2024富平職業(yè)教育中心開設的專業(yè)一覽表

2024富平職業(yè)教育中心開設的專業(yè)有：計算機應用、機械加工應用、機電技術應用、電子技術應用。

一、2024富平職業(yè)教育中心開設的專業(yè)一覽表

二、2024富平職業(yè)教育中心開設的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)介紹

計算機應用是研究計算機應用于各個領域的理論、方法、技術和系統(tǒng)等，是計算機學科與其他學科相結合的邊緣學科 ，是計算機學科的組成部分。計算機應用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導的活動。

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

2、機械加工應用專業(yè)

機械加工應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

機械加工應用專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。

機械加工應用專業(yè)核心能力

機械設計與制造，高精密機械設備的操作、調試、維護和管理。

3、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)

機電專業(yè)是技術含量高，就業(yè)門路廣的專業(yè)，本專業(yè)為制造企業(yè)培養(yǎng)電氣安裝與維修、機械制造與維修方面的技術人員，從事維修電工、車工、銑工、鉗工、機械修理工及其相關管理的工作。

機電技術應用課程安排

本專業(yè)開設的主要專業(yè)基礎課程機械基礎、機械制圖、AutoCAD、機床電氣控制與PLC、電工電子技術、實用電器維修、機械加工技術、電機維修、車工技能、鉗工技能、數控加工技術、金屬工藝學、

機電技術應用就業(yè)前景

主要從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、運行、維修與檢修工作，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。

4、電子技術應用專業(yè)

電子技術應用專業(yè)介紹

應用電子技術是一門學科，培養(yǎng)具備智能電子產品設計、質量檢測、生產管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領域和部門生產第一線從事智能電子產品的設計與開發(fā)、質量檢測、生產管理、智能電子產品的銷售和技術支持技能應用型人才。

電子技術應用專業(yè)主要課程

電路基礎、電工基礎、電子工藝、低頻電子線路、高頻電子線路、數字電子線路、微機原理及應用、單片機原理及應用、自動化控制技術、通信技術基礎、電子設計自動化、儀器原理與電測技術、數字音視頻技術、數字信號處理、單片機、微機原理等。

電子技術應用專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢

電子信息業(yè)是全國五大支柱產業(yè)，專業(yè)主要面向智能電子產品設計開發(fā)(電路設計/PCB設計/軟件設計)、工業(yè)生產管理(生產運行管理/質量控制/產品檢測/工藝實施)和市場信息服務(技術支持/產品營銷/運營管理)等崗位

三、富平職業(yè)教育中心簡介

富平職業(yè)教育中心簡介

富平縣職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于2002年，是一所隸屬于富平縣教育局主管的公辦職業(yè)學校。學?，F有學生705名，教職工153名，中、高級職稱教師占45%，市、縣級教學能手及"雙師型"教師28名。學?，F開設有高職單招班、計算機應用、機械加工應用、機電技術應用、電子技術應用五個專業(yè)。并依托楊凌現代農業(yè)職業(yè)教育集團理事單位開設園林技術、畜禽生產與疾病防治兩個涉農專業(yè)，學校作為"渭南市就業(yè)技能免費培訓定點機構"，還開辦有餐廳服務員、營銷員、計算機操作員、家政服務四個涉外培訓專業(yè)，同時學校作為富平縣扶貧辦定點培訓機構，開展農民實用技術培訓。

富平職業(yè)教育中心辦學特色

十二年來，學校始終堅持以市場為指導，以服務為宗旨，以就業(yè)為核心的辦學理念，堅持"立德樹人，質量立校"，本著發(fā)揮優(yōu)勢、面向市場、服務社會的原則，創(chuàng)設了校企聯(lián)合、校校聯(lián)合和職業(yè)、成人教育相互滲透的辦學模式。每年向高校和社會輸送各類專業(yè)技術人才200余名，涉及其他各類培訓累計4308人。學校先后被評為市縣級"先進單位"、"職業(yè)教育先進單位"、"責任目標考評先進單位"、"平安校園"，受到社會各界的廣泛贊譽。