2023年甘肅華工科技技工學(xué)校鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)招生

甘肅華工科技技工學(xué)校鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報名甘肅華工科技技工學(xué)校鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的吧，這里，老師就學(xué)校的這一專業(yè)以及專業(yè)招生要求做了介紹，一起來看一下吧。

鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)介紹

鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)主要課程

綜合交通運(yùn)輸概論、鐵路列車運(yùn)轉(zhuǎn)指揮、旅客列車客運(yùn)乘務(wù)、列車效勞、城市軌道交通運(yùn)輸安全與管理、禮儀化裝、鐵路客運(yùn)規(guī)章、鐵路基本安全常識、旅客運(yùn)輸心理學(xué)、旅游天文、鐵路客運(yùn)英語、客運(yùn)安檢、形體鍛煉、鐵路客運(yùn)班組管理、電工電子常識、高速動車組技術(shù)簡介等課程。

鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)培育目的

主要面向鐵道運(yùn)輸管理的消費(fèi)一線崗位，培育德、智、體、美全面展開，具有良好的政治素質(zhì)與道德涵養(yǎng)，了解旅客心理、熟習(xí)鐵道運(yùn)輸管理規(guī)章制度和組織管理基本學(xué)問，熟練控制鐵道運(yùn)輸管理的基本學(xué)問和實踐操作技藝，熟習(xí)鐵路車輛的常規(guī)操作和日常維護(hù)技術(shù)，具有較強(qiáng)效勞、管理、諧和和靈活應(yīng)變才干、有一定的英語口語和計算機(jī)應(yīng)用才干，能為客戶提供高質(zhì)量的鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)效勞并具有務(wù)實創(chuàng)新肉體和終生學(xué)習(xí)才干的技藝型人才。

鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)就業(yè)方向

昆明鐵路局、南寧鐵路局、上海鐵路局、武漢鐵路局等全國鐵路局鐵路集團(tuán)公司。

招生對象和條件

1、高中畢業(yè)生：

綜合成績=學(xué)業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學(xué)+外語)+職業(yè)技能測試成績，但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

2、 中職畢業(yè)生：

綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績，但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

1.報考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生，學(xué)業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下，按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取，額滿為止。

2.報考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生，依據(jù)綜合成績，按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取，額滿為止。

甘肅華工科技技工學(xué)校鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

甘肅華工科技技工學(xué)校是一所技工學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。

甘肅華工科技技工學(xué)校簡介

學(xué)校地址：甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)大沙坪左家灣（甘肅警察職業(yè)學(xué)院）

甘肅華工科技技工學(xué)校介紹

甘肅華工科技技工學(xué)校是甘肅省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立的一所技工院校。是西北地區(qū)高端技能人才專業(yè)培養(yǎng)學(xué)校。學(xué)校實施“訂單委培，定向就業(yè)”，堅持產(chǎn)教融合，校企合作，工學(xué)交替的辦學(xué)方向。為郵輪、鐵路、信息等高端行業(yè)培養(yǎng)輸送了大批技能服務(wù)性人才。 學(xué)校位于甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)大沙坪左家灣(甘肅警察職業(yè)學(xué)院)。

喜訊!立足西北，對接海外，高端技能人才的搖籃，甘肅華工科技技工學(xué)校來招生了!專業(yè)技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和技能實踐相結(jié)合，校內(nèi)實訓(xùn)與校外實踐相結(jié)合的辦學(xué)特色。 定向招生，委托培養(yǎng)，對口就業(yè)，半軍事化管理，與國內(nèi)多家用人單位深度合作，引企入校，工學(xué)交替，學(xué)生入校即簽署就業(yè)協(xié)議，為學(xué)生就業(yè)、升學(xué)開辟了一條綠色通道。

以上就是甘肅華工科技技工學(xué)校鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)的介紹和招生要求，如果你還有其他疑問，可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦，向?qū)W校招生老師直接電話上咨詢。