2024平度市技師學院開設(shè)的專業(yè)有:焊接、服裝設(shè)計、建筑施工、會計、計算機技術(shù)、汽車維修。
一、2024平度市技師學院開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 平度市技師學院 | 焊接 |
2 | 平度市技師學院 | 服裝設(shè)計 |
3 | 平度市技師學院 | 建筑施工 |
4 | 平度市技師學院 | 會計 |
5 | 平度市技師學院 | 計算機技術(shù) |
6 | 平度市技師學院 | 汽車維修 |
二、2024平度市技師學院開設(shè)的專業(yè)詳細介紹
1、焊接專業(yè)
焊接專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復雜程度焊接工藝設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工、運行、維修、檢驗技術(shù)和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關(guān)設(shè)備的使用與維護;機械裝配及工程設(shè)備與配件的焊接工藝規(guī)程設(shè)計及裝備設(shè)計;焊接工藝技術(shù)分析及質(zhì)量控制;焊接設(shè)備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護等工作。
焊接專業(yè)主干課程
機械基礎(chǔ)、焊接電源、焊接方法與設(shè)備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、焊接檢驗等。
焊接專業(yè)就業(yè)方向
學生畢業(yè)后能在船舶、機械、電子、化工及國防工業(yè)等領(lǐng)域從事焊接技術(shù)與工程方面的試驗研究、開發(fā)設(shè)計、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的應用型高級工程技術(shù)人才。
2、服裝設(shè)計專業(yè)
服裝設(shè)計培養(yǎng)目標
本專業(yè)要求自學者學習服裝學科的基本理論和基本知識,進行服裝設(shè)計方法、服裝結(jié)構(gòu)、服裝生產(chǎn)紙樣和成衣生產(chǎn)工藝、服裝營銷等方面的基本訓練,成為具有服裝設(shè)計、生產(chǎn)管理和營銷等方面專業(yè)技能的、能夠到服裝企業(yè)生產(chǎn)第一線從事服裝生產(chǎn)技術(shù)與管理崗位工作的高級應用型人才。
服裝設(shè)計就業(yè)面向
在服裝行業(yè),從事服裝設(shè)計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。
3、建筑施工專業(yè)
建筑施工培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結(jié)構(gòu)工程學科的基礎(chǔ)理論和基本知識,具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才。
4、會計專業(yè)
會計專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì),熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī),系統(tǒng)掌握會計理論與會計實務的高級技術(shù)應用性專門人才。
會計專業(yè)主要課程
關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會計、財政與金融基礎(chǔ)知識、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎(chǔ)知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務、商業(yè)銀行業(yè)務、金融市場銀行會計模擬等。
會計專業(yè)就業(yè)方向
會計、出納、統(tǒng)計、金融機構(gòu)、審計、稅務。
5、計算機技術(shù)專業(yè)
計算機技術(shù)專業(yè)器件技術(shù)
電子器件是計算機系統(tǒng)的物質(zhì)基,計算機復雜邏輯的最基層線路為“與門”、“或門”和“反相器”。由此組成的高一層線路有“組合邏輯”和“時序邏輯”兩類。這些邏輯由電子器件來實現(xiàn),通常以電子器件在技術(shù)上的變革作為計算機劃代的標志。
計算機器件技術(shù),從50年代的真空電子器件到80年代的超大規(guī)模集成電路,經(jīng)歷了幾個重大發(fā)展階段,使機器組裝密度提高約4個數(shù)量級,速度約提高 5~6個數(shù)量級,可靠性提高約4個數(shù)量級(以器件失效率為比較單位),功耗降低約3~4個數(shù)量級(以單個“門”為比較單位),價格降低約4~5個數(shù)量級(以單個“門”為比較單位)。器件技術(shù)的進步大大提高了計算機系統(tǒng)的性能價格比。
計算機技術(shù)專業(yè)發(fā)展趨勢
計算機技術(shù)面臨著一系列新的重大變革。諾伊曼體制的簡單硬件與專門邏輯已不能適應軟件日趨復雜、課題日益繁雜龐大的趨勢,要求創(chuàng)造服從于軟件需要和課題自然邏輯的新體制。并行、聯(lián)想、專用功能化以及硬件、固件、軟件相復合,是新體制的重要實現(xiàn)方法。
計算機將由信息處理、數(shù)據(jù)處理過渡到知識處理,知識庫將取代數(shù)據(jù)庫。自然語言、模式、圖像、手寫體等進行人-機會話將是輸入輸出的主要形式,使人-機關(guān)系達到高級的程度。砷化鎵器件將取代硅器件。
6、汽車維修專業(yè)
汽車維修專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要,具有良好職業(yè)道德,懂得汽車發(fā)動機的原理和結(jié)構(gòu)組成,掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識,具有一定的公共交際能力和業(yè)務拓展能力的中級技術(shù)人才。
汽車維修專業(yè)主要課程
機械設(shè)計、機械檢測、機械制造技術(shù)、機械設(shè)計、金屬工藝學、電工原理、工程圖學、電子技術(shù)、汽車概論、汽車構(gòu)造、汽車電子電器設(shè)備、汽車檢測與維修、汽車服務、汽車運用、汽車美容、發(fā)動機原理與汽車理論、 汽車設(shè)計、汽車檢測與故障診斷技術(shù)、汽車維修技術(shù)及設(shè)備、汽車發(fā)動機電控技術(shù)、汽車電器與電路、汽車營銷管理學等。
汽車維修專業(yè)就業(yè)方向
適宜從事汽車檢測與維修,汽車保險,汽車駕駛,汽車營銷,也可從事與汽車相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營與管理等工作。
三、平度市技師學院簡介
平度市技師學院始建于1991年,2002年晉升國家級重點技工學校,2011年晉升高級技工學校,2018年晉升技師學院,是一所集職業(yè)需求預測、職業(yè)培訓、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)介紹為一體的以培養(yǎng)高技能人才為主的現(xiàn)代化公辦國家級重點技工院校。
學院師資力量雄厚,教學設(shè)備完善,專業(yè)建設(shè)齊全,設(shè)有多種培養(yǎng)層次和學制,全日制在校學生5000多人,建有實習車間37個,實驗室10個,2800余套實訓設(shè)備。
學院現(xiàn)設(shè)有電氣技術(shù)系(中德工匠學院)、機械技術(shù)系、焊接技術(shù)系、汽車技術(shù)系、信息技術(shù)系、現(xiàn)代服務系、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與建筑技術(shù)系、基礎(chǔ)教育部七系一部教學機構(gòu),開設(shè)焊接加工、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、數(shù)控加工、汽車維修、計算機技術(shù)、幼兒教育、工業(yè)機器人應用與維護、無人機應用技術(shù)、烹飪、護理、商務禮儀服務、美容與造型、人力資源、休閑體育等35個專業(yè)。
平度市技師學院堅持“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學模式,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,深化校企合作,創(chuàng)新辦學模式,打造平安校園,努力培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新型、國際型高技能人才。