2024焦作太極中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有:運動訓練、健體塑身(太極拳)、旅游服務與管理、計算機應用、運動訓練。
一、2024焦作太極中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 焦作太極中等專業(yè)學校 | 運動訓練 |
2 | 焦作太極中等專業(yè)學校 | 健體塑身(太極拳) |
3 | 焦作太極中等專業(yè)學校 | 旅游服務與管理 |
4 | 焦作太極中等專業(yè)學校 | 計算機應用 |
5 | 焦作太極中等專業(yè)學校 | 運動訓練 |
二、2024焦作太極中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹
1、運動訓練專業(yè)
主干課程
運動人體科學基礎、體能訓練方法、運動訓練理論與方法、專項理論與實踐(校本特色項目課程)、體育競賽組織與管理、運動心理等。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和身體素質,掌握運動訓練和競賽組織的基本理論和知識,具備較強的專項運動技術和教學能力,從事專項運動訓練與指導、體育項目培訓與管理,以及體育競賽活動的組織與裁判等工作的高素質技術技能人才。
2、健體塑身(太極拳)專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)市場經濟建設需要的德、智、體諸方面全面發(fā)展,掌握休閑運動服務與管理專業(yè)所必須的基礎理論、基本技術和基本技能,突出“一專一長”,即以堅實的專業(yè)知識作為基礎,具備一項突出的特長技能。具有體育指導服務能力且具備經營管理能力的高素質專門人才。
就業(yè)方向
本專業(yè)方向畢業(yè)的學生就業(yè)面廣,可就職于商業(yè)性運動俱樂部、體育健身中心、體育拓展公司、中高檔住宅區(qū)的運動休閑會所,也可就職于各行政部門、企事業(yè)單位的工會、街道社區(qū)從事群眾性體育運動的組織和,擔任健身、健康的咨詢指導和作為某些團體或個人的運動休閑的指導或教練。
3、旅游服務與管理專業(yè)
專業(yè)能力
具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德,熟悉相關的法律法規(guī);具有較強的服務意識,禮貌待客,誠實守信,吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語,能提供恰當的接待服務。具備主要崗位的服務技能,具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力,能較嫻熟地利用計算機網絡技術進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識,協(xié)調人際關系的能力;具有繼續(xù)學習,應用新技術和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新,勇于創(chuàng)業(yè)的能力。
4、計算機應用專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
主要課程
計算機應用基礎、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設計、計算機網絡基礎與局域網絡的建設與管理、數據庫的開發(fā)與應用、廣告設計與制作、網站建設與網頁設計、多媒體設計與制作。
就業(yè)方向
畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。
5、運動訓練專業(yè)
主干課程
運動人體科學基礎、體能訓練方法、運動訓練理論與方法、專項理論與實踐(校本特色項目課程)、體育競賽組織與管理、運動心理等。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和身體素質,掌握運動訓練和競賽組織的基本理論和知識,具備較強的專項運動技術和教學能力,從事專項運動訓練與指導、體育項目培訓與管理,以及體育競賽活動的組織與裁判等工作的高素質技術技能人才。
三、焦作太極中等專業(yè)學校簡介
焦作太極中等專業(yè)學校學校簡介
焦作太極中等專業(yè)學校位于太極拳故里,河南省焦作市,成立于2012年,注冊資本300萬,是河南省教育廳備案、焦作市教育局批準成立的全日制普通中專。學校在焦作市有三個校區(qū),武術校區(qū)位于溫縣陳家溝、田徑校區(qū)位于焦作市太極體育中心體育場、對口升學校區(qū)位于焦作市工業(yè)路東段。此外,學校在全國設有數十個校企合作教學站。