機械加工專業(yè)是一個還不錯的專業(yè),很多準備讀中職的學(xué)生都準備報考這一專業(yè),黔東南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年招生工作已經(jīng)開展了一段時間了,學(xué)校也是開設(shè)有機械加工專業(yè)的,那么黔東南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機械加工專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對這一問題,老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
機械加工專業(yè)介紹
機械加工培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握模具設(shè)計與制造專業(yè)領(lǐng)域基本能力和基本技能,包括塑料模具、沖壓模具的設(shè)計與制造能力,利用模具CAD/CAM軟件進行模具設(shè)計的能力,常用模具生產(chǎn)設(shè)備的使用和維護能力,模具設(shè)備的改造、開發(fā)能力,模具裝配和修復(fù)的能力,模具生產(chǎn)工藝的設(shè)計和實施能力的應(yīng)用型高級技術(shù)專門人才。
機械加工就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后,可從事模具研發(fā)及設(shè)計、模具制造工藝設(shè)計與工藝裝備、模具數(shù)控加工、模具裝配與調(diào)試工作,亦可從事常規(guī)的機械設(shè)計、機電一體化方面的產(chǎn)品設(shè)計、制造與開發(fā)、管理及研究工作,包括機床、電子、電器、汽車、輕工、模具等行業(yè)的設(shè)計制造與開發(fā)工作。
機械加工主要課程:畫法幾何與機械制圖、理論力學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、C語言程序設(shè)計、電工技術(shù)、電子技術(shù)、液壓與氣壓傳動及控制、機械CAD技術(shù)、模具CAD/CAE/CAM、傳感器技術(shù)、沖壓模具設(shè)計、注塑模具設(shè)計、模具制造工藝學(xué)、壓鑄模具設(shè)計、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、快速設(shè)計及成型技術(shù)等。
報考對象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對象不能報考:
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強制措施或正在服刑者。
黔東南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機械加工專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
黔東南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分數(shù)要求即可報名。
黔東南中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
山川秀麗,氣候宜人,資源豐富,民族風情濃郁,素有“森林之州”、“歌舞之州”美譽,被世界鄉(xiāng)土文化保護基金會授予的全球18個生態(tài)文化保護圈之一,“世界最大的民族博物館”、“人類疲憊心靈的最后家園”的貴州黔東南,孕育了黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院坐落在黔東南苗族侗族自治州首府、中國優(yōu)秀旅游城市、“苗嶺明珠”——凱里市。
黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是貴州省人民政府批準、國家教育部備案成立的“省州共管、州管為主”的公辦全日制高等職業(yè)院校,學(xué)院現(xiàn)有58年的辦學(xué)歷史,是貴州省示范性高等職業(yè)院校,是國家技能型緊缺人才“護理專業(yè)”培養(yǎng)基地,是全國第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校,是首批全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點,也是貴州省同時開辦臨床和口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的唯一一所高職院校。2006年通過全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估;2007年護理專業(yè)被確定為國家重點建設(shè)專業(yè);先后被評為全省高職高專院校思想政治教育工作優(yōu)秀單位、全省高校體育工作先進單位、全省高校國家助學(xué)貸款先進單位、貴州省特色文化學(xué)校建設(shè)單位、學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作先進單位、貴州省安全文明校園、貴州省安全文化建設(shè)示范校園和州級文明單位。
辦學(xué)思路 秉承“格物精技,敬業(yè)樂群”的校訓(xùn),弘揚“厚德篤行,自強不息”的校園精神,堅持質(zhì)量立校、人才強校、特色興校的發(fā)展戰(zhàn)略,樹立“整體教育、整體教學(xué)、整體管理”的發(fā)展理念和“厚德至善、精技致新”的育人理念,走校政合作、校企合作、校校合作的改革發(fā)展之路,為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能技術(shù)型人才。
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