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2023銅仁排名前五的公辦中專學(xué)校名單

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2023-08-28 280

2023銅仁排名前五的公辦中專學(xué)校有:銅仁廣播電視大學(xué)中專部、思南師范學(xué)校、石阡商業(yè)職校、貴州銅仁玉昆中等專業(yè)學(xué)校、印江新寨職中。

2023銅仁排名前五的公辦中專學(xué)校名單

一、2023銅仁排名前五的公辦中專學(xué)校一覽表

排名 中專學(xué)校名稱 中專學(xué)校性質(zhì) 學(xué)校地址
1 銅仁廣播電視大學(xué)中專部 公辦院校 銅仁地區(qū)清水大道03號
2 思南師范學(xué)校 公辦院校 銅仁市川硐教育園區(qū)
3 石阡商業(yè)職校 公辦院校 貴州省銅仁市石阡縣佛頂山南路216號
4 貴州銅仁玉昆中等專業(yè)學(xué)校 公辦院校 銅仁市錦江南路317號
5 印江新寨職中 公辦院校 貴州省銅仁市印江縣

注:以上公辦中專學(xué)校排名是好學(xué)校招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名,僅供參考

二、2023銅仁排名前五的公辦中專學(xué)校簡介

1、銅仁廣播電視大學(xué)中專部

銅仁廣播電視大學(xué)始建于1979年2月,與中央廣播電視大學(xué)同時誕生,當時建制為貴州電大銅仁工作站,1984年10月6日經(jīng)貴州省人民政府批準更名為貴州廣播電視大學(xué)銅仁分校,2007年經(jīng)銅仁地區(qū)行署批準,更名為銅仁廣播電視大學(xué),是貴州省第一個具有獨立法人資格的地(州、市)級廣播電視大學(xué)?,F(xiàn)任校長田海燕、副校長楊大江、張命華,副調(diào)研究員符紹基。銅仁廣播電視大學(xué)是一所集高等教育和中職教育、成人教育和普通教育、開放教育和現(xiàn)代信息技術(shù)教育、學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育、繼續(xù)教育和終身教育為一體的綜合性、開放性現(xiàn)代遠程教育高等學(xué)校。

建校28年來,學(xué)校逐步發(fā)展到有8000平方米的校園大本營,教學(xué)樓、職工宿舍樓、學(xué)生公寓、教學(xué)設(shè)施等一應(yīng)俱全,并于2004年修建了3000平方米的“現(xiàn)代遠程教育學(xué)習(xí)中心”大樓,成為全省電大系統(tǒng)標志性建筑。學(xué)校下設(shè)9個縣級工作站,3個聯(lián)辦教學(xué)點,現(xiàn)有在冊學(xué)生2600多人,其教學(xué)覆蓋全地區(qū)?,F(xiàn)在的銅仁電大,校園整潔、美觀、大方,是全省電大系統(tǒng)獨樹一幟的一流現(xiàn)代遠程教育學(xué)校。

學(xué)校本部有在冊教職工28人,具有研究生學(xué)歷的3人,本科學(xué)歷的15人,??茖W(xué)歷的7人。有專業(yè)技術(shù)人員17人,其中副高職稱3人,中級職稱11人,初級職稱3人,中級以上外聘專業(yè)教師近20人。28年來,學(xué)校緊貼社會需要,面向市場辦學(xué),先后開辦了文史、經(jīng)濟、法律、管理、師范、理工、農(nóng)醫(yī)等10多個科類近70個專業(yè),為全區(qū)培養(yǎng)輸送了各級各類留得住、用得上、扎得下的本科和各大中專成人、師資類畢業(yè)生15000多人,非學(xué)歷培訓(xùn)20000人次,絕大部分畢業(yè)生已成為各行各業(yè)的骨干中堅力量以及各級各部門主要領(lǐng)導(dǎo)。

在畢業(yè)生中,有曾受我們黨和國家原總書記、主席江澤民同志親切接見并合影留戀的85屆學(xué)生房曉民(女),有陪同原國務(wù)院總理李鵬一道訪問廣東某日資廠的經(jīng)理、86屆學(xué)生韓華成,有受國家表彰的見義勇為的勇士譚耀輝等等數(shù)不勝數(shù)的電大精英。

為適應(yīng)“現(xiàn)代遠程教育”的需要,學(xué)校全面貫徹落實江澤民同志“要以遠程教育網(wǎng)為依托,形成覆蓋全國城鄉(xiāng)的開放教育系統(tǒng),為各類社會成員提供多層次、多樣化的教育服務(wù)”的指示,增添和建立了微機室,多功能多媒體教室,電子閱覽室、語音室和與省電大對接的2兆的能容納200人的雙向視頻教室(會議系統(tǒng))。建立了與省電大和中央電大相通的教學(xué)三級平臺資源網(wǎng)以及英特網(wǎng)等,學(xué)生隨時可以通過遠程教育手段獲取各類知識信息,學(xué)校則全力為學(xué)生提供各類學(xué)習(xí)支持服務(wù)。2005年4月,教育部、中央電大委托省教育廳對全省地級電大進行“人才培養(yǎng)模式改革及開放教育試點”辦學(xué)水平評估 ,我校得到專家一致好評,評估結(jié)果為合格。

1999年9月,省委、省政府決定“要把各級電大建設(shè)成面向當?shù)氐?lsquo;現(xiàn)代遠程教育’學(xué)習(xí)中心”,中共銅仁地委、銅仁地區(qū)行政公署也于2000年2月作出相應(yīng)的決定。銅仁電大決心以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),乘勢而上,與時俱進,開拓創(chuàng)新,為全區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出更大貢獻。

銅仁廣播電視大學(xué)的辦學(xué)宗旨是:利用現(xiàn)代信息技術(shù)和遠程開放教育手段,采用廣播、電視、文字、音像以及因特網(wǎng)等多種信息技術(shù)媒體,多層次、多規(guī)模、多功能、多形式地為本地區(qū)的農(nóng)村、工礦、基層,特別是邊遠和民族山區(qū)培養(yǎng)培訓(xùn)各級各類應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才,為廣大求學(xué)者提供終身受教育的機會和條件。

銅仁廣播電視大學(xué)的發(fā)展目標是:在建設(shè)國民教育體系和全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會中,構(gòu)建21世紀知識經(jīng)濟時代適合我區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的終身學(xué)習(xí)教育體系,為我區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

2、思南師范學(xué)校

貴州省思南師范學(xué)校是省重點師范學(xué)校,創(chuàng)建于1919年,先后七次被國家有關(guān)部委表彰,連續(xù)四次被省評為紅旗文明單位。九十年來學(xué)校為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的中小學(xué)和幼兒園教師人才,為師范教育事業(yè)做出了突出的貢獻,是貴州省優(yōu)質(zhì)師范教育資源。近年來,學(xué)校在教育改革中不斷彰顯師范特色的辦學(xué)之路,立足師范教育,面向社會,積極響應(yīng)國家對幼兒師范教育的發(fā)展策略,全力舉辦我校的優(yōu)勢專業(yè)——幼兒師范教育。學(xué)校注重就業(yè)指導(dǎo)教育和就業(yè)質(zhì)量的提升,畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)校已和廣東、福建及本區(qū)等眾家幼兒園建立了實習(xí)與就業(yè)基地,學(xué)生畢業(yè)后可100%安排就業(yè)。

學(xué)校師資力量雄厚,文化積淀深厚?,F(xiàn)有教職工170人,有專任教師113人,其中高級講師35人,講師50人。教師中具有本科學(xué)歷的占98%,研究生課程進修班結(jié)業(yè)的有31人。有特級教師3人,全國優(yōu)秀教育工作者2人,全國曾憲梓教育基金一二等獲得者2人,全省優(yōu)秀班主任、全省五四青年獎?wù)芦@得者、全省十佳杰出青年獎獲得者3人,有地區(qū)級突出貢獻的專業(yè)拔尖人才3人。近20年來,教師參與編寫全國、省級教材教參166種,出版專著5本,有8位中青年教師在國家刊物上編著達10萬字以上,在省級以上刊物發(fā)表論文、作品1200余篇。

學(xué)校布局精巧,環(huán)境優(yōu)美,被譽為“花園式學(xué)校”,是一所典雅的現(xiàn)代書香校園。學(xué)校注重現(xiàn)代化的硬件建設(shè)。擁有教學(xué)樓、現(xiàn)代信息中心、藝術(shù)樓、圖書樓、1500座位的學(xué)生禮堂、學(xué)生餐廳、田徑場、足球場、乒乓球場、體育館等教學(xué)生活設(shè)施,具有現(xiàn)代化的天象館、衛(wèi)星地面接收、電視制作和多功能演播廳,具有視聽功能的電子閱覽室、圖書館(館藏圖書10萬冊)多媒體教室、語音實驗室、7個數(shù)碼鋼琴教室和100多臺鋼琴,400多臺電腦供學(xué)生計算機教學(xué)用。每間教室均配有36吋液晶電視和供電話教學(xué)的投影儀。電教設(shè)備、辦公設(shè)備已形成網(wǎng)絡(luò),信息高速公路已初步建立,寬帶網(wǎng)絡(luò)已融于學(xué)校教學(xué)、管理、科研。

我校辦學(xué)特色突出,藝術(shù)教育成果顯著,教師在全國藝術(shù)科研和藝術(shù)競賽獲獎國家級15件,省級60件,地級30件。發(fā)表論文作品50件,參編教材12本。在全國第一屆中師生美術(shù)作品評比中貴州獲獎7件,我校就占了5件,一等獎1件,二等獎1件,三等獎3件。全省師生美展學(xué)生獲獎19件,其中全省一等獎設(shè)10件,我校獲一等獎8件,取得全省團體第一名。2007年“多彩貴州”舞蹈大賽中,我校自編自演的舞蹈《永遠的船號》和《思南姑娘大腳板》以省復(fù)賽第六名和第十一名的好成績進入決賽。

3、石阡商業(yè)職校

貴州石阡商業(yè)技術(shù)學(xué)校是貴州省教育廳審批成立的一所全日制高等教育機構(gòu)。學(xué)校座落在歷史文明古城——貴州石阡,東鄰江口、岑鞏縣;南接鎮(zhèn)遠、施秉縣;西接鳳崗、余慶縣;北靠印江、思南縣。校園環(huán)境優(yōu)雅,綠樹成蔭。

我校根據(jù)學(xué)生成長的心理特點實行軍事化與人性化管理,校風(fēng)嚴謹,學(xué)風(fēng)良好,生活井然有序。

專業(yè)設(shè)置

學(xué)校師資力量雄厚,全部引進高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校擁有多個教學(xué)實習(xí)基地,開辟了校園網(wǎng),配備了多媒體、電子、電工、電力動、計算機、模具制造、服裝工藝、語音等設(shè)備先進的實驗室,教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全。

4、貴州銅仁玉昆中等專業(yè)學(xué)校

銅仁市玉昆中等專業(yè)學(xué)校,于2005年5月經(jīng)銅仁地區(qū)教育局審批同意,銅仁地區(qū)民政局登記注冊成立的一所民辦全日制中等專業(yè)學(xué)校。校址位于銅仁市錦江南路316號,緊鄰銅仁市中心汽車站。目前一、二年級在校學(xué)生450余人,參加頂崗實習(xí)的三年級學(xué)生有180余人,共計在冊學(xué)生數(shù)630多人。在校教職員工20人,其中高級職稱3人、中級職稱6人、初級職稱6人,共計專職教師14人。

我校建校4年多來,一直本著“特長立校,特色揚名,努力打造可持續(xù)發(fā)展型人才”的辦學(xué)理念,扎實辦學(xué)。我校的“特”,“特”在面向社會需求辦學(xué),為學(xué)生就學(xué)解決困難,也為學(xué)生就業(yè)找出路,從而為社會分擔(dān)就業(yè)壓力。近5年的辦學(xué),“特”字讓我們在銅仁職市場站穩(wěn)了腳跟。

我校采取了“2+1”“0.5+1.5+1”等各種靈活的,更適應(yīng)于市場需求和學(xué)生意愿的辦學(xué)模式。學(xué)生在我校本部學(xué)兩年文化專業(yè)知識,最后一年頂崗實習(xí)。在兩年學(xué)習(xí)文化專業(yè)知識期間,我們邀請企業(yè)的技術(shù)專家到學(xué)?,F(xiàn)場授課,教會學(xué)生怎樣做人,怎樣做事,使學(xué)生真正成為實用型勞動技術(shù)人才。在校校聯(lián)合方面,因為我校占地面積不大,硬件設(shè)施方面不夠完善,2009年5月,在多方尋求下,我們與福建省三明農(nóng)校(1965年成立的一所公辦全國重點中專學(xué)校)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,雙方就涉農(nóng)的五個專業(yè)進行聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)生入校時不用交納學(xué)費,并且享受國家1500元/人/年的助學(xué)金,并享受給予報銷去福建就讀時的往返車費,免費發(fā)放床上用品及生活日用品等優(yōu)惠條件。

5、印江新寨職中

印江自治縣新寨農(nóng)業(yè)中學(xué)位于新寨鄉(xiāng)集鎮(zhèn)所在地西側(cè),其前身是始建于一九七一年三月的“新寨五·七農(nóng)中”,是我省創(chuàng)建較早,至今為數(shù)不多的一間農(nóng)業(yè)技術(shù)中學(xué)。曾被國家兩部(財政部、教育部)兩委(國家計委、民委)授予“做全面貫徹黨的教育方針的模范”稱號。

上世紀九十年代先后與印江自治縣新寨中學(xué)、印江自治縣農(nóng)場中學(xué)合并,現(xiàn)為印江自治縣新寨鄉(xiāng)唯一一所承擔(dān)全鄉(xiāng)“普九”任務(wù)的初級中學(xué)。學(xué)校占地面積104畝,擁有一間多媒體教室、兩間功能齊全的實驗室、一個衛(wèi)星遠程教育地面接收站和近3萬冊圖書。2008年秋季,該?;謴?fù)了職業(yè)高中招生,開設(shè)了茶葉加工和畜牧養(yǎng)殖兩個專業(yè)。

學(xué)?,F(xiàn)有23個教學(xué)班(含四個職業(yè)高中班),在校生1200余人。教職工70人,其中專任教師60人,本科學(xué)歷33人,中學(xué)高級教師2人,中學(xué)一級教師14人,地級骨干教師2人。建校三十多年來,培養(yǎng)了6000余名初(高)中畢業(yè)生,同時為上一級學(xué)校輸送了一千余名鄉(xiāng)土人才。

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