2024年揚(yáng)州中考200-300分能讀普高嗎?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長都非常想要知道的問題,確實(shí),如果中考只考了200-300分,想要上高中幾乎是沒有希望了,如果不愿意再復(fù)讀一年,或者覺得自己復(fù)讀了也沒什么希望的話,讀職校,去學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)也是可以的,畢竟現(xiàn)在職校升學(xué)也是路的,而且即使孩子不想繼續(xù)升學(xué),還可以掌握一門技術(shù),出來找工作也容易,有個一技之長。
揚(yáng)州中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校
揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校是一所以聾、盲、自閉三類殘疾少年兒童為施教對象,集學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中教育為一體的現(xiàn)代化特殊教育學(xué)校。
近年來,學(xué)校堅(jiān)持以辦“高品質(zhì)特殊教育”為目標(biāo),積極推進(jìn)特教轉(zhuǎn)型發(fā)展,探索實(shí)踐“融合+適合”教育模式,學(xué)校以揚(yáng)長教育為理念,以個別化教育為路徑,以融合教育為平臺,重視實(shí)踐與反饋,將工作落實(shí)到每一個階段、每一個細(xì)節(jié),努力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。
江蘇儀征職業(yè)教育中心校
儀征工業(yè)學(xué)校(江蘇儀征職業(yè)教育中心校) ,創(chuàng)建于1984年5月,迄今20載·目前,學(xué)校一校兩區(qū),共占地220畝,校舍面積5.6萬平方米,可容納在校學(xué)生5000人。
江蘇儀征職業(yè)教育中心校師資力量
學(xué)?,F(xiàn)有在校生4085人,教職工222人,其中高、中級教師占60%。研究生12名,全國優(yōu)秀教師1名,江蘇省優(yōu)秀教師2名,享受政府特殊津貼的揚(yáng)州市青年科技拔尖人才1名。迄今,學(xué)校已向社會輸送萬余名合格畢業(yè)生,為企事業(yè)單位、社區(qū)培訓(xùn)各類人員20000余人次。
江蘇儀征職業(yè)教育中心校專業(yè)設(shè)置
該校擁有機(jī)電、汽車、電信、化工和服裝五大骨干專業(yè)群,實(shí)習(xí)設(shè)備總價值2710多萬元。學(xué)校是全國汽車專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地和省級數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校的汽車、機(jī)電和電信三個專業(yè)都為第一輪和第二輪江蘇省級示范專業(yè),化工和服裝為揚(yáng)州市級示范專業(yè)。
江蘇儀征職業(yè)教育中心校辦學(xué)理念
辦學(xué)二十多年來,該校全體教職工不斷解放思想,開拓奮進(jìn),堅(jiān)持以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向,以文化建設(shè)為核心,以隊(duì)伍建設(shè)為龍頭,以專業(yè)建設(shè)為抓手,以質(zhì)量為生命,不斷創(chuàng)新學(xué)校各項(xiàng)管理工作,走內(nèi)涵式發(fā)展、特色發(fā)展之路。
揚(yáng)州文化藝術(shù)學(xué)校
揚(yáng)州文化藝術(shù)學(xué)校簡介
揚(yáng)州文化藝術(shù)學(xué)校是蘇中地區(qū)唯一經(jīng)省政府批準(zhǔn)建立的國辦全日制藝術(shù)類普通中等專業(yè)學(xué)校,始建于1958年,前身曾為揚(yáng)劇學(xué)院、揚(yáng)州地區(qū)文藝訓(xùn)練班,1984年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立揚(yáng)州市戲劇學(xué)校, 1991年更名為揚(yáng)州文化藝術(shù)學(xué)校,至今已有50余年辦學(xué)歷史,現(xiàn)已建成為“江蘇省三星級職業(yè)學(xué)校”、“國家級重點(diǎn)中等藝術(shù)學(xué)校”、“北京舞蹈學(xué)院中國舞表演專業(yè)揚(yáng)州地區(qū)考級點(diǎn)”、“揚(yáng)州市職業(yè)學(xué)校技能訓(xùn)練(中國舞及當(dāng)代舞)示范基地”?,F(xiàn)址位于風(fēng)景秀麗的古城中心區(qū)域吟月橋畔,占地約80畝,建筑面積21000平方米,擁有教學(xué)樓、練功房、琴房、畫室、電腦室、多功能廳、多媒體教室、圖書室、閱覽室、餐廳、浴室、操場、籃球場、學(xué)生宿舍樓、教師公寓等,環(huán)境幽雅、景色怡人,是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想之地。
建校以來,學(xué)校相繼開設(shè)了揚(yáng)劇表演、木偶表演、曲藝表演、電影發(fā)行放映管理、聲樂、群文(舞蹈)、器樂(古箏、鍵盤、二胡、竹笛等)和群文美術(shù)、中國舞表演、舞美(燈光音響)、工藝美術(shù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、餐旅等十幾個專業(yè),形成了普通中專(三年制、六年制)、高考班,社會藝術(shù)培訓(xùn)等多種辦學(xué)形式并舉的格局。迄今為止已培養(yǎng)了五千余名藝術(shù)類合格中專畢業(yè)生。涌現(xiàn)了如李政成、葛瑞蓮、龔莉莉、“小六子”、“王小小”、“小葛子”(電視臺地方節(jié)目主持人)、劉子君、張照、楊丹丹、吳曉波等一批在全國各類比賽中獲得大獎的藝術(shù)人才。
揚(yáng)州文化藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校近年開設(shè)有六年制中國舞表演、揚(yáng)劇表演、器樂,三年制音樂表演、揚(yáng)劇表演、曲藝表演、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè),在校生近800人,教職工150余人,目前已形成了一支高、中、初級人才結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍,建立了由國內(nèi)外專家名流組成的教學(xué)指導(dǎo)綜合評價體系。中國著名戲曲表演藝術(shù)家、兩度戲劇梅花獎得主裴艷玲大師及全國著名舞蹈教育家、前線歌舞團(tuán)一級編導(dǎo)梁素芳教授受聘為我校名譽(yù)校長,原北京舞蹈學(xué)院院長、全國舞蹈家協(xié)會副主席呂藝生,原廣東舞校校長、著名民舞專家潘志濤先后受聘為我??妥淌?。步入新千年后,學(xué)校適時確立“立足本源,貼近市場,打造品牌,堅(jiān)定不移走特色辦學(xué)之路”的全新理念,強(qiáng)調(diào)解放思想,攻堅(jiān)克難,創(chuàng)新發(fā)展;強(qiáng)調(diào)把學(xué)科建設(shè)與地方文化充分融合,互動發(fā)展。10年來,學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模拓展、師資隊(duì)伍建設(shè)、品牌學(xué)科打造、重大成果積累、社會實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、基礎(chǔ)規(guī)范建設(shè)、“非遺”傳承人培養(yǎng)等方面均取得了顯著成效。
中國舞表演專業(yè)于2004年被評定為省內(nèi)首個舞蹈職教示范專業(yè),連續(xù)打造的水鄉(xiāng)特色揚(yáng)州舞《荷塘語絲》、《楊柳輕揚(yáng)》、《陽春面》及《心中的雀神》在國家文華藝術(shù)院校獎第七、第八、第九屆“桃李杯”舞蹈大賽中共獲15項(xiàng)大獎;其中《楊柳輕揚(yáng)》于2007年以其鮮明的水鄉(xiāng)地域特色被選拔作為江蘇唯一舞蹈代表劇目進(jìn)京參加全國藝術(shù)職業(yè)教育成果展演,向黨的“十七大”獻(xiàn)禮,獲國家教育部、文化部、共青團(tuán)中央聯(lián)合頒發(fā)的“優(yōu)秀成果獎”。
舞蹈學(xué)生的實(shí)踐演出足跡遍布渤海、黃海、東海、南海和西部內(nèi)陸地區(qū),參加了諸如全國“十運(yùn)會”、中國南京世界首屆綠化博覽會、全國水運(yùn)會、江蘇“十六運(yùn)”、歷屆中國揚(yáng)州“煙花三月”國際經(jīng)貿(mào)旅游節(jié)及接待國外高層領(lǐng)導(dǎo)和江澤民夫婦等高級別的文藝演出活動,學(xué)校舞蹈辦學(xué)的社會影響積極深遠(yuǎn),揚(yáng)州地域特色文化在更廣泛范圍內(nèi)得以傳播和滲透;同時,政府“非遺”傳承人培養(yǎng)重點(diǎn)工程于2007年在我校順利啟動,一批揚(yáng)劇、曲藝藝術(shù)新苗正茁壯成長。2008年,學(xué)校先后被評定為江蘇省“三星級”中等職業(yè)學(xué)校、國家級重點(diǎn)中等藝術(shù)學(xué)校;2009年,被江蘇省教育廳評為職業(yè)教育與社會教育“先進(jìn)單位”, 校園東擴(kuò)改擴(kuò)建工程有望于2010年實(shí)質(zhì)性啟動,學(xué)校將邁上一個更高更新的發(fā)展平臺。
揚(yáng)州文化藝術(shù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
通過深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動,學(xué)校進(jìn)一步明確了未來三五年的發(fā)展目標(biāo),即:堅(jiān)持以人為本,以學(xué)生為中心,切實(shí)從學(xué)生全面、終生需要出發(fā),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色更特,亮點(diǎn)更亮;政府工程,成果耀眼;專業(yè)成群,星光閃爍;走進(jìn)市場,規(guī)范運(yùn)作;實(shí)體空間、事業(yè)空間有序拓展;辦學(xué)效果、效率、效益“三效”合一。
“四橋煙云籠舊夢,萬樹江濤譜新篇”。揚(yáng)州文化藝術(shù)學(xué)校將秉承艱苦創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng),在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,認(rèn)真辦學(xué),不斷調(diào)整課程設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo),不斷開創(chuàng)學(xué)科建設(shè)的全新局面,向著爭創(chuàng)“名特優(yōu)”的方向闊步前行,努力為揚(yáng)州和省內(nèi)外其他地區(qū)培養(yǎng)更多更優(yōu)藝術(shù)實(shí)用人才,努力為繁榮發(fā)展地方文化藝術(shù)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)!
揚(yáng)州中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校
江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專
江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于我國著名歷史文化名城揚(yáng)州古運(yùn)河畔,1999年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,具有獨(dú)立頒發(fā)專科文憑資格的民辦全日制高職院校。
現(xiàn)代的辦學(xué)理念
秉承“面向社會需求,堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向;注重專業(yè)知識,突出能力訓(xùn)練;踐行德育為先,提高人文素養(yǎng);立足名城揚(yáng)州,擴(kuò)大輻射功能” 的辦學(xué)理念,以人才培養(yǎng)、科技研究和服務(wù)社會為己任,竭誠為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。踐行“厚德、篤學(xué)、敏行、毓秀” 的校訓(xùn),培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才,培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
秀美的校園環(huán)境
校園占地1040畝,建筑體現(xiàn)中國園林傳統(tǒng)風(fēng)格,大坡頂重檐建筑格調(diào)典雅,賞心悅目;全院綠化面積20萬平米,植有桃、李、楓、梅、桂、竹、石榴、海棠等花苑,常年常綠、四季綻放,披露精彩江海華章;凌霄、紫藤、月季、忍冬、葫蘆等藤蔓長廊,牽出串串學(xué)海情思;多處人工湖水面共3萬平米,環(huán)湖環(huán)島建有橋、廊、亭、臺等景觀,展示文化底蘊(yùn);太湖石、黃山石、靈璧石、花崗石等石景,訴說人文情懷;數(shù)組藝術(shù)雕塑,顯露校園創(chuàng)新的時代氣息,構(gòu)成特色鮮明的校園環(huán)境文化。
大學(xué)生公寓中心區(qū)還擁有2萬平米的生態(tài)園。秀美的校園,為學(xué)子營造了絕佳的讀書環(huán)境。
優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍
擁有一支結(jié)構(gòu)合理,學(xué)術(shù)水平高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍,有各類教師480人。教師隊(duì)伍中,有教授、副教授153人,“雙師素質(zhì)”教師210人;有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位的160人。他們當(dāng)中有的是國家、部、省各類教學(xué)委員會專家、有的是享受國務(wù)院特殊津貼的專家和重點(diǎn)學(xué)科帶頭人。
各專業(yè)均建有專業(yè)指導(dǎo)委員會,有近200名專家、教授和來自企業(yè)的高級工程師、高級經(jīng)濟(jì)師、高級工藝師、高級園藝師等組成。優(yōu)質(zhì)師資為學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究提供了保障。
熱門的專業(yè)設(shè)置
根據(jù)社會需求和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),開設(shè)28個專業(yè)39個專業(yè)方向,包涵了信息工程類、機(jī)電工程類、土木工程類、工商管理類、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類、外語類、應(yīng)用藝術(shù)類等,形成了以工科為主,經(jīng)管文協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。
不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),適時調(diào)整專業(yè)方向,各類專業(yè)特色鮮明,現(xiàn)有1個省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),2門省評優(yōu)精品教材,3門省立項(xiàng)精品教材, 建有7個院級特色專業(yè), 9門院級精品課程。
完善的辦學(xué)設(shè)施
校舍總建筑面積22.45萬平米,其中教學(xué)用房14.8萬平米。建有設(shè)施完善的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、機(jī)械實(shí)訓(xùn)工廠、計(jì)算機(jī)中心、培訓(xùn)中心、語音室、多媒體教室、圖書館、體育館、運(yùn)動場等;擁有教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備值5116萬元;館藏紙質(zhì)圖書44.3萬冊;建有報(bào)告廳、多功能廳、大學(xué)生活動中心等;建有四人一間的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓28棟,有半數(shù)以上的公寓安裝了空調(diào)。
突出的能力訓(xùn)練
以強(qiáng)化學(xué)生能力為己任,重視學(xué)生專業(yè)能力、職業(yè)能力和實(shí)踐能力培養(yǎng),實(shí)行“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式,推行“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式,推廣情景教學(xué)、模擬教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)形式。學(xué)院開展廣泛的校企合作,已有50多家企業(yè)作為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)基地,學(xué)生專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時占總課時50%左右。建有國家職業(yè)技能鑒定所,具有鑒定資格的工種達(dá)32個。
學(xué)生在校期間掌握理論知識的同時,通過實(shí)習(xí)工廠、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室實(shí)習(xí)和企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),鍛煉專業(yè)技能,使學(xué)生在畢業(yè)時既取得相應(yīng)的學(xué)歷畢業(yè)證書,同時又獲得專業(yè)職業(yè)技能證書。重視和組織學(xué)生參加全國(地區(qū))專業(yè)技能大賽,近年來,師生屢屢獲獎。
鮮明的辦學(xué)特色
以“職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德”四職一體化為載體,形成“把人文素質(zhì)教育滲透到人才培養(yǎng)全過程”的辦學(xué)特色。以“主題教育”等基本途徑和形式,加強(qiáng)和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育,培養(yǎng)和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。“主題教育”獲得省高職院校思想政治教育“實(shí)踐創(chuàng)新獎”;“人文江海” 受到專家肯定和社會贊譽(yù)。
廣泛的辦學(xué)交流
以開放的姿態(tài)與創(chuàng)新的視野,廣泛開展國際、校際交流,提高辦學(xué)水平。與韓國、日本、澳大利亞、新西蘭等國家(地區(qū))的高校以及與河海大學(xué)、大連外國語學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)等國內(nèi)知名高校,有廣泛的合作和交流;與美國海蘭學(xué)院等結(jié)成姊妹學(xué)院,進(jìn)行教學(xué)等方面合作;與臺灣孔孟學(xué)會和開南大學(xué)等有著良好的合作關(guān)系;與韓國互換交流學(xué)生學(xué)習(xí);從江海到韓國讀本科的學(xué)生已達(dá)300多人。成績優(yōu)秀的學(xué)生還可以參加“專轉(zhuǎn)本”選拔,先后已有近1600人轉(zhuǎn)入本科院校就讀。
近1750人在完成??茖W(xué)業(yè)后,接讀其他本科院校的本科學(xué)業(yè)。為有繼續(xù)深造愿望的學(xué)生,搭建了多樣化的學(xué)習(xí)平臺。
創(chuàng)新的管理模式
以“教育、管理、服務(wù)、維權(quán)”為學(xué)生管理創(chuàng)新理念,堅(jiān)持規(guī)范學(xué)生日常行為為重點(diǎn),建有完善的學(xué)生管理體系和自律組織,完善的扶困助學(xué)體系和助學(xué)制度,完好的后勤生活服務(wù)體系,完備的保安設(shè)施和治安保障;輔導(dǎo)員(班主任)進(jìn)公寓,思想政治教育進(jìn)公寓,人文環(huán)境進(jìn)公寓;構(gòu)建完善的三級心理健康網(wǎng)絡(luò),著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,每年約有數(shù)百名學(xué)生獲各級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”表彰,650名學(xué)生獲各類獎學(xué)金獎勵,100多個班級獲優(yōu)良學(xué)風(fēng)班榮譽(yù);著力提高學(xué)生的日常生活文明養(yǎng)成,每年1000多個宿舍被評為文明宿舍;著力培育學(xué)生的感恩情懷,組織學(xué)生參加公益慈善活動。
創(chuàng)新的學(xué)生管理,極大的提升和培育了學(xué)生的文明素養(yǎng)。
務(wù)實(shí)的就業(yè)工程
大學(xué)生就業(yè)工程實(shí)行院、系兩級“一把手”負(fù)責(zé)制,輔導(dǎo)員(班主任)為直接責(zé)任人;把創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育列入教學(xué)計(jì)劃,邀請創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功人士或?qū)W子講體會,指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生樹立新型創(chuàng)業(yè)觀、就業(yè)觀;建有大學(xué)生就業(yè)中心,率先擁有全國聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)信息顯示系統(tǒng)和視頻雙向選擇就業(yè)查詢系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)施;組織學(xué)生“走出去”,參加洽談會、見面會,邀請企業(yè)“走進(jìn)來”,舉辦“雙選會”、“面試會”,學(xué)生就業(yè)業(yè)績一直走高,連續(xù)兩個年度被評為全省高校大學(xué)生就業(yè)先進(jìn)單位。
沒有達(dá)到揚(yáng)州中考提檔線的同學(xué)雖然不能上高中,但是現(xiàn)在我國的職業(yè)教育一樣有很多的升學(xué)渠道,就學(xué)歷提升這一塊,根本不需要有任何擔(dān)心,選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為,加油吧!