甘肅廣播電視中等專業(yè)學(xué)校好不好,辦學(xué)如何

　　中考是大家升學(xué)路上的分水嶺。目前大家都在懟學(xué)校信息做了解，為的是能夠選擇到一所適合自己報讀的學(xué)校，老師為了大家能夠?qū)Ω拭C廣播電視中等專業(yè)學(xué)校做了解，便于大家參考和選擇。下面是老師對甘肅廣播電視中等專業(yè)學(xué)校好不好,辦學(xué)如何?的內(nèi)容整理，感興趣可以來看看!

　　甘肅省廣播電視中等專業(yè)學(xué)校于1985年5月經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立，附屬于甘肅廣播電視大學(xué)。

　　2002年6月甘肅廣播電視大學(xué)設(shè)立職業(yè)技術(shù)學(xué)院，與電視中專學(xué)校實行“一套班子，兩個牌子”的管理體制。學(xué)院(校)依托甘肅廣播電視大學(xué)的教育資源和系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)開展中、高等職業(yè)教育，是全國電大中、高等職業(yè)教育的組成部分，也是甘肅職業(yè)教育領(lǐng)域的中堅力量。

　　學(xué)院(校)以全日制辦學(xué)形式為主，開設(shè)油氣開采技術(shù)、學(xué)前教育、機電一體化、建筑工程技術(shù)、會計電算化、護理等30余個專業(yè)，全系統(tǒng)在校生1.4萬余人，其中成人?？?高職)學(xué)生5000余人，中專學(xué)生9000余人;學(xué)院(校)直屬部高、中職在校生1500余人。

　　學(xué)院(校)堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心”的指導(dǎo)思想，本著優(yōu)勢互補、共贏發(fā)展的理念，積極開展多形式、深層次的校企合作、校校合作，為學(xué)院(校)發(fā)展注入了強大活力。學(xué)院(校)整合全系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育資源，以豐富辦學(xué)內(nèi)涵、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，著力打造“學(xué)科專業(yè)、師資隊伍、實訓(xùn)基地、工學(xué)結(jié)合、校園文化”五大特色。以直屬部辦學(xué)為龍頭，帶動全系統(tǒng)共同發(fā)展，形成了貼近市場、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的專業(yè)設(shè)置合理、資源配置科學(xué)、特色優(yōu)勢突出、服務(wù)功能齊全、綜合效益顯著的多元化、集團化的職業(yè)教育新格局。

　　完善的教學(xué)設(shè)施為學(xué)生練就熟練技能，打造職業(yè)型、技能型人才提供了保證。學(xué)院(校)本部擁有完善的現(xiàn)代教育設(shè)施和設(shè)備，在城關(guān)區(qū)農(nóng)民巷東口建有7300平方米的實訓(xùn)基地，在南濱河?xùn)|路建有4.1萬平方米的教育基地。建有多媒體教學(xué)平臺教室40間，計算機網(wǎng)絡(luò)教室10間(擁有可聯(lián)網(wǎng)計算機1000余臺)，能容納180人上網(wǎng)學(xué)習(xí)的電子閱覽室以及多間語音教室、視聽教室、多功能會議室，可同時為2500多名學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)。學(xué)校建成有萬兆核心交換功能、千兆主干、百兆桌面，擁有千兆“中國教育和科研計算機網(wǎng)”出口和50兆“中國公用計算機網(wǎng)”出口，以及1056個公有IP地址和獨立域名的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，校內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)無縫隙覆蓋。

　　學(xué)院(校)注重專業(yè)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生動手能力，為保證實踐教學(xué)要求，建成有服務(wù)與文經(jīng)類專業(yè)的語音室、琴房、舞蹈室、會計模擬實訓(xùn)室等，另外我校投資150萬元建立的工科實訓(xùn)基地，具體有：電工實驗室、電子實驗室、鉗工實訓(xùn)室、鉆采設(shè)備實訓(xùn)室、電機裝配工技能實訓(xùn)室、可編程控制器實訓(xùn)室、電工基本技能實訓(xùn)室、電氣控制實訓(xùn)室、護理實驗室、建筑測量儀器室等。此外，學(xué)校還與長慶油田、勝利油田、蘭州天華幼兒園、北京漁陽國際滑雪場等30余家企業(yè)合作建立了校外實訓(xùn)基地。

　　學(xué)院(校)重視專兼職教師隊伍建設(shè)和教育科研工作。學(xué)院(校)師資力量雄厚，教師隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，擁有專任教師162人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱60人。采取“走出去、請進來”的辦法建設(shè)“雙師型”教師隊伍，一方面選派中青年教師赴企業(yè)學(xué)習(xí)技能，一方面聘請行業(yè)、企業(yè)專家和技術(shù)能手來我校講學(xué)和指導(dǎo)實訓(xùn)課程;現(xiàn)有“雙師型”教師68人，其中專職教師48人。學(xué)院(校)整合校內(nèi)外資源，成立了文經(jīng)、師范、理科、工科四大教研室積極開展教學(xué)研討活動，以觀摩教學(xué)、聽評課、說課比賽、征求教學(xué)意見、評選學(xué)生“最歡迎的教師”等活動，狠抓教師業(yè)務(wù)能力的提高。

　　學(xué)院(校)堅持“育人為本，德育為先”的育人原則，以培養(yǎng)學(xué)生“做人、做事、成長成才”為目標(biāo)，加強“班主任、心理輔導(dǎo)教師、值班教師”三支隊伍建設(shè)，通過道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人;通過職業(yè)技能教育，教會學(xué)生做事;通過心理健康教育，促進學(xué)生身心發(fā)展;通過行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成長成才。實施全員育人、全方位育人、全過程育人，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好道德品質(zhì)和職業(yè)能力的合格人才。

　　學(xué)院(校)注重學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)，組織學(xué)生積極參加國家和省上組織的多項技能大賽并取得了優(yōu)異成績。把獲取技能證書納入人才培養(yǎng)方案，將相關(guān)課程考試考核與職業(yè)技能鑒定合并進行，實行“雙證書”制度。學(xué)院(校)依托原有的“甘肅廣播電視大學(xué)普通話培訓(xùn)測試站”、“全國計算機信息高新技術(shù)考試第73020考試站”，同時與省內(nèi)其他職業(yè)技能鑒定機構(gòu)合作，使學(xué)生在取得畢業(yè)證書的同時，獲得相關(guān)專業(yè)的職業(yè)資格證書和崗位職業(yè)能力證書。

　　學(xué)院(校)高度重視就業(yè)工作，已建成了以就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)信息、就業(yè)安置、就業(yè)后跟蹤等服務(wù)為一體的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)平臺。堅持專業(yè)少而精、以“出口”帶動“進口”的職教辦學(xué)理念，積極與省內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)開展聯(lián)合辦學(xué)、學(xué)生實習(xí)和就業(yè)等方面的合作，為學(xué)生順利就業(yè)提供可靠保障。近年來，學(xué)院(校)積極創(chuàng)造條件，與省內(nèi)、外大型企業(yè)密切合作，建立了旅游、商業(yè)、幼教、石油、機械、建筑、電力等專業(yè)的職業(yè)教育實訓(xùn)及就業(yè)基地，可保證畢業(yè)生充分就業(yè)，學(xué)生就業(yè)滿意度達95%以上。

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