山東專升本綜合測(cè)評(píng)算幾年的

　　綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案由生源高校制定并且向?qū)W生公開(kāi)，每個(gè)學(xué)校評(píng)測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)都不太一樣。有的是包括?？普麄€(gè)三個(gè)學(xué)年的，有的是兩個(gè)半學(xué)年。

　　綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)由學(xué)生所在院校具體組織實(shí)施，時(shí)間涵蓋整個(gè)高職(?？?學(xué)習(xí)階段。以提升學(xué)生的知識(shí)、素質(zhì)、能力為目標(biāo)，以課程學(xué)習(xí)成績(jī)(學(xué)分績(jī)點(diǎn))為基礎(chǔ)，參考學(xué)生的思想品德?tīng)顩r和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，統(tǒng)籌確定學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)。

　　綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)由課程學(xué)習(xí)成績(jī)(學(xué)分績(jī)點(diǎn))和綜合表現(xiàn)(包括思想品德?tīng)顩r、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等)組成，其中課程學(xué)習(xí)成績(jī)(學(xué)分績(jī)點(diǎn))所占比例不少于80%。在校期間轉(zhuǎn)專業(yè)考生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)執(zhí)行轉(zhuǎn)入專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。