安順民族中等職業(yè)學校是安順一所非常不錯的中等職業(yè)學校,很多安順以及安順周邊的初中畢業(yè)生準備報名安順民族中等職業(yè)學校,但是卻苦于對學校的機電設備安裝與維修專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報名,對此,老師為同學們詳細的介紹了安順民族中等職業(yè)學校機電設備安裝與維修專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
機電設備安裝與維修專業(yè)介紹
專業(yè)介紹
機電設備安裝與維修包括機械制圖、電工電子技術、自動檢測技術、液壓與氣動、機械制造技術、機床數(shù)控技術、焊接技術、設備電氣控制與維修、機電設備安裝與維修、計算機輔助設備管理、機加工實訓、鉗工實訓、維修電工實訓、機電設備安裝調試拆裝保養(yǎng)實習、課程設計、畢業(yè)實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德,掌握機電設備維修與管理必需的基礎知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能,具有較強的機電設備點檢、維護、維修、管理的綜合職業(yè)能力,具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神。從事機電設備生產(chǎn)線的調試、運行、點檢、維護、維修、管理工作,也可以從事機電產(chǎn)品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作,具有較強綜合職業(yè)能力并能夠獲得相關職業(yè)資格證書的高級技能型人才。
專業(yè)能力
(1)具有機電設備安裝及調試的能力;(2)具有保障機電設備正常運行與安全操作的能力;(3)具有較強的機電設備維修與現(xiàn)場管理的能力;(4)具有一定的機電綜合設計的能力。(5)具有推廣機電新技術的能力。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若服從專業(yè)調劑,則根據(jù)考生成績從高到低調劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調劑,作退檔處理。
2、藝術類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術類專業(yè)認定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術類專業(yè)考試成績達到生源所在省(自治州、直轄市)藝術類??其浫】刂品謹?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結合專業(yè)計劃和考生報考情況進行調配,建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業(yè)志愿,并服從調配。
安順民族中等職業(yè)學校機電設備安裝與維修專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
安順民族中等職業(yè)學校是一所職業(yè)學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
安順民族中等職業(yè)學校簡介
安順市民族中等職業(yè)學校始建于1976年,原名“鎮(zhèn)寧民族師范學校”,2000年更名為“安順市民族師范學校”,2005年加掛“安順市民族職業(yè)技術學校”,是安順市直屬正縣級教育事業(yè)單位;1986年被貴州省人民政府確定為全省八所優(yōu)先發(fā)展的民族師范學校之一,1997年經(jīng)省人民政府評估認定為辦學條件與辦學質量“雙合格”學校,2009年成為“貴州省重點中等職業(yè)學校”;先后被認定為“貴州省現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“貴州省教育干部培訓基地(市州地級)”、“安順市全國計算機等級考試培訓考試中心”、“安順市幼兒師資培養(yǎng)培訓基地”、“安順市小學教師繼續(xù)教育基地”、“安順市普通話測試站”,“貴州省語言文字示范學校”、“貴州省綠色學校”。
學校地處鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣,緊鄰清鎮(zhèn)高速公路,距安順市區(qū)25公里,距黃果樹大瀑布15公里,距龍宮風景區(qū)僅10公里,交通極為便利。學校背靠巍峨挺拔的鎮(zhèn)寧山,斜依蒼翠蔥郁的青龍山,與幽逸奇趣的犀牛洞隔溪相望,校內小溪潺潺,綠樹成蔭,建筑錯落有致,被原國家教委領導譽為“盆景學校”,音樂樓還享有“小布達拉宮”的美稱。
2009年以來,學校積極創(chuàng)造條件開展基礎設施建設,通過省“三突破”項目和省“9+3”計劃“百校大戰(zhàn)”項目建設,先后投入1.8億元資金,學校建設發(fā)展取得了巨大突破,占地面積達175畝,建筑面積達6.8萬平方米,教育教學設備2000余萬元,藏書24萬冊,有教職工203人,在校學生近6000人。
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