民生藥業(yè)集團有限公司、杭州蕭山醫(yī)藥公司、杭州蕭然醫(yī)藥有限公司、浙江養(yǎng)天和大藥房連鎖有限公司、杭州貝達藥業(yè)有限公司、溫州雁蕩藥品零售連鎖有限公司，杭州天誠藥業(yè)有限公司，金華泰來醫(yī)藥有限公司等二十多家醫(yī)藥企事業(yè)單位建立了良好的合作關系，學生就業(yè)前景廣闊。

富陽區(qū)職業(yè)教育中心

富陽區(qū)職業(yè)教育中心學校簡介

杭州市富陽區(qū)職業(yè)教育中心成立于2014年，由原富陽市城鎮(zhèn)職業(yè)高級中學與富春職業(yè)高級中學合并組建而成，系國家級重點中等職業(yè)學校、浙江省首批改革發(fā)展示范學校。

校園占地226畝，建筑面積10.5萬平方米，現(xiàn)有實驗實訓設備價值2198萬元。擁有教學樓、實訓樓、培訓樓、圖書樓、學生宿舍、師生餐廳、體藝館、標準田徑場等，現(xiàn)代化教育教學設施一應俱全。

富陽區(qū)職業(yè)教育中心學校開設專業(yè)

學校開設旅游文秘、信息技術、醫(yī)藥化工、財經(jīng)商貿四大類16個專業(yè)。擁有1個國家級實訓基地，1個省級骨干專業(yè)，3個省級示范專業(yè)，3個省級實訓基地， 1個省級新興專業(yè)，1個省級產(chǎn)學研聯(lián)合體，1個省級開放性實訓中心。學校一流的實驗實訓設施為學生的專業(yè)技能訓練提供了優(yōu)質的平臺。

富陽區(qū)職業(yè)教育中心學校師資力量

學?，F(xiàn)有師生4400余人，在編在職教職工328人，學生3585人，研究生26人、高級職稱144人、“雙師型”教師占89%，擁有區(qū)級學科帶頭人、浙江省技術能手、杭州市優(yōu)秀“雙師型”教師、杭州市教壇新秀、區(qū)教壇新秀等各級各類名師86人。

杭州中考350分可以讀的五年制大專學校

浙江同濟科技職業(yè)學院五年制大專

浙江同濟科技職業(yè)學院是一所由浙江省水利廳承辦的公辦全日制高等職業(yè)學院，是全國水利高等職業(yè)教育示范院校建設單位。

學院立足浙江，依托行業(yè)，利用同濟大學教學資源，以大土木類專業(yè)為主體，以水利水電、建筑藝術類專業(yè)為特色，相關專業(yè)協(xié)調發(fā)展，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理一線需要的高端技能型專門人才。

浙江同濟科技職業(yè)學院五年制大專辦學條件

學院坐落在美麗的錢塘江畔，地理位置優(yōu)越，占地面積835畝，由兩個校區(qū)組成。校舍建筑面積13.97萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，建筑風格獨特。

學院擁有教學科研儀器設備總值近3500萬元，館藏紙質圖書27萬余冊，各種期刊800余種，電子圖書35萬余冊;建有設施先進的電子閱覽室、語音實驗室、專業(yè)實驗室、大型計算機房等教學設施;建有12個校內實訓基地(包含88個實訓實驗室);建有220余個聯(lián)系緊密的校外實習基地，為培養(yǎng)學生職業(yè)技能提供了堅實的保障。學院注重高技能人才的培養(yǎng)，設有國家職業(yè)技能鑒定所、水利行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站。

2006年及2011年先后被授予“全國水利系統(tǒng)文明單位”及“浙江省文明單位”榮譽稱號，2008年獲國家人力資源和社會保障部“國家技能人才培育突出貢獻獎”，2011年獲中國水利教育協(xié)會“十一五”水利職業(yè)教育先進集體榮譽稱號。

浙江同濟科技職業(yè)學院五年制大專師資力量

學院擁有一支適應高等職業(yè)教育，以高、中級職稱為主的教師隊伍，現(xiàn)有教師370余人，其中副高級以上技術職務教師120余人，具有碩士研究生以上學歷或學位的教師占52%以上。

聘用企業(yè)管理精英和技術骨干充實師資力量，有一支專兼結合的教學團隊，致力為每一個學生提供最優(yōu)質的教育服務。學院積極開展交流合作，密切與同濟大學、河海大學等名校的合作關系，利用名校的學科優(yōu)勢和優(yōu)質教學資源，不斷促進教師教科研能力和教學水平的提升。

浙江同濟科技職業(yè)學院五年制大專辦學規(guī)模

學院現(xiàn)有水利系、建筑系、藝術系、機電系、信息系、基礎部等6個教學系(部)，開設水利水電建筑工程、水利工程、設施農業(yè)技術、工程測量與監(jiān)理、建筑設計技術、建筑工程技術、城鎮(zhèn)規(guī)劃、建筑工程管理、電腦藝術設計、環(huán)境藝術設計、裝飾藝術設計、汽車制造與裝配技術、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、數(shù)控技術、機電一體化技術、電氣自動化技術、工程造價、建筑經(jīng)濟管理、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理等19個專業(yè)，在校生近5000人。

浙江同濟科技職業(yè)學院五年制大專教學科研

教學改革不斷深入，教學科研成果顯著。近年來，獲浙江省教學成果二等獎1項，杭州市教學成果二等獎2項，浙江省水利科技創(chuàng)新獎4項;浙江省教育體制改革試點項目3項，浙江省新世紀教學改革項目5項;中央財政支持專業(yè)2個，全國水利高職示范建設專業(yè)2個，浙江省特色建設專業(yè)3個;中央財政支持實訓基地1個，省級示范性實習基地2個;國家級精品課程1門，省級精品課程6門，省級教學團隊2個，省級重點教材11本。

2011年，獲浙江省高?？蒲谐晒勅泉?項，浙江省高校實驗室工作研究成果二等獎1項，第十一屆全國多媒體課件大賽一等獎1項、二等獎2項，取得實用新型專利8項，計算機軟件著作權9項。省、廳級教科課題立項24項，發(fā)表論文230篇，被EI收錄12篇。

浙江同濟科技職業(yè)學院五年制大專文化生活

學院踐行“厚德、篤學、修能”的校訓，不斷營造以“修能”為主題的校園文化氛圍，學生綜合素質和技能水平顯著提升，每年舉辦“五節(jié)兩會”(科技文化節(jié)、藝術節(jié)、公寓文化節(jié)、技能節(jié)、美食節(jié)及運動會、元旦文藝晚會)等大型校園文化活動，著力營造健康向上的校園文化氛圍。

學院以創(chuàng)建“周恩來班”、“鄧穎超班”活動為載體，著力實現(xiàn)以偉人精神育人的教育目標，不斷提升師生思想道德素質，促進校風、班風、學風和校園文化建設，“周恩來班”、“鄧穎超班”創(chuàng)建活動榮獲教育部2010年全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果三等獎。

為豐富學生的課余生活，學院組建了42個學生社團，為學生提供施展才華和特長的空間。學院青年志愿者協(xié)會多次獲得浙江省青年志愿杰出集體、杭州市暑期社會實踐組織工作獎、浙江省社會實踐優(yōu)秀團隊、全國大中專學生志愿者節(jié)水調查專項活動重點團隊等榮譽稱號。

中考350分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!