2024三門峽市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024三門峽市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護理、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗、藥劑。

一、2024三門峽市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024三門峽市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

護理培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的專業(yè)人才。

護理主修課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、基礎(chǔ)護理、臨床護理、社區(qū)護理、護理技術(shù)實訓(xùn)、健康教育、預(yù)防、心理、溝通等相關(guān)醫(yī)學(xué)課程。

護理就業(yè)前景：畢業(yè)后可考取護士資格證、護理員、心理咨詢員等證書，在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)擔(dān)任護士工作。該專業(yè)社會需求量大就業(yè)前景廣闊。

2、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

口腔醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)義齒修復(fù)、加工等工作的專業(yè)人員

口腔醫(yī)學(xué)主修課程：牙體解剖學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔設(shè)備學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔修復(fù)工藝學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)等相關(guān)醫(yī)學(xué)課程。

口腔醫(yī)就業(yè)前景：畢業(yè)生可考取口腔醫(yī)學(xué)技士、義齒成型制作工、義齒模具工等資格證書。可在綜合醫(yī)院、口腔?？漆t(yī)院、義齒加工企業(yè)、口腔醫(yī)療設(shè)備企業(yè)等從事義齒修復(fù)、加工等工作。

3、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)

醫(yī)學(xué)影像培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作的專業(yè)人員

醫(yī)學(xué)影像主修課程：醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、X線攝影化學(xué)與暗室技術(shù)、影像技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、疾病概要、X線物理與防護等，以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識性學(xué)習(xí)內(nèi)容。

醫(yī)學(xué)影像就業(yè)前景：畢業(yè)生可考取放射醫(yī)學(xué)技士等資格證書?？稍诟黝愥t(yī)療衛(wèi)生部門和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事攝影、儀器操作、影像檢查等醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作。

4、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)

醫(yī)學(xué)檢驗培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力的中初級醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)人員。

醫(yī)學(xué)檢驗主修課程：解剖生理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)、寄生蟲檢驗技術(shù)、免疫檢驗技術(shù)、微生物檢驗、臨床檢驗、病理檢驗技術(shù)等相關(guān)醫(yī)學(xué)課程。

醫(yī)學(xué)檢驗就業(yè)前景：畢業(yè)后可考取臨床醫(yī)學(xué)檢驗士、理化檢驗技士、微生物檢驗技士、病理學(xué)技士證書，在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和防疫機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)擔(dān)任臨床檢驗、病理檢驗技術(shù)工作。該專業(yè)社會需求量大。

5、藥劑專業(yè)

藥劑培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)藥品處方調(diào)劑及藥品購銷、倉儲物流等專業(yè)人員。

藥劑主修課程：化學(xué)、解剖生理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥用植物學(xué)、常用制劑技術(shù)與設(shè)備、醫(yī)院藥劑綜合技能訓(xùn)練等相關(guān)課程。

藥劑就業(yè)前景：畢業(yè)后可考取藥劑師、藥劑員、醫(yī)藥購銷員、藥儲運員等資格證書。畢主要在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機構(gòu)和行業(yè)擔(dān)任藥事管理、藥品生產(chǎn)、營銷、采購、應(yīng)用和藥品服務(wù)等工作。

三、三門峽市衛(wèi)生學(xué)校簡介

三門峽市衛(wèi)生學(xué)校簡介

三門峽市位于河南省西部，是河南的西大門，西北地區(qū)進出中原的咽喉。它東連洛陽、南接南陽，西與陜西省渭南市接壤、北隔黃河與山西省運城市相望，地處晉、陜、豫三省交界，自古以來就是通秦連晉、承東啟西、溝通我國東南與西北的重要通道之一。如今，歐亞大陸橋——隴海鐵路、連霍高速公路、310國道、209國道、鄭西高速鐵路橫貫交匯全境，交通便利。

三門峽地處黃河中游，歷史悠久，是中華民族的發(fā)祥地之一。相傳大禹治水時，用神斧將阻擋大河的高山劈成了人門、鬼門、神門三道峽谷，滔滔大河得以東流而去，因此得名。境內(nèi)現(xiàn)有朝拜圣地黃帝鑄鼎塬，歷史記載最早的關(guān)隘之一——秦函谷關(guān)，中國現(xiàn)存四大回音建筑之一——寶輪寺塔，聞名國內(nèi)外的仰韶文化遺址等，文脈傳承，底蘊豐厚。1957年，伴隨著萬里黃河第一壩——三門峽水利樞紐工程的建設(shè)，一座新興的工業(yè)城市開始崛起。三門峽市衛(wèi)生學(xué)校就坐落在這個被譽為“黃河明珠”的美麗城市中。

三門峽市衛(wèi)生學(xué)校占地面積

學(xué)?，F(xiàn)占地4.5萬m2(約67.5畝)，建筑面積2.8萬m2，固定資產(chǎn)2000余萬元。校園分為三大區(qū)：教學(xué)區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)。教學(xué)區(qū)由教學(xué)樓、實驗樓、圖書館和閱覽室等建筑群構(gòu)成。教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)有解剖、生理、藥理、病理、生化、微生物免疫、基護、診斷9個基礎(chǔ)實驗室和內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、預(yù)防醫(yī)學(xué)、五官科、護理、推拿按摩7個臨床實驗室，有多媒體教室2個、語音室1個、學(xué)生專用計算機室2個、教師多功能備課室1個及校園局域網(wǎng)。運動區(qū)內(nèi)有300m×4道環(huán)形田徑場，100m×5道跑道，標(biāo)準(zhǔn)籃球場，排球場，室內(nèi)室外乒乓球場、羽毛球場和室內(nèi)健身房等。生活區(qū)有學(xué)生宿舍樓、餐廳、超市及澡堂等設(shè)施。宿舍實行公寓化管理，6個人一個房間，內(nèi)有吊扇、暖氣等生活設(shè)施。學(xué)生餐廳實行社會化管理，采取承包制。為確保師生飲食安全，2005年投資20萬元引進了餐具消毒系統(tǒng)。

三門峽市衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)制度

學(xué)校注重實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，制定和實施了《三門峽市衛(wèi)生學(xué)校關(guān)于加強實習(xí)生管理的意見》，在不斷加強實驗室硬件建設(shè)的同時，逐步完善實驗實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)管理，尤其加強了“實習(xí)前教育、實習(xí)中督導(dǎo)、實習(xí)后總結(jié)”三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。先后在省、市內(nèi)17家縣級以上醫(yī)院建立了實習(xí)基地，聘請了具一定臨床經(jīng)驗和管理能力的醫(yī)務(wù)人員，擔(dān)任實習(xí)帶教老師，形成院校合作攜手齊抓的管理局面，為學(xué)生提高實踐操作技能創(chuàng)造了一個良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

三門峽市衛(wèi)生學(xué)校發(fā)展理念

近年來，學(xué)校更新理念轉(zhuǎn)變觀念，實施“訂單式”培養(yǎng)，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，想方設(shè)法疏通就業(yè)渠道。在2006年03級學(xué)生畢業(yè)時，用畢業(yè)生護士禮儀及技能操作展示活動替代了過去召開畢業(yè)典禮的模式，邀請了我市30多家醫(yī)療衛(wèi)生單位領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場觀看，全國50多家用人單位到現(xiàn)場進行人才招聘。三門峽市政府多位領(lǐng)導(dǎo)同志對我校的這種形式進行了充分肯定，稱“三門峽市衛(wèi)生學(xué)校的這種形式，開創(chuàng)了我市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的先河”。近年來，我校畢業(yè)生就業(yè)已輻射到北京、廣州、深圳、上海、福州、鄭州等大中城市。