2024南陽(yáng)信息工程學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

2024南陽(yáng)信息工程學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、電力工程、鈑金焊接技術(shù)、航空服務(wù)、石油開(kāi)采、汽車制造與檢修。

一、2024南陽(yáng)信息工程學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	南陽(yáng)信息工程學(xué)校	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
2	南陽(yáng)信息工程學(xué)校	機(jī)電技術(shù)應(yīng)用
3	南陽(yáng)信息工程學(xué)校	學(xué)前教育
4	南陽(yáng)信息工程學(xué)校	旅游服務(wù)與管理
5	南陽(yáng)信息工程學(xué)校	電力工程
6	南陽(yáng)信息工程學(xué)校	鈑金焊接技術(shù)
7	南陽(yáng)信息工程學(xué)校	航空服務(wù)
8	南陽(yáng)信息工程學(xué)校	石油開(kāi)采
9	南陽(yáng)信息工程學(xué)校	汽車制造與檢修

二、2024南陽(yáng)信息工程學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有數(shù)控加工技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)及初步的產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力，能夠在數(shù)控加工生產(chǎn)線從事機(jī)械制造的應(yīng)用、運(yùn)行管理等方面的人才。不色盲，肝功能正常，男生為主。中專畢業(yè)后可參加我校開(kāi)放遠(yuǎn)程本專科學(xué)習(xí)。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

《機(jī)械制圖》《機(jī)械基礎(chǔ)》《金屬材料與熱處理》《車工工藝學(xué)》《電工基礎(chǔ)》《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用》《數(shù)控編程》等。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

部分學(xué)生可注冊(cè)南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院就讀全日制大專。

學(xué)生可到江蘇海安萬(wàn)力集團(tuán)、江蘇瑞安特集團(tuán)、江蘇鷹球集團(tuán)、南通曙光機(jī)電工程有限公司等機(jī)電產(chǎn)品制造企業(yè)及模具設(shè)計(jì)與生產(chǎn)企業(yè)。月薪一般在4000元以上。

2、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)方向

培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門(mén)職業(yè)人才，能夠掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論以及機(jī)電技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)的實(shí)踐技能及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的高等技術(shù)型應(yīng)用人才。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

電工電子、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、單片機(jī)原理、可編程控制器PLC、照明系統(tǒng)、電氣CAD、機(jī)床操作、Protel、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試等。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)去向

本專業(yè)主要從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測(cè)、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，數(shù)控機(jī)床操作及維修人員，機(jī)械產(chǎn)品一線的生產(chǎn)人員，自動(dòng)機(jī)(線)的維修與生產(chǎn)，機(jī)電設(shè)備的使用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售人員。

3、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)介紹

本專業(yè)培育具備學(xué)前教育專業(yè)學(xué)問(wèn)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研討工作的教員學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研討人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本學(xué)問(wèn)，遭到幼兒教育技藝的基本鍛煉，具有在托幼機(jī)構(gòu)中止保育、教育和研討的基本才干。

學(xué)前教育專業(yè)主要課程

教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童展開(kāi)心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研討辦法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，游戲?qū)W原理、教員口語(yǔ)等。

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作、在各級(jí)學(xué)前教育部門(mén)從事行政管理工作以及從事幼師教育學(xué)和心理學(xué)教員、學(xué)前教育部門(mén)的管理及科研人員。

4、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)主要課程

旅游基礎(chǔ)英語(yǔ)、禮貌禮節(jié)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、旅游政策與法規(guī)、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游心理學(xué)、餐飲服務(wù)與管理、前廳服務(wù)與管理、客戶服務(wù)與管理、旅游地理、主管領(lǐng)班管理技能訓(xùn)練等。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)方向

景區(qū)導(dǎo)游、旅行社、旅游管理公司、旅游飯店、企事業(yè)單位的接待工作。

5、電力工程專業(yè)

電力工程培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能夠從事電力市場(chǎng)領(lǐng)域相關(guān)的工程管理、工程監(jiān)理、系統(tǒng)運(yùn)行、工程造價(jià)、項(xiàng)目招投標(biāo)、經(jīng)濟(jì)管理等方面工作的特色鮮明的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

電力工程主要課程

工程制圖與CAD、電工技術(shù)、電力安全技術(shù)、PLC及接口、電子技術(shù)、電機(jī)技術(shù)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、電氣設(shè)備、繼電保護(hù)技術(shù)、工程招投標(biāo)與合同管理、電力法規(guī)、工程經(jīng)濟(jì)、電力工程概預(yù)算、電力工程監(jiān)理、施工組織與管理、工程測(cè)量、電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)等。

電力工程就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在全省各縣(市)供電公司、地方電力建設(shè)公司、大中型工礦企業(yè)、電力設(shè)備制造企業(yè)、輸變電工程公司、電力安裝工程公司、電力監(jiān)理公司、新能源建設(shè)企事業(yè)從事電力企業(yè)及相關(guān)施工企業(yè)的施工項(xiàng)目管理、施工概預(yù)算、工程監(jiān)理等崗位工作。

電力工程專業(yè)特色

以適應(yīng)社會(huì)需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);以提高應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)為主線;以培養(yǎng)從事電力生產(chǎn)運(yùn)行、電力企業(yè)管理、電力技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、電力工程管理等不同技術(shù)的崗位群要求為目標(biāo)。

電力工程概預(yù)算與項(xiàng)目施工組織管理能力是本專業(yè)核心能力，在校期間要求獲取電網(wǎng)進(jìn)網(wǎng)電工作業(yè)職業(yè)技術(shù)證書(shū)、電力造價(jià)員、施工員證書(shū)等相關(guān)證書(shū)，并熟練掌握海邁軟件、威達(dá)軟件、博微計(jì)價(jià)軟件和晨曦計(jì)價(jià)軟件等常用概預(yù)算軟件，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)對(duì)人才需求無(wú)縫對(duì)接。

6、鈑金焊接技術(shù)專業(yè)

鈑金焊接技術(shù)主要課程

機(jī)械制圖、鈑金工藝技能訓(xùn)練、焊工工藝、鉗工實(shí)訓(xùn)、焊工實(shí)訓(xùn)、鉗工實(shí)訓(xùn)、公差與配合、微機(jī)應(yīng)用、金屬材料與熱處理。

鈑金焊接技術(shù)就業(yè)方向

面向機(jī)械設(shè)備制造與維修行業(yè)，從事樣模制作、薄板矯平、金屬成型、金屬構(gòu)件的拼接、汽車零件部件制造。

7、航空服務(wù)專業(yè)

航空服務(wù)專業(yè)發(fā)展前景

由于旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，使越來(lái)越多的商務(wù)和度假旅客在交通方式上改變觀念，選擇飛機(jī)出行勢(shì)必帶動(dòng)民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。我國(guó)正處于從“民航大國(guó)”向民航強(qiáng)國(guó)的偉大轉(zhuǎn)變過(guò)程中，到2020年，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國(guó)航空運(yùn)輸業(yè)年均增長(zhǎng)速度將保持10%左右，每百萬(wàn)平方公里擁有機(jī)場(chǎng)數(shù)量將大幅度增加，航班密度、旅客客運(yùn)量等各項(xiàng)指標(biāo)都將快速增長(zhǎng)，中國(guó)將成為亞太地區(qū)乃至全球范圍內(nèi)最重要的航空市場(chǎng)。民航業(yè)的高速發(fā)展，對(duì)民航專業(yè)服務(wù)與管理人才的需求量也將大大增加。

航空服務(wù)專業(yè)就業(yè)方向

從國(guó)際國(guó)內(nèi)現(xiàn)有薪資水平看，國(guó)內(nèi)主流航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在10萬(wàn)人民幣以上，同時(shí)因其專業(yè)性和供應(yīng)不足，其職業(yè)穩(wěn)定性得到保證。我國(guó)正處于從“民航大國(guó)”向民航強(qiáng)國(guó)的偉大轉(zhuǎn)變過(guò)程中。由此預(yù)測(cè)到2010年中國(guó)至少需要新增加40000多名空乘服務(wù)人員崗位，民航空乘服務(wù)人員隊(duì)伍將超過(guò)25萬(wàn)，規(guī)模將擴(kuò)大5倍。選擇該專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后可以在國(guó)內(nèi)外各大航空公司、地方航空公司、民營(yíng)航空公司、外航服務(wù)公司、各大機(jī)場(chǎng)，大中型企、事業(yè)單位從事相關(guān)工作，工作環(huán)境好，薪酬高。

8、石油開(kāi)采專業(yè)

石油開(kāi)采培養(yǎng)方向

主要培養(yǎng)面向石油行業(yè)，從事油氣開(kāi)采、注水、油水井維護(hù)、增產(chǎn)增注、油氣集輸和油井技術(shù)管理等工作。

石油開(kāi)采等級(jí)證書(shū)

采油、鉆井(中級(jí))、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、普通話等級(jí)證。

石油開(kāi)采主干課程

工程力學(xué)、工程制圖與識(shí)圖、油田化學(xué)、采油工、石油地質(zhì)基礎(chǔ)、測(cè)井、專業(yè)英語(yǔ)、企業(yè)管理、工程儀表、油田開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、油藏物理、采油工程、采油機(jī)械、修、鉆井工程、

9、汽車制造與檢修專業(yè)

汽車制造與檢修專業(yè)培養(yǎng)方向

本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生具備實(shí)用、規(guī)范、先進(jìn)的汽車檢測(cè)與維修技能。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，重點(diǎn)提高學(xué)生的自信、勇氣、口才、素養(yǎng)、溝通能力、管理能力。立足靠專業(yè)技能，發(fā)展靠綜合能力，專業(yè)技能、綜合能力一起抓，打造一技多能的人才。

汽車制造與檢修專業(yè)就業(yè)去向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向大型修理廠、汽車4S店、汽車制造商、汽車配件公司、汽車用品公司、汽車美容店、二手車銷售、汽車?yán)碣r與保險(xiǎn)、自己開(kāi)修理廠等等。

三、南陽(yáng)信息工程學(xué)校簡(jiǎn)介

南陽(yáng)信息工程學(xué)校創(chuàng)辦于1980年，是一所經(jīng)省政府批準(zhǔn)，報(bào)國(guó)家教育部備案的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)中心、數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)室、琴房、舞蹈排練廳、多媒體教室、圖書(shū)室、多功能餐廳等。南陽(yáng)信息工程學(xué)校前身為淅川縣共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)，1980年更名為淅川縣農(nóng)民技術(shù)學(xué)校， 原址位于河南省南陽(yáng)市淅川縣厚坡鎮(zhèn)齊崗，1985年12月遷至上集鄉(xiāng)石板河村(原608礦)，占地面積約3萬(wàn)平方米，1992年3月經(jīng)淅川縣委、縣政府批準(zhǔn)遷至新車站東(原城關(guān)鎮(zhèn)南陽(yáng)路今淅川縣丹江大道東段)。1999年，由原淅川縣成人中專、淅川縣職業(yè)中專合并并更名為淅川縣成人職專。于2000年12月28日，南陽(yáng)信息工程學(xué)校正式掛牌，這標(biāo)志著辦學(xué)水平將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

南陽(yáng)信息工程學(xué)校育人理念

根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，為讓每一名學(xué)生既能學(xué)到一技之長(zhǎng)，又具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，南陽(yáng)信息工程學(xué)校秉承成才先成人的辦學(xué)理念，從日常行為規(guī)范抓起，從一點(diǎn)一滴小事抓起，實(shí)施人性化教育，為每位學(xué)生建立德育專項(xiàng)檔案，一周一匯總，一月一評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)突出的、進(jìn)步較快的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。