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水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校2024年錄取分數(shù)線

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2023-11-30 280

學(xué)生肯定會在乎分數(shù)的高低,因為分數(shù)高的學(xué)生屬于優(yōu)秀的學(xué)生,可以去好的學(xué)校進行讀書,在家長眼里高分的孩子也更有家庭地位,所以同學(xué)們在有條件的情況下還是要提高自己的成績。既是給自己一個交代也是讓家長安心。那么,下面來了解下水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校所屬地六盤水市中考錄取情況。

水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校2024年錄取分數(shù)線

六盤水中考最低錄取情況

學(xué)校名稱

最低錄取分數(shù)線

六盤水

366

水鋼職工中等專業(yè)學(xué)校焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)創(chuàng)建以來,培養(yǎng)面向汽車制造企業(yè)、農(nóng)業(yè)機械制造企業(yè)、軌道裝備制造企業(yè)、機械設(shè)備制造企業(yè)及機械加工制造企業(yè)、壓力容器及各種管道制造安裝業(yè)、建筑橋梁及大型工程建設(shè)業(yè)培養(yǎng)焊接技術(shù)操作人員及相關(guān)管理人員,具有機械識圖與制圖能力、工藝規(guī)程編制能力、鉗加工能力、鈑金加工能力、電工基礎(chǔ)能力、焊接應(yīng)用能力,具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者和中高級專門人才。

1、培養(yǎng)方向:培養(yǎng)從事焊接結(jié)構(gòu)制造工藝實施、焊接夾具的設(shè)計、焊接質(zhì)量的檢驗與分析、焊接工藝實驗等工作的應(yīng)用型技能人才。

2、能力構(gòu)成:掌握機械工程的基礎(chǔ)知識;掌握焊接冶金、金屬焊接性、常用焊接方法、焊接設(shè)備的基本知識;具有編制、實施焊接工藝方案和工藝文件,確定檢驗部位及方法以及分析焊接缺陷的能力;具有選用焊接設(shè)備、設(shè)計焊接工裝和實施工藝評定的基本能力;具有兩種以上常用焊接方法的基本操作技能。

3、主要教學(xué)內(nèi)容:制圖、機械基礎(chǔ)、金屬熔化焊基礎(chǔ)、焊接電工學(xué)、焊接工藝學(xué)、冷作工工藝學(xué)、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、焊接設(shè)備與維修、焊接質(zhì)量檢驗、焊接設(shè)計、CAD制圖等課程,焊接基本技能、展開放樣、焊接技能拓展、焊接綜合應(yīng)用、焊接工藝設(shè)計等技能訓(xùn)練項目。

二、先進的教學(xué)方法

突出技能訓(xùn)練的主導(dǎo)地位,一直是我們焊接專業(yè)教學(xué)的主導(dǎo)思想,我們在焊接實訓(xùn)教學(xué)中,打破傳統(tǒng)的課程體系,引入模塊化的訓(xùn)練模式,理論學(xué)習(xí)的目標(biāo)直接是圍繞技能訓(xùn)練的需求,遵循“實用為主,夠用為度”的原則,根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的技術(shù)等級要求,以焊接技能訓(xùn)練為核心,確定焊接技能所需要的知識內(nèi)容(包括焊接專業(yè)基礎(chǔ)知識、焊接專業(yè)知識和相關(guān)焊接工藝知識),按照焊接技能的特點和分類,建立若干個教學(xué)功能模塊,如“氣割”、“平板”、“立板”、“氣體保焊 ”等,實行模塊化教學(xué),學(xué)生可以根據(jù)自己的實際操作水平,來靈活調(diào)整模塊學(xué)習(xí)的時間,集中時間和精力,強化弱項。

同時開設(shè)的模塊學(xué)生在工位觀察學(xué)習(xí)的機會多,實訓(xùn)時與其他學(xué)生比較也會產(chǎn)生緊迫感。操作能力強、領(lǐng)悟快的學(xué)生可提前選修其他實訓(xùn)模塊,對于學(xué)習(xí)散漫的同學(xué)也可起到鞭策作用,逐漸形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,達到較好的實訓(xùn)效果。

學(xué)習(xí)在很多時候不是為了考取高分的,主要是讓自己有一個正規(guī)的成長環(huán)境,既學(xué)習(xí)了知識也交到了朋友,在社會中的生存能力也更強,所以各位家長不要太在意學(xué)生的分數(shù),而應(yīng)該在意他們學(xué)到的知識。

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