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2024年蘇州中考200-300分讀什么學校好

作者:好學校 來源:好學校 2024-08-01 280

中考只考了200-300分,沒有達到蘇州2024年中考提檔線,可以讀什么學校?通常情況下,沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的,只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校,而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷,擇可以選擇3+2大專學校,然后繼續(xù)深造。

2024年蘇州中考200-300分讀什么學校好

蘇州中考200-300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

吳江職業(yè)中學

吳江職業(yè)中學,即江蘇省吳江職業(yè)高級中學位于吳江市松陵鎮(zhèn),學校創(chuàng)建于1986年。1995年被省教委命名為江蘇省重點職業(yè)高級中學。

吳江職業(yè)中學建設(shè)

學校占地68000平方米,建筑面積36978平方米,有各類實驗、實習場地40個,微機811臺,實驗、實訓設(shè)備總價值超過1000萬元。圖書館藏書6.98萬冊,有電子、音像等閱覽室3個,多媒體教室10個。學校建有閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)、體育館和400米環(huán)形塑膠標準田徑場。食堂可同時容納2000人就餐,學生公寓宿舍可容納近1700名學生住宿。

吳江職業(yè)中學師資隊伍

學校師資隊伍優(yōu)良,本科以上學歷占97%,專業(yè)教師雙師型多,市級以上上好課教師多,教壇新秀、教學能手、學科帶頭人逐年增加,教師們敬業(yè)愛崗,業(yè)務(wù)水平不斷提高近幾年學校教師充分利用現(xiàn)代教育手段組織課堂教學。

吳江職業(yè)中學榮譽

04年至06年中,相關(guān)信息技術(shù)在課堂教學中應(yīng)用的論文在市級以上獲獎或發(fā)表28人次,在8個“十一五”規(guī)劃課題中,有二個關(guān)于信息技術(shù)的研究課題。一批青年骨干教師脫穎而出,如潘莉萍老師在江蘇省語文優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎,陸來來老師在江蘇省職教語文說課比賽中榮獲一等獎,又如機電組馬飛老師開發(fā)的數(shù)控仿真軟件、電子組孫超和王利懿老師編寫的《無線電裝配與調(diào)試中級考工指導》書在首屆蘇州市職技院校專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)成果評比中分別獲得一等獎,為我校青年教師樹立了榜樣。

昆山花橋國際商務(wù)城中等專業(yè)學校

昆山花橋國際商務(wù)城中等專業(yè)學校簡介

學校創(chuàng)辦于1983年,是一所公辦全日制職業(yè)學校,1991年掛牌“昆山市花橋職業(yè)中學”,2001年更名為“昆山第三職業(yè)高級中學”,2010年易地新建并實行初高中分設(shè),2011年創(chuàng)建成江蘇省三星級中等職業(yè)學校,同時更名為昆山花橋國際商務(wù)城中等專業(yè)學校。學校占地面積118畝,分教學、實訓、運動、生活四個區(qū)域。2幢實訓樓內(nèi)設(shè)物流、旅游、電商、動漫、金融等8個實驗實訓中心,其中物流商務(wù)實訓基地被評為江蘇省高水平示范實訓基地;藝體館和體育運動場等各類體育設(shè)施配套齊全;圖書館擁有紙質(zhì)圖書6.1萬冊、電子圖書11萬冊;目前學校全日制在校學生2068人,教職工總?cè)藬?shù)144人。

昆山花橋國際商務(wù)城中等專業(yè)學校辦學條件

學校師資隊伍逐步優(yōu)化。目前研究生學歷50人,在讀研究生18人;中高級職稱80人,高級工及以上73名,專業(yè)教師雙師型教師40人,獲國家職業(yè)資格三級以上證書70余人;教學能手、教壇新秀50人,昆山市級學術(shù)、學科帶頭人10人,“江蘇省第四屆職教領(lǐng)軍人才校長”1名,“昆山市優(yōu)秀十大青年教師”1名,“昆山市三星級教師”、“昆山市星級教師”5名;昆山市、蘇州市優(yōu)秀雙師型教師4名,蘇州市學科帶頭人4人,現(xiàn)有江蘇省名師工作室1個、蘇州市名師工作室2個、校級名師工作室4個。

學校單招高考成績突出。2018年學校115人參考,本科上線83人,本科率72.2%,其中,旅游專業(yè)本科率為92%,藝術(shù)專業(yè)本科率高達97.1%,本科上線人數(shù)和本科率雙雙列昆山市第一。其中,藝術(shù)專業(yè)的徐君軼同學為蘇州市藝術(shù)專業(yè)高考狀元。為學校贏得了極大的社會聲譽。

昆山花橋國際商務(wù)城中等專業(yè)學校辦學方向

學校專業(yè)建設(shè)定位明確。學校堅持“植根商務(wù)城,服務(wù)商務(wù)城,努力打造中職服務(wù)外包特色學校”的辦學方向,專業(yè)方向由傳統(tǒng)制造業(yè)逐步向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)化。目前,金融事務(wù)為省級特色專業(yè),物流服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理為省級品牌專業(yè),單證實務(wù)、會計基礎(chǔ)、倉儲作業(yè)實務(wù)、呼叫服務(wù)員等為蘇州市精品課程。

昆山花橋國際商務(wù)城中等專業(yè)學校獎項

學校各項賽事蓄勢而上。在2018年蘇州市獲獎合計41個,合計總分73分。在2018年江蘇省省賽中, 6名學生參加3項目,獲三等獎3個;9名教師參加6項目,獲一等獎1個,二等獎4個,三等獎1個。2018年全國職業(yè)院校技能大賽中,學校代表隊獲中職組“現(xiàn)代物流綜合作業(yè)”團體一等獎第一名,2位老師獲得“優(yōu)秀指導老師”稱號。獲中高職組藝術(shù)專業(yè)技能(彈撥樂器演奏)銀獎。全國職業(yè)院校技能大賽中,學校獲得一金一銀的好成績,充分展現(xiàn)了學校精湛的專業(yè)技能和過硬的心理素質(zhì),展示了學校人才培養(yǎng)水平和綜合辦學實力。2011年以來,學校學生在國際發(fā)明展、江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中獲獎50多人次,申報國家實用新型專利16項,學校榮獲“江蘇省最佳組織學校獎”、“江蘇省最佳專利申請學校獎”,兩次獲“昆山市青少年科技創(chuàng)新市長獎-搖籃獎”,23位教師被評為“最佳伯樂獎”。

昆山花橋國際商務(wù)城中等專業(yè)學校榮譽

學校教育科研穩(wěn)步推進。近年來,學校共有國家級子課題、省級課題、蘇州市級課題、校級課題共58項,其中一項獲國家級課題一等獎,一項獲江蘇省教學成果獎,基本上形成了教科研骨干人人參與課題研究的良好氛圍。

學校辦學成績逐年提升。學校是青年之聲國學教育示范基地,先后榮獲“全國消防安全教育示范學校”、“省‘六個一’團建項目示范校”、“江蘇省德育特色學校”、“江蘇省綠色學校”、“江蘇省教育學會系統(tǒng)先進”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省健康促進學校”、“江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽最佳專利申報學校”、“蘇州市職業(yè)教育先進單位”、 “蘇州市服務(wù)外包人才培養(yǎng)培訓基地”、“蘇州市服務(wù)地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級先進學校”、“中國服務(wù)外包(昆山)人才培養(yǎng)基地”、“蘇州語言文字規(guī)范化示范校”、“首批蘇州市青少年科技創(chuàng)新工作室”、“昆山市校園文化先進學校”、“昆山市依法治校示范校”稱號。

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校簡介

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校,是一所中高職并舉辦學的地方職教中心,包括江蘇省中等專業(yè)學校、常熟市技工學校、江蘇廣播電視大學常熟學院、常熟市社區(qū)培訓學院,2011年成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院辦學點。學校建在常熟東南經(jīng)濟開發(fā)區(qū),占地518畝,建筑面積17萬平方米,資產(chǎn)總值4.5億元,教職員工630人,其中專任教師492人,在籍注冊學生10000多人,成人學歷教育4000余人,年社會培訓量10000多人次。

學校從整合、磨合到融合,逐步形成了“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)”的鮮明辦學特色,步入了規(guī)模辦學、特色辦學、合作辦學、持續(xù)發(fā)展的軌道,較早實現(xiàn)了江蘇省中職學校集約發(fā)展的模式,也為常熟經(jīng)濟社會發(fā)展奠定了堅實的人才支撐基礎(chǔ)。

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校辦學條件

創(chuàng)優(yōu)提升內(nèi)涵,集聚發(fā)展實力。學校堅持優(yōu)化專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化師資隊伍、優(yōu)化辦學手段,把專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相對接,服務(wù)企業(yè)行業(yè)。學校創(chuàng)新實施了以建設(shè)一支“高學歷、高職稱、高技能、高水平、高素質(zhì)”教師隊伍為主要內(nèi)容的教師隊伍素質(zhì)提升“五高工程”。學校建有機電、園藝、計算機、電子電器和會計5個省級示范專業(yè),數(shù)控技術(shù)為省級實訓基地和技能緊缺人才培養(yǎng)基地,機電技術(shù)和汽修為中央財政支持的2個實訓基地項目,形成了機電工程、電氣工程、傳媒藝術(shù)、經(jīng)貿(mào)管理、旅游管理5個專業(yè)系以及基礎(chǔ)、培訓2個教學部,10個骨干專業(yè),數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理4個重點專業(yè)列入中央財政支持建設(shè)項目,形成“區(qū)校合作、校企一體”辦學模式與創(chuàng)業(yè)教育2個特色建設(shè)項目,使專業(yè)設(shè)置更加匹配區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),專業(yè)調(diào)整迅速匹配區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級,專業(yè)建設(shè)日益匹配社會主義新農(nóng)村建設(shè)需求。

學校堅持中高職并舉辦學、協(xié)調(diào)發(fā)展策略,擁有高職高專、高級技工、中專中技、成人開放教育、成人高等教育、社區(qū)培訓教育等多層次、多品種教育類型;實施工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習人才培養(yǎng)模式以及理實一體、項目模塊、案例教學、情景教學、崗位教學、特色教學、仿真模擬等教學模式,開發(fā)了《職業(yè)教育資源開發(fā)與利用的研究》江蘇省“十一·五”規(guī)劃課題和《中職校以創(chuàng)業(yè)教育促進畢業(yè)生就業(yè)方式轉(zhuǎn)變的實踐與研究》國家級課題。學校以建設(shè)和諧校園為目標,實現(xiàn)了校園文化人本化、專業(yè)文化企業(yè)化、特色文化本土化。

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校發(fā)展空間

創(chuàng)業(yè)服務(wù)社會,拓寬發(fā)展空間。學校堅持創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)服務(wù),努力實現(xiàn)職教惠生惠民,把課程建設(shè)與崗位能力培養(yǎng)相對接,服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。以“大學校培養(yǎng)小老板、小老板成就大事業(yè)”——“創(chuàng)業(yè)育人、贏在職教”作為創(chuàng)業(yè)教育理念,全面推行“職業(yè)生涯規(guī)劃”教育,構(gòu)建“校區(qū)企業(yè)”與“企業(yè)校區(qū)”,組建春來創(chuàng)業(yè)集團,營造“校企一體化”運作載體,建有工具廠、園藝公司、人力公司、汽車維修廠、江南美食研發(fā)中心等實體企業(yè),正在建設(shè)文化創(chuàng)意、電子商務(wù)等教育工廠和數(shù)字化校園,創(chuàng)建了“生活、文化、科技”三大學生創(chuàng)業(yè)園,為學生設(shè)置500個創(chuàng)業(yè)實踐崗位,讓學生成為創(chuàng)業(yè)者、校園成為創(chuàng)業(yè)園,使課程建設(shè)注重培養(yǎng)學生的學習能力、綜合能力、頂崗實習能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

學校把職業(yè)教育與社區(qū)教育相對接,服務(wù)社會發(fā)展。通過成立“學校改革和發(fā)展委員會”、“常熟職教中心辦學集團”,依托國家職業(yè)技能鑒定所、常熟社區(qū)培訓學院,開發(fā)了西藏班、新加坡班,積極開展東西、中外、區(qū)校、院校合作辦學,被國家確定為東西部合作辦學定點學校,已成為社區(qū)教育的培訓中心、職成集團的龍頭學校、欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育的輻射之地、中外合作辦學交流的重要窗口。

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校榮譽

學校先后被評為省四星級中等職業(yè)學校、省高水平示范性職業(yè)學校、省職業(yè)教育先進集體、省創(chuàng)新大賽優(yōu)秀學校、省課程改革實驗學校、省(職業(yè)學校)和諧校園、省技能大賽先進學校、省職業(yè)學校德育工作先進集體、省教育科研先進集體,榮獲第三和第四屆“南通科技杯”全國職業(yè)學校技能大賽江蘇賽區(qū)突出貢獻獎、三屆“省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽組織學校獎”稱號、兩屆省中等職業(yè)學校“文明風采”大賽最佳組織獎、三屆全國中等職業(yè)學校“文明風采”競賽優(yōu)秀組織獎等。學校被教育部認定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)單位。

學校先后承辦了全省首屆創(chuàng)業(yè)教育論壇、全省中等職業(yè)學校學習實踐科學發(fā)展觀活動暨職業(yè)學校服務(wù)社會作貢獻現(xiàn)場推進會;前后兩次接受了中央十多家主流媒體的采訪,先后被新聞聯(lián)播和人民網(wǎng)專題報道。

學校以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,以建設(shè)國家級高質(zhì)量、高水平、創(chuàng)新型、示范性改革發(fā)展職業(yè)學校為目標,積極實施“質(zhì)量立校、科研興校、人才強校”發(fā)展戰(zhàn)略,重點推進“人才培養(yǎng)模式、校企一體化、學校文化”三大工程建設(shè),努力實現(xiàn)在更高平臺上的科學發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和持續(xù)健康發(fā)展,成為全國同類職業(yè)學校改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范,在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用。

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校辦學理念

創(chuàng)新引領(lǐng)辦學,構(gòu)建發(fā)展平臺。學校堅持創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)新辦學理念、創(chuàng)新管理體制,把辦學與開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對接,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟。通過校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學結(jié)合,成為地方經(jīng)濟開發(fā)區(qū)科學發(fā)展的重要陣地、招商引資的一張名片、人力資源的保障基地。

學校堅持“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導向、能力為本位、改革為動力、質(zhì)量為核心、育人為根本”的辦學方針;以“服務(wù)于師生全面發(fā)展,服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展”為辦學宗旨;秉承“志遠技精”的辦學理念,堅持“立足東南,服務(wù)全市;依托開發(fā)區(qū)辦職教,辦好職教促開發(fā)”的辦學思路。

學校實行黨委領(lǐng)導下的校長負責制和“系部為主、處室服務(wù)”的兩級管理模式,實現(xiàn)了專業(yè)系部自主管理、學校調(diào)控服務(wù)的管理機制;建有“全國一流、行業(yè)先進”現(xiàn)代化的校園設(shè)施;具有“能教、能做、能經(jīng)營”的教師隊伍;培養(yǎng)“有知識、高技能、能創(chuàng)業(yè)”的高素質(zhì)畢業(yè)生。

張家港職業(yè)高級中學

張家港職業(yè)教育中心校是張家港市首批國家級重點職中。1980年辦班,1984年建校,1988年創(chuàng)國標省重點職中,1994年建辦張家港市中等專業(yè)學校,1996年成為首批國家級重點職業(yè)高中,1998年成為首批省職教中心校。在市委、市政府重視和關(guān)心下,2001年學校易地新建,總投資近2億元,占地253畝,建筑面積10.8萬平方米,在籍學生5656人。

張家港職業(yè)高級中學基本概況

學校開設(shè)有數(shù)控、機電、機械、汽修、計算機、會計、化工、服裝、營銷、電氣自動化、商務(wù)英語等專業(yè),其中機電、計算機、會計為省示范專業(yè),服裝、數(shù)控、電子專業(yè)為蘇州市示范專業(yè),學校被省教育廳定為職業(yè)教育課程改革機電技術(shù)應(yīng)用和計算機應(yīng)用專業(yè)實驗點。2003年學校圖書館被評為省一級圖書館。2004年學校被教育部等六部委確認為國家數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地,并與澳大利亞新南威爾士洲西南悉尼TAFE學院合作辦學。2006年成立江蘇揚子江職業(yè)教育集團,并被授予國家職業(yè)技能鑒定所、國家星火計劃農(nóng)民科技培訓星火學校。

張家港職業(yè)高級中學師資力量

學校師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師282名,其中中國職業(yè)教育杰出校長1名,江蘇省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才2名,省級教學名師8名,蘇州市學術(shù)學科帶頭人6名,本市學科學術(shù)帶頭人3名,市教學能手21名,市教壇新秀17名。專業(yè)教師(含專業(yè)理論、實習指導教師)151人,高級工、技師、高級技師66人。

張家港職業(yè)高級中學榮譽

學校先后被評為張家港市文明標兵單位、蘇州市文明單位、蘇州市教育信息化先進學校、蘇州市語言文字規(guī)范學校、蘇州市校務(wù)公開先進學校、江蘇省德育先進學校、江蘇省職業(yè)教育先進集體、江蘇省精神文明建設(shè)工作先進單位、江蘇省依法治校示范校、江蘇省教育科研先進集體、江蘇省優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)實踐基地、江蘇省園林式單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國平安和諧校園、全國教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位。

蘇州中考200-300分可以讀的五年制大專學校

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學院五年制大專

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案,列入國家統(tǒng)一招生計劃,具備獨立頒發(fā)國家高等教育專科文憑資格的全日制民辦普通高等院校。

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學院五年制大專專業(yè)設(shè)置

學院現(xiàn)有在校師生6000余人,設(shè)有動漫設(shè)計與制作、影視動畫、影視多媒體技術(shù)、視覺傳達藝術(shù)設(shè)計、軟件技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、模具設(shè)計與制造、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護、物流管理、報關(guān)與國際貨運、電子商務(wù)、商務(wù)英語、應(yīng)用日語等20余個專業(yè)。

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學院五年制大專證書

學院是江蘇省教育廳批準的國家英語四、六級考試考點及計算機等級考試考點;是省語委批準的國家普通話水平測試考點;同時,又是勞動部門批準的模具、鉗工職業(yè)技能鑒定考試培訓點,承擔相關(guān)課程的培訓和考試。

學院所在的昆山市是全國百強縣之首,東接國際化大都市上海,西鄰歷史名城蘇州,地理位置十分優(yōu)越,人才需要供不應(yīng)求。

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學院五年制大專辦學理念

多年來,學院堅持立足高等職業(yè)教育,以創(chuàng)新的思維、改革的氣魄設(shè)立專業(yè)及教學體系,通過強化實踐教學環(huán)節(jié),“校企合作、產(chǎn)學互動”等途徑,注重培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐能力,確保培養(yǎng)出符合市場需求、受到用人單位歡迎的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

中考200-300分并不可怕,可怕的是同學們沒了信心,這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視,從高中升學率設(shè)置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!

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    江蘇資訊2024-08-01280

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