2024年濰坊中考250分左右能上什么學校?這是很多中考250分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題,其實就濰坊歷年普高錄取分數線來看,中考250分左右想要上高中基本是沒有什么希望的,如果不能選擇復讀,那么建議走職業(yè)學校、中專學校、技校或者3+2大專。
濰坊中考250分可以讀的當地中等職業(yè)學校
濰坊安丘市衛(wèi)生學校
學校占地面積212畝,建筑面積54326平方米,固定資產總值6940萬元(其中教學設備總值826萬元),圖書館藏書12.5萬冊;學校擁有8×400米跑道的標準田徑運動場和籃球場、羽毛球場等一批體育設施;擁有校園網、閉路電視、電子閱覽室、多媒體教室、語音教室等一批現代化教學設施。
濰坊安丘市衛(wèi)生學校開設專業(yè)
學校形成了多層次以中專辦學層次為主,高 職、中專、成人大專教育并存的辦學格局。 普通中專教育現開設護理、助產、藥劑、醫(yī)學檢驗、醫(yī)學影像技術、口腔工藝技術、醫(yī)學美容技術、衛(wèi)生保健、眼視光技術、康復技術等10個專業(yè);從2002年開始,學校舉辦了高職教育,現開設有護理、助產、藥劑、醫(yī)學檢驗4個專業(yè)
山東濰坊市商業(yè)職業(yè)學校
校園占地185畝,校舍面積5萬平方米。校園寬敞,綠樹成蔭,繁花似錦,幽雅嫻靜。建校以來,學校始終把“育人”放在首位,把“服務”作為重點,把“成才”當作目標,確立了“為國家的前途命運負責,為學生的終生發(fā)展服務”的辦學宗旨和“知行統一,惟德即成”的校訓。
山東濰坊市商業(yè)職業(yè)學校辦學力量
學校先后被授予“科教興濰先進單位”、“濰坊市素質教育示范學校”、省級“花園式單位”、山東省“城市綠化先進單位”、山東省“城市衛(wèi)生先進單位”、“山東省教育工作先進集體”、“山東省教學工作先進單位”、“省級文明單位”“全國科研工作先進單位”、“全國素質教育先進單位”、“‘十五’規(guī)劃國家教育部重點課題《職業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實驗》實驗學校”、“‘十五’規(guī)劃國家教育部重點課題《職業(yè)技術學校實行職業(yè)資格證書制度的調查和研究》研究基地”等稱號。
壽光市職業(yè)教育中心學校
學校實訓設施齊全,辦學條件優(yōu)越。設有現代農藝、海洋科技、現代服務、機械數控、機電、汽車工程、計算機、物聯網、創(chuàng)業(yè)學院、高考部、城市軌道交通等11個教學部,開設現代農藝技術、學前教育、機電一體化、汽車運用與維修、計算機應用、電子商務等31個專業(yè)。其中,4個中央財政重點支持專業(yè),4個省級現代學徒制試點專業(yè),4個省級品牌專業(yè),8個濰坊市級特色品牌專業(yè)?,F代農藝技術專業(yè)(群)為濰坊市職業(yè)院校高水平專業(yè)(群)。
學校秉承“優(yōu)秀是訓練出來的”校訓,踐行“崇文尚德、精技篤行”育人理念,堅持“心無旁騖攻主業(yè),精雕細刻抓管理,多方聯動促發(fā)展,齊心協力創(chuàng)輝煌”的工作思路,堅持以立德樹人為根本、以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向,實施因材施教,分層次教學,一體化管理。先后榮獲“國家級鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校”“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”“國家職業(yè)院校數字校園建設樣板校”、“山東省職業(yè)教育先進單位”“山東省教育系統先進集體”、“山東省首批示范校中等職業(yè)學校建設工程項目”“山東省校企合作一體化辦學示范院校”“山東省首批現代學徒制試點單位”“山東省國防教育特色學校”“山東省檔案工作科學化管理示范單位”“山東省首批人工智能試點學校”“濰坊市文明校園”等榮譽稱號。一項教學成果榮獲國家級教學成果獎一等獎,兩項教學成果獲山東省教學成果特等獎。
臨朐第三職業(yè)高級中學
學校占地100畝,建筑面積2萬m2,教職工106人,在校生1190人。開設了機電、電子、計算機、畜牧獸醫(yī)、焊接等專業(yè),每個專業(yè)建有1-3個實習室,擁有一批高素質“雙師型”教師。教學樓、學生公寓樓設施齊全,校園環(huán)境優(yōu)美,是“現代教育技術示范校”“縣級園林化學校”。
臨朐縣第三職業(yè)高級中學辦學模式
學校辦學模式靈活,堅持學歷教育與短期培訓并舉,實行彈性學制,在全市較早推行“工學交替、半工半讀”模式,學生專業(yè)技能大幅度提高,并累計掙回實習工資近200萬元。《中國教育報》《現代教育導報》等報刊及省市縣教育網站多次報道。積極開展跨省區(qū)招生工作,近兩年年從山西等省招生49人。依法舉辦駕駛技術培訓班,2008年培訓社會學員200人。
中考250分并不可怕,可怕的是同學們沒了信心,這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視,從高中升學率設置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!