2024年揚(yáng)州中考200-300分能讀普高嗎

2024年揚(yáng)州中考200-300分能讀普高嗎?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)都非常想要知道的問(wèn)題，確實(shí)，如果中考只考了200-300分，想要上高中幾乎是沒有希望了，如果不愿意再?gòu)?fù)讀一年，或者覺得自己復(fù)讀了也沒什么希望的話，讀職校，去學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)也是可以的，畢竟現(xiàn)在職校升學(xué)也是路的，而且即使孩子不想繼續(xù)升學(xué)，還可以掌握一門技術(shù)，出來(lái)找工作也容易，有個(gè)一技之長(zhǎng)。

揚(yáng)州中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校

揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校是一所以聾、盲、自閉三類殘疾少年兒童為施教對(duì)象，集學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中教育為一體的現(xiàn)代化特殊教育學(xué)校。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以辦“高品質(zhì)特殊教育”為目標(biāo)，積極推進(jìn)特教轉(zhuǎn)型發(fā)展，探索實(shí)踐“融合+適合”教育模式，學(xué)校以揚(yáng)長(zhǎng)教育為理念，以個(gè)別化教育為路徑，以融合教育為平臺(tái)，重視實(shí)踐與反饋，將工作落實(shí)到每一個(gè)階段、每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

江蘇儀征職業(yè)教育中心校

儀征工業(yè)學(xué)校(江蘇儀征職業(yè)教育中心校) ，創(chuàng)建于1984年5月，迄今20載·目前，學(xué)校一校兩區(qū)，共占地220畝，校舍面積5.6萬(wàn)平方米，可容納在校學(xué)生5000人。

江蘇儀征職業(yè)教育中心校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有在校生4085人，教職工222人，其中高、中級(jí)教師占60%。研究生12名，全國(guó)優(yōu)秀教師1名，江蘇省優(yōu)秀教師2名，享受政府特殊津貼的揚(yáng)州市青年科技拔尖人才1名。迄今，學(xué)校已向社會(huì)輸送萬(wàn)余名合格畢業(yè)生，為企事業(yè)單位、社區(qū)培訓(xùn)各類人員20000余人次。

江蘇儀征職業(yè)教育中心校專業(yè)設(shè)置

該校擁有機(jī)電、汽車、電信、化工和服裝五大骨干專業(yè)群，實(shí)習(xí)設(shè)備總價(jià)值2710多萬(wàn)元。學(xué)校是全國(guó)汽車專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地和省級(jí)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校的汽車、機(jī)電和電信三個(gè)專業(yè)都為第一輪和第二輪江蘇省級(jí)示范專業(yè)，化工和服裝為揚(yáng)州市級(jí)示范專業(yè)。

江蘇儀征職業(yè)教育中心校辦學(xué)理念

辦學(xué)二十多年來(lái)，該校全體教職工不斷解放思想，開拓奮進(jìn)，堅(jiān)持以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以文化建設(shè)為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為龍頭，以專業(yè)建設(shè)為抓手，以質(zhì)量為生命，不斷創(chuàng)新學(xué)校各項(xiàng)管理工作，走內(nèi)涵式發(fā)展、特色發(fā)展之路。

揚(yáng)州文化藝術(shù)學(xué)校

揚(yáng)州文化藝術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

揚(yáng)州文化藝術(shù)學(xué)校是蘇中地區(qū)唯一經(jīng)省政府批準(zhǔn)建立的國(guó)辦全日制藝術(shù)類普通中等專業(yè)學(xué)校，始建于1958年，前身曾為揚(yáng)劇學(xué)院、揚(yáng)州地區(qū)文藝訓(xùn)練班，1984年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立揚(yáng)州市戲劇學(xué)校， 1991年更名為揚(yáng)州文化藝術(shù)學(xué)校，至今已有50余年辦學(xué)歷史，現(xiàn)已建成為“江蘇省三星級(jí)職業(yè)學(xué)校”、“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等藝術(shù)學(xué)校”、“北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞表演專業(yè)揚(yáng)州地區(qū)考級(jí)點(diǎn)”、“揚(yáng)州市職業(yè)學(xué)校技能訓(xùn)練(中國(guó)舞及當(dāng)代舞)示范基地”?，F(xiàn)址位于風(fēng)景秀麗的古城中心區(qū)域吟月橋畔，占地約80畝，建筑面積21000平方米，擁有教學(xué)樓、練功房、琴房、畫室、電腦室、多功能廳、多媒體教室、圖書室、閱覽室、餐廳、浴室、操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、學(xué)生宿舍樓、教師公寓等，環(huán)境幽雅、景色怡人，是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想之地。

建校以來(lái)，學(xué)校相繼開設(shè)了揚(yáng)劇表演、木偶表演、曲藝表演、電影發(fā)行放映管理、聲樂、群文(舞蹈)、器樂(古箏、鍵盤、二胡、竹笛等)和群文美術(shù)、中國(guó)舞表演、舞美(燈光音響)、工藝美術(shù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、餐旅等十幾個(gè)專業(yè)，形成了普通中專(三年制、六年制)、高考班，社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)等多種辦學(xué)形式并舉的格局。迄今為止已培養(yǎng)了五千余名藝術(shù)類合格中專畢業(yè)生。涌現(xiàn)了如李政成、葛瑞蓮、龔莉莉、“小六子”、“王小小”、“小葛子”(電視臺(tái)地方節(jié)目主持人)、劉子君、張照、楊丹丹、吳曉波等一批在全國(guó)各類比賽中獲得大獎(jiǎng)的藝術(shù)人才。

揚(yáng)州文化藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校近年開設(shè)有六年制中國(guó)舞表演、揚(yáng)劇表演、器樂，三年制音樂表演、揚(yáng)劇表演、曲藝表演、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)，在校生近800人，教職工150余人，目前已形成了一支高、中、初級(jí)人才結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，建立了由國(guó)內(nèi)外專家名流組成的教學(xué)指導(dǎo)綜合評(píng)價(jià)體系。中國(guó)著名戲曲表演藝術(shù)家、兩度戲劇梅花獎(jiǎng)得主裴艷玲大師及全國(guó)著名舞蹈教育家、前線歌舞團(tuán)一級(jí)編導(dǎo)梁素芳教授受聘為我校名譽(yù)校長(zhǎng)，原北京舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)、全國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)副主席呂藝生，原廣東舞校校長(zhǎng)、著名民舞專家潘志濤先后受聘為我?？妥淌?。步入新千年后，學(xué)校適時(shí)確立“立足本源，貼近市場(chǎng)，打造品牌，堅(jiān)定不移走特色辦學(xué)之路”的全新理念，強(qiáng)調(diào)解放思想，攻堅(jiān)克難，創(chuàng)新發(fā)展;強(qiáng)調(diào)把學(xué)科建設(shè)與地方文化充分融合，互動(dòng)發(fā)展。10年來(lái)，學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模拓展、師資隊(duì)伍建設(shè)、品牌學(xué)科打造、重大成果積累、社會(huì)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、基礎(chǔ)規(guī)范建設(shè)、“非遺”傳承人培養(yǎng)等方面均取得了顯著成效。

中國(guó)舞表演專業(yè)于2004年被評(píng)定為省內(nèi)首個(gè)舞蹈職教示范專業(yè)，連續(xù)打造的水鄉(xiāng)特色揚(yáng)州舞《荷塘語(yǔ)絲》、《楊柳輕揚(yáng)》、《陽(yáng)春面》及《心中的雀神》在國(guó)家文華藝術(shù)院校獎(jiǎng)第七、第八、第九屆“桃李杯”舞蹈大賽中共獲15項(xiàng)大獎(jiǎng);其中《楊柳輕揚(yáng)》于2007年以其鮮明的水鄉(xiāng)地域特色被選拔作為江蘇唯一舞蹈代表劇目進(jìn)京參加全國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育成果展演，向黨的“十七大”獻(xiàn)禮，獲國(guó)家教育部、文化部、共青團(tuán)中央聯(lián)合頒發(fā)的“優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”。

舞蹈學(xué)生的實(shí)踐演出足跡遍布渤海、黃海、東海、南海和西部?jī)?nèi)陸地區(qū)，參加了諸如全國(guó)“十運(yùn)會(huì)”、中國(guó)南京世界首屆綠化博覽會(huì)、全國(guó)水運(yùn)會(huì)、江蘇“十六運(yùn)”、歷屆中國(guó)揚(yáng)州“煙花三月”國(guó)際經(jīng)貿(mào)旅游節(jié)及接待國(guó)外高層領(lǐng)導(dǎo)和江澤民夫婦等高級(jí)別的文藝演出活動(dòng)，學(xué)校舞蹈辦學(xué)的社會(huì)影響積極深遠(yuǎn)，揚(yáng)州地域特色文化在更廣泛范圍內(nèi)得以傳播和滲透;同時(shí)，政府“非遺”傳承人培養(yǎng)重點(diǎn)工程于2007年在我校順利啟動(dòng)，一批揚(yáng)劇、曲藝藝術(shù)新苗正茁壯成長(zhǎng)。2008年，學(xué)校先后被評(píng)定為江蘇省“三星級(jí)”中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等藝術(shù)學(xué)校;2009年，被江蘇省教育廳評(píng)為職業(yè)教育與社會(huì)教育“先進(jìn)單位”， 校園東擴(kuò)改擴(kuò)建工程有望于2010年實(shí)質(zhì)性啟動(dòng)，學(xué)校將邁上一個(gè)更高更新的發(fā)展平臺(tái)。

揚(yáng)州文化藝術(shù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

通過(guò)深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)一步明確了未來(lái)三五年的發(fā)展目標(biāo)，即：堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為中心，切實(shí)從學(xué)生全面、終生需要出發(fā)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色更特，亮點(diǎn)更亮;政府工程，成果耀眼;專業(yè)成群，星光閃爍;走進(jìn)市場(chǎng)，規(guī)范運(yùn)作;實(shí)體空間、事業(yè)空間有序拓展;辦學(xué)效果、效率、效益“三效”合一。

“四橋煙云籠舊夢(mèng)，萬(wàn)樹江濤譜新篇”。揚(yáng)州文化藝術(shù)學(xué)校將秉承艱苦創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，認(rèn)真辦學(xué)，不斷調(diào)整課程設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)，不斷開創(chuàng)學(xué)科建設(shè)的全新局面，向著爭(zhēng)創(chuàng)“名特優(yōu)”的方向闊步前行，努力為揚(yáng)州和省內(nèi)外其他地區(qū)培養(yǎng)更多更優(yōu)藝術(shù)實(shí)用人才，努力為繁榮發(fā)展地方文化藝術(shù)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)!

揚(yáng)州中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于我國(guó)著名歷史文化名城揚(yáng)州古運(yùn)河畔，1999年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)?？莆膽{資格的民辦全日制高職院校。

現(xiàn)代的辦學(xué)理念

秉承“面向社會(huì)需求，堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向;注重專業(yè)知識(shí)，突出能力訓(xùn)練;踐行德育為先，提高人文素養(yǎng);立足名城揚(yáng)州，擴(kuò)大輻射功能” 的辦學(xué)理念，以人才培養(yǎng)、科技研究和服務(wù)社會(huì)為己任，竭誠(chéng)為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。踐行“厚德、篤學(xué)、敏行、毓秀” 的校訓(xùn)，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

秀美的校園環(huán)境

校園占地1040畝，建筑體現(xiàn)中國(guó)園林傳統(tǒng)風(fēng)格，大坡頂重檐建筑格調(diào)典雅，賞心悅目;全院綠化面積20萬(wàn)平米，植有桃、李、楓、梅、桂、竹、石榴、海棠等花苑，常年常綠、四季綻放，披露精彩江海華章;凌霄、紫藤、月季、忍冬、葫蘆等藤蔓長(zhǎng)廊，牽出串串學(xué)海情思;多處人工湖水面共3萬(wàn)平米，環(huán)湖環(huán)島建有橋、廊、亭、臺(tái)等景觀，展示文化底蘊(yùn);太湖石、黃山石、靈璧石、花崗石等石景，訴說(shuō)人文情懷;數(shù)組藝術(shù)雕塑，顯露校園創(chuàng)新的時(shí)代氣息，構(gòu)成特色鮮明的校園環(huán)境文化。

大學(xué)生公寓中心區(qū)還擁有2萬(wàn)平米的生態(tài)園。秀美的校園，為學(xué)子營(yíng)造了絕佳的讀書環(huán)境。

優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍

擁有一支結(jié)構(gòu)合理，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，有各類教師480人。教師隊(duì)伍中，有教授、副教授153人，“雙師素質(zhì)”教師210人;有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位的160人。他們當(dāng)中有的是國(guó)家、部、省各類教學(xué)委員會(huì)專家、有的是享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家和重點(diǎn)學(xué)科帶頭人。

各專業(yè)均建有專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，有近200名專家、教授和來(lái)自企業(yè)的高級(jí)工程師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)工藝師、高級(jí)園藝師等組成。優(yōu)質(zhì)師資為學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究提供了保障。

熱門的專業(yè)設(shè)置

根據(jù)社會(huì)需求和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，開設(shè)28個(gè)專業(yè)39個(gè)專業(yè)方向，包涵了信息工程類、機(jī)電工程類、土木工程類、工商管理類、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類、外語(yǔ)類、應(yīng)用藝術(shù)類等，形成了以工科為主，經(jīng)管文協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。

不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，適時(shí)調(diào)整專業(yè)方向，各類專業(yè)特色鮮明，現(xiàn)有1個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2門省評(píng)優(yōu)精品教材，3門省立項(xiàng)精品教材， 建有7個(gè)院級(jí)特色專業(yè)， 9門院級(jí)精品課程。

完善的辦學(xué)設(shè)施

校舍總建筑面積22.45萬(wàn)平米，其中教學(xué)用房14.8萬(wàn)平米。建有設(shè)施完善的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、機(jī)械實(shí)訓(xùn)工廠、計(jì)算機(jī)中心、培訓(xùn)中心、語(yǔ)音室、多媒體教室、圖書館、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等;擁有教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備值5116萬(wàn)元;館藏紙質(zhì)圖書44.3萬(wàn)冊(cè);建有報(bào)告廳、多功能廳、大學(xué)生活動(dòng)中心等;建有四人一間的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓28棟，有半數(shù)以上的公寓安裝了空調(diào)。

突出的能力訓(xùn)練

以強(qiáng)化學(xué)生能力為己任，重視學(xué)生專業(yè)能力、職業(yè)能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)，實(shí)行“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，推行“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式，推廣情景教學(xué)、模擬教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)形式。學(xué)院開展廣泛的校企合作，已有50多家企業(yè)作為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時(shí)占總課時(shí)50%左右。建有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，具有鑒定資格的工種達(dá)32個(gè)。

學(xué)生在校期間掌握理論知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)工廠、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室實(shí)習(xí)和企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，鍛煉專業(yè)技能，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)既取得相應(yīng)的學(xué)歷畢業(yè)證書，同時(shí)又獲得專業(yè)職業(yè)技能證書。重視和組織學(xué)生參加全國(guó)(地區(qū))專業(yè)技能大賽，近年來(lái)，師生屢屢獲獎(jiǎng)。

鮮明的辦學(xué)特色

以“職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德”四職一體化為載體，形成“把人文素質(zhì)教育滲透到人才培養(yǎng)全過(guò)程”的辦學(xué)特色。以“主題教育”等基本途徑和形式，加強(qiáng)和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。“主題教育”獲得省高職院校思想政治教育“實(shí)踐創(chuàng)新獎(jiǎng)”;“人文江海” 受到專家肯定和社會(huì)贊譽(yù)。

廣泛的辦學(xué)交流

以開放的姿態(tài)與創(chuàng)新的視野，廣泛開展國(guó)際、校際交流，提高辦學(xué)水平。與韓國(guó)、日本、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家(地區(qū))的高校以及與河海大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校，有廣泛的合作和交流;與美國(guó)海蘭學(xué)院等結(jié)成姊妹學(xué)院，進(jìn)行教學(xué)等方面合作;與臺(tái)灣孔孟學(xué)會(huì)和開南大學(xué)等有著良好的合作關(guān)系;與韓國(guó)互換交流學(xué)生學(xué)習(xí);從江海到韓國(guó)讀本科的學(xué)生已達(dá)300多人。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生還可以參加“專轉(zhuǎn)本”選拔，先后已有近1600人轉(zhuǎn)入本科院校就讀。

近1750人在完成專科學(xué)業(yè)后，接讀其他本科院校的本科學(xué)業(yè)。為有繼續(xù)深造愿望的學(xué)生，搭建了多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

創(chuàng)新的管理模式

以“教育、管理、服務(wù)、維權(quán)”為學(xué)生管理創(chuàng)新理念，堅(jiān)持規(guī)范學(xué)生日常行為為重點(diǎn)，建有完善的學(xué)生管理體系和自律組織，完善的扶困助學(xué)體系和助學(xué)制度，完好的后勤生活服務(wù)體系，完備的保安設(shè)施和治安保障;輔導(dǎo)員(班主任)進(jìn)公寓，思想政治教育進(jìn)公寓，人文環(huán)境進(jìn)公寓;構(gòu)建完善的三級(jí)心理健康網(wǎng)絡(luò)，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，每年約有數(shù)百名學(xué)生獲各級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”表彰，650名學(xué)生獲各類獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)，100多個(gè)班級(jí)獲優(yōu)良學(xué)風(fēng)班榮譽(yù);著力提高學(xué)生的日常生活文明養(yǎng)成，每年1000多個(gè)宿舍被評(píng)為文明宿舍;著力培育學(xué)生的感恩情懷，組織學(xué)生參加公益慈善活動(dòng)。

創(chuàng)新的學(xué)生管理，極大的提升和培育了學(xué)生的文明素養(yǎng)。

務(wù)實(shí)的就業(yè)工程

大學(xué)生就業(yè)工程實(shí)行院、系兩級(jí)“一把手”負(fù)責(zé)制，輔導(dǎo)員(班主任)為直接責(zé)任人;把創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育列入教學(xué)計(jì)劃，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功人士或?qū)W子講體會(huì)，指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生樹立新型創(chuàng)業(yè)觀、就業(yè)觀;建有大學(xué)生就業(yè)中心，率先擁有全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)信息顯示系統(tǒng)和視頻雙向選擇就業(yè)查詢系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)施;組織學(xué)生“走出去”，參加洽談會(huì)、見面會(huì)，邀請(qǐng)企業(yè)“走進(jìn)來(lái)”，舉辦“雙選會(huì)”、“面試會(huì)”，學(xué)生就業(yè)業(yè)績(jī)一直走高，連續(xù)兩個(gè)年度被評(píng)為全省高校大學(xué)生就業(yè)先進(jìn)單位。

沒有達(dá)到揚(yáng)州中考提檔線的同學(xué)雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國(guó)的職業(yè)教育一樣有很多的升學(xué)渠道，就學(xué)歷提升這一塊，根本不需要有任何擔(dān)心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!