貴州省水城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報(bào)名貴州省水城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的吧,這里,老師就學(xué)校的這一專業(yè)以及專業(yè)招生要求做了介紹,一起來(lái)看一下吧。
數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹
數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,牢固掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)應(yīng)用型專門人才。
數(shù)控技術(shù)專業(yè)主要課程
機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測(cè)量技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)、企業(yè)管理與營(yíng)銷
數(shù)控技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè),一般從事數(shù)控技術(shù)的工作,其主要業(yè)務(wù)范圍是:從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計(jì);數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機(jī)廠、大連機(jī)床廠、冰山集團(tuán)、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀(jì)模塑有限公司。
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;
2、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠(chéng)信;
3、無(wú)疾病、無(wú)傳染病、無(wú)慢性病史、無(wú)犯罪史、無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)史;
貴州省水城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
貴州省水城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
貴州省水城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
在省、市、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo),特別是在省、市、縣教育主管部門的關(guān)心下,結(jié)合縣委縣政府的意見(jiàn),學(xué)校2005年底開(kāi)始遷建于雙水開(kāi)發(fā)區(qū)以朵公園旁,新校區(qū)已于2008年春季學(xué)期落成并投入使用,根據(jù)規(guī)劃要求,校區(qū)占地200余畝,固定資產(chǎn)總投資1億元,總建筑65000M2,完成建成后可容納全日制在校生5000人,完成年培訓(xùn)量5000人次。
學(xué)校是貴州省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,是貴州省“雨露計(jì)劃”學(xué)校舉辦勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)開(kāi)班典禮初級(jí)技工培訓(xùn)基地、六盤(pán)水市勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地、六盤(pán)水市陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地、水城縣勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地、水城縣煤炭安全生產(chǎn)培訓(xùn)基地。建校二十幾年來(lái),學(xué)校本著為社會(huì)培養(yǎng)“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”型人才的辦學(xué)宗旨,共為社會(huì)培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)人才近萬(wàn)人,完成勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和就業(yè)安置萬(wàn)余人。學(xué)校始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨的信念不動(dòng)搖,始終堅(jiān)持以人為本,重點(diǎn)培養(yǎng)動(dòng)手能力的思想不動(dòng)搖,始終堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的方針不動(dòng)搖,始終堅(jiān)持招生、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)及跟蹤管理一體的工作態(tài)度不動(dòng)搖。
經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐,學(xué)校已初步形成了多層次、多形式、多功能的辦學(xué)特色。在辦學(xué)形式上,既有學(xué)歷教育,又有短期培訓(xùn),既有“校企、校校”聯(lián)合辦學(xué),又有“半工半讀、工學(xué)結(jié)合”彈性學(xué)制。因?qū)W校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)政策成績(jī)突出,發(fā)展較快,先后被授予“貴州省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“貴州省培訓(xùn)農(nóng)民工先進(jìn)單位”;“六盤(pán)水市職業(yè)教育與成人教育先進(jìn)單位”、“六盤(pán)水市招生考試工作先進(jìn)集體”、“六盤(pán)水市陽(yáng)光工程優(yōu)秀培訓(xùn)基地”等榮譽(yù)稱號(hào)
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