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畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校(中職部)音樂(lè)表演專業(yè)2023年招生

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2023-07-09 280

音樂(lè)表演專業(yè)是一個(gè)還不錯(cuò)的專業(yè),很多準(zhǔn)備讀中職的學(xué)生都準(zhǔn)備報(bào)考這一專業(yè),畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校(中職部)2023年招生工作已經(jīng)開展了一段時(shí)間了,學(xué)校也是開設(shè)有音樂(lè)表演專業(yè)的,那么畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校(中職部)音樂(lè)表演專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對(duì)這一問(wèn)題,老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享,一起來(lái)看一下吧。

專業(yè)基本情況

現(xiàn)專業(yè)代碼750201
基本學(xué)制3年
原專業(yè)代碼140800
原專業(yè)名稱 音樂(lè)
對(duì)口高職專業(yè)音樂(lè)教育、音樂(lè)表演等
對(duì)口本科專業(yè)音樂(lè)學(xué)、作曲技術(shù)理論等
培養(yǎng)人才目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)音樂(lè)表演、音樂(lè)基礎(chǔ)理論的藝術(shù)人員等。

音樂(lè)表演專業(yè)介紹

專業(yè)介紹

音樂(lè)表演專業(yè)通過(guò)開設(shè)基本樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、器樂(lè)等專業(yè)課程,培養(yǎng)學(xué)生成為具有一定音樂(lè)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能人才,參加對(duì)口單招考試,進(jìn)入江蘇省本、??圃盒R魳?lè)相關(guān)專業(yè)就讀。

報(bào)名條件

1、男、女生不限,年齡在14—20周歲;

2、身體健康,無(wú)傳染疾病或重大病史;

3、未受刑事或行政處罰,未參與邪教組織,品行端正;

報(bào)名方式

凡符合學(xué)校招生條件的學(xué)生持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學(xué)校招生就業(yè)辦公室報(bào)名。高中畢業(yè)生可在學(xué)校網(wǎng)站上報(bào)名

畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校(中職部)音樂(lè)表演專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校(中職部)是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校(中職部)簡(jiǎn)介

學(xué)校地址:畢節(jié)市金海湖新區(qū)職教城畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校

畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所全日制普通高等學(xué)校,是畢節(jié)市唯一一所師范類高等??茖W(xué)校。學(xué)校始建于1916年的織金師范講習(xí)所,歷經(jīng)國(guó)民教育師資訓(xùn)練班、簡(jiǎn)易師范、織金師范、耕讀師范、織金縣師范學(xué)校、貴州省織金師范學(xué)校、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校等時(shí)期。2015年3月18日,經(jīng)教育部批準(zhǔn)在原畢節(jié)市幼兒師范學(xué)校基礎(chǔ)上設(shè)立畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校。

學(xué)校占地面積530.24畝,規(guī)劃建筑面積25.61萬(wàn)平方米,已建成14.23萬(wàn)平方米。

建有圖書館、多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)化的體育場(chǎng)、蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室、科學(xué)實(shí)訓(xùn)室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、音樂(lè)排練廳、陳鶴琴教育思想研究與推廣中心、胡家勛大師工作室、黔西北民族民間音樂(lè)舞蹈研究所、黔西北民族民間工藝品研究所、兒童藝術(shù)教育研究中心等完善的實(shí)訓(xùn)室,校外實(shí)習(xí)基地120個(gè)。

以上就是畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校(中職部)音樂(lè)表演專業(yè)的介紹和招生要求,如果你還有其他疑問(wèn),可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦,向?qū)W校招生老師直接電話上咨詢。

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