2024臨城職教中心開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

2024臨城職教中心開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：地圖制圖與地理信息系統(tǒng)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、焊接技術(shù)應(yīng)用、工藝美術(shù)、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

一、2024臨城職教中心開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	臨城職教中心	地圖制圖與地理信息系統(tǒng)
2	臨城職教中心	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
3	臨城職教中心	學(xué)前教育
4	臨城職教中心	焊接技術(shù)應(yīng)用
5	臨城職教中心	工藝美術(shù)
6	臨城職教中心	旅游服務(wù)與管理
7	臨城職教中心	計(jì)算機(jī)應(yīng)用

二、2024臨城職教中心開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、地圖制圖與地理信息系統(tǒng)專業(yè)

主要課程

專業(yè)課程設(shè)置分為三大系列：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類(數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)(vfp)、編程語(yǔ)言VB、Photoshop圖像處理技術(shù)等)，地理科學(xué)類(自然地理學(xué)、資源與環(huán)境科學(xué)、地圖學(xué)概論、測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)、城市規(guī)劃原理等)和地理信息系統(tǒng)科學(xué)與地圖制圖技術(shù)類(地理信息系統(tǒng)原理、遙感影像處理(erdas)、全球定位系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)、Mapinfo制圖基礎(chǔ)、Arcview制圖技術(shù)、autocad制圖技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)、arcGIS空間分析、GIS開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)、等)。此外，還可選修計(jì)算機(jī)制圖實(shí)用軟件操作課程或?qū)в位A(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游法規(guī)等導(dǎo)游證考試的相關(guān)課程。

就業(yè)方向

空間數(shù)據(jù)采集人員，GIS數(shù)據(jù)處理、建庫(kù)人員，GIS應(yīng)用平臺(tái)維護(hù)、設(shè)計(jì)人員，GIS程序設(shè)計(jì)員，GIS應(yīng)用人員，GIS教育人員，GIS軟件銷售和技術(shù)服務(wù)人員，與GIS、RS、GPS有關(guān)的其他行業(yè)。就業(yè)單位以公司、企業(yè)為主，并適用于國(guó)土、資源與環(huán)保、測(cè)繪、城建等部門(mén)的相關(guān)崗位。

2、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

專業(yè)要求

畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動(dòng)生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測(cè)和產(chǎn)品銷售等工作。 主要課程：根據(jù)能力和專業(yè)知識(shí)的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測(cè)量技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)、企業(yè)管理與營(yíng)銷。相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)是：測(cè)繪訓(xùn)練、CAD訓(xùn)練、鉗工實(shí)習(xí)、機(jī)械拆裝實(shí)習(xí)、機(jī)加工實(shí)習(xí)、電工技術(shù)實(shí)習(xí)、電子技術(shù)實(shí)習(xí)、設(shè)備控制基礎(chǔ)數(shù)控系統(tǒng)實(shí)習(xí)、數(shù)控設(shè)備與編程操作實(shí)習(xí)、數(shù)控加工技術(shù)綜合訓(xùn)練。

專業(yè)方向

為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)面寬，設(shè)置若干個(gè)專門(mén)化方向：數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、計(jì)算機(jī)工業(yè)控制、設(shè)備造型設(shè)計(jì)、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)備數(shù)控改造設(shè)計(jì)、可編程控制器等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術(shù)的工作，其主要業(yè)務(wù)范圍是：從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計(jì);數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機(jī)廠、大連機(jī)床廠、冰山集團(tuán)、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀(jì)模塑有限公司。

3、學(xué)前教育專業(yè)

發(fā)展趨勢(shì)

學(xué)前教育學(xué)是一門(mén)年輕的科學(xué)，近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。中國(guó)學(xué)前教育的研究工作也日益開(kāi)展，如：①擴(kuò)大了研究對(duì)象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過(guò)程和道德品質(zhì)形成的過(guò)程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

4、焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復(fù)雜程度焊接工藝設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、維修、檢驗(yàn)技術(shù)和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關(guān)設(shè)備的使用與維護(hù);機(jī)械裝配及工程設(shè)備與配件的焊接工藝規(guī)程設(shè)計(jì)及裝備設(shè)計(jì);焊接工藝技術(shù)分析及質(zhì)量控制;焊接設(shè)備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護(hù)等工作。

主干課程

機(jī)械基礎(chǔ)、焊接電源、焊接方法與設(shè)備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、焊接檢驗(yàn)等。

5、工藝美術(shù)專業(yè)

開(kāi)設(shè)課程

主要專業(yè)課程：中外美術(shù)通史、中外工藝美術(shù)通史，工藝美術(shù)概論、繪畫(huà)基礎(chǔ)、美學(xué)、專業(yè)寫(xiě)作、古漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)史、考古學(xué)、博物館學(xué)、中國(guó)工藝美術(shù)史、中國(guó)文化史、民俗學(xué)、民族學(xué)、管理學(xué)等。實(shí)踐環(huán)節(jié)：結(jié)合教學(xué)，組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。

知識(shí)能力

熟悉我國(guó)的文藝方針、政策;2.具有本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí);3.了解工藝美術(shù)的前沿技術(shù);4.具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)、獨(dú)立完成創(chuàng)作和教學(xué)的能力;5.有一定的實(shí)際工作能力和初步的科研能力;6.在掌握外語(yǔ)工具方面，應(yīng)具有較強(qiáng)的閱讀本專業(yè)書(shū)刊的能力，一定的聽(tīng)的能力，初步的寫(xiě)和說(shuō)的能力。

就業(yè)前景

本專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，就業(yè)率較高。畢業(yè)生主要就業(yè)方向廣告業(yè)、商場(chǎng)、印刷業(yè)、影樓、房地產(chǎn)行業(yè)中樓盤(pán)的整體設(shè)計(jì)策劃、設(shè)計(jì)和制作、營(yíng)銷;工藝品設(shè)計(jì)和制作、工藝品色彩搭配等工作。

6、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識(shí)、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。

專業(yè)能力

具有從事旅游服務(wù)的基本知識(shí)及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，禮貌待客，誠(chéng)實(shí)守信，吃苦耐勞。了解旅游服務(wù)部門(mén)主要崗位的服務(wù)流程及用語(yǔ)，能提供恰當(dāng)?shù)慕哟?wù)。具備主要崗位的服務(wù)技能，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力;具有在服務(wù)崗位使用外語(yǔ)與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護(hù)及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識(shí)與能力，能較嫻熟地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

7、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫(huà)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

主要課程

計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級(jí)語(yǔ)言匯編、VB. net程序設(shè)計(jì)、多媒體軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計(jì)、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動(dòng)畫(huà)制作、微型計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。本專業(yè)主要開(kāi)設(shè)微機(jī)原理與接口技術(shù)、C語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計(jì)、VB程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

三、臨城職教中心簡(jiǎn)介

臨城職教中心基本情況

臨城縣職教中心是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家中職改革發(fā)展示范學(xué)校，是邢臺(tái)市數(shù)控技術(shù)職教集團(tuán)牽頭單位、河北省最大的地理信息數(shù)據(jù)生產(chǎn)基地。融中職學(xué)歷教育、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、職業(yè)技能鑒定、扶貧開(kāi)發(fā)等功能為一體。學(xué)校地處縣省級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)核心地帶，風(fēng)景優(yōu)美，交通便利。學(xué)?，F(xiàn)有在校生3000余人，占地354畝，規(guī)劃占地950畝，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值6000多萬(wàn)元，現(xiàn)開(kāi)設(shè)地圖制圖與地理信息系統(tǒng)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、高鐵乘務(wù)、畜牧獸醫(yī)、工藝美術(shù)、焊接技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育等10余個(gè)專業(yè)，下設(shè)8所分校。學(xué)生就業(yè)率98%,專業(yè)對(duì)口率96%。

臨城職教中心辦學(xué)情況

學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的政策，積極踐行“誠(chéng)信、堅(jiān)韌、和諧、創(chuàng)新”之校訓(xùn)，努力倡導(dǎo)“以發(fā)展凝聚人心、以創(chuàng)新激發(fā)活力、以關(guān)愛(ài)創(chuàng)建和諧 以技能服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，以努力辦好人民滿意的職業(yè)教育為目標(biāo)，積極實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)、校企合作、訂單培養(yǎng)，立足縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，著力服務(wù)“三農(nóng)”，走出了一條壯實(shí)力、強(qiáng)管理、重質(zhì)量、創(chuàng)特色的可持續(xù)發(fā)展之路，培養(yǎng)了一大批具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作的具有較好素質(zhì)的勞動(dòng)者和專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)生深受用人單位歡迎。

臨城職教中心榮譽(yù)情況

學(xué)校先后榮獲全國(guó)校園法制安全教育示范基地，河北省文明單位，河北省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位，省職業(yè)教育先進(jìn)單位，省農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)單位，邢臺(tái)市文明單位等榮譽(yù)。教育部、中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委及省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)先后到校視察，對(duì)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)給予了充分肯定，中央電視臺(tái)、新華網(wǎng)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)信息報(bào)、河北日?qǐng)?bào)、河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、河北電視臺(tái)等多家媒體對(duì)學(xué)校實(shí)施引企入校、送教下鄉(xiāng)、創(chuàng)建空間信息產(chǎn)業(yè)園等辦學(xué)情況進(jìn)行了專題報(bào)道。