經(jīng)濟的迅速成長,城市的迅速發(fā)展,導(dǎo)致現(xiàn)在很多的學(xué)?,F(xiàn)在都搬遷到郊區(qū)的環(huán)境,對于同學(xué)們來說,這是一個適合讀書的地方,可是對于常常要往返于學(xué)校和家庭之間的同學(xué)們來說,如果地理位置太遠,那回家就是很不方便的,接下來,就為同學(xué)們整理一下貴州消防學(xué)校地址在哪個地方。
貴州消防學(xué)校地址在哪里
貴州省貴陽市觀山湖區(qū)金園路1號。
貴州消防學(xué)校乘車路線
金陽客運汽車站到學(xué)校路線:步行到商城東路站坐觀山7路到東林寺路口站下車,然后步行1.3公里到學(xué)校。
貴陽火車站到學(xué)校路線:步行到火車站坐觀山60路到東林寺路口站下車,然后步行1.3公里到學(xué)校。
貴州消防學(xué)校拓展閱讀
職業(yè)學(xué)校班主任的幾種教育方法
1, 要有正確教育指導(dǎo)思想
由于職校學(xué)生的素質(zhì)比較差,如果以學(xué)習(xí)成績?yōu)闃藴蕘硪笏麄?,顯然他們可能一無是處,如果一味的想教育他們?nèi)绾胃愫脤W(xué)習(xí)成績,也是難于達效果的,也不會起到任何教育的目的,相反會引起學(xué)生的反感。我們要認識到,他們除學(xué)習(xí)成績不好,不想學(xué)習(xí)外,應(yīng)當(dāng)會有其它特長,如體育,繪畫,書法,唱歌,有的心理素質(zhì)好,做事認真,細致,有些學(xué)生動手能力強等,在這些方面他們可能比學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生還要出色,這是普遍存在的現(xiàn)實,而事實上這些特長培養(yǎng)好也是一種實際能力,憑此將來也能在社會上立足,因此我們應(yīng)當(dāng)樹立“人沒有智力高低之分,只有能力類別不同”的指導(dǎo)思想,在此指導(dǎo)思想基礎(chǔ)上,有可能所有的學(xué)生都是可造之才。我們所有的一切管理學(xué)生的方法都要始終圍繞,貫徹這個的指導(dǎo)思想,切不可偏離這個中心。
如果我們教師,班主任能敏銳觀察到每個學(xué)生的優(yōu)點,并加以啟發(fā),引導(dǎo),培養(yǎng),這些平時難得受到尊重的學(xué)生,一旦受到尊重,就會倍加努力,就會想法設(shè)法不讓你失望,當(dāng)他們有此覺悟后,再加以啟發(fā)文化學(xué)習(xí)的重要性,幫他們分析文化學(xué)習(xí)會決定你其它能力到底能走遠的道理,引導(dǎo)他們努力,盡量地去重視學(xué)習(xí),從而取得全面教育的結(jié)果。
因此我們班主任要知道我們這里是學(xué)校,我們接受的人是學(xué)生,所以我們主要主要的目的是教育學(xué)生,提高學(xué)生,而不是單純的管理學(xué)生,等學(xué)生犯錯誤去處罰學(xué)生,我們管理學(xué)生必須有正確的指導(dǎo)思想,我們的管理要讓學(xué)生從他律走上自律。讓學(xué)生們自已自覺的管理自已,約束自已,從而發(fā)展自已和提高自已??赡茏尨蟛糠謱W(xué)生做到比較難,但這是我們的目標,必須向這個目標努力。
我為同學(xué)們整理的關(guān)于貴州消防學(xué)校的地理位置以及學(xué)校后邊的環(huán)境,同學(xué)們可以直接查詢各個地區(qū)過去的路線,學(xué)校就是在縣城里面,所以從地理位置來說的話,是絕對的不錯的,同學(xué)們回家都是很方便的哦,所以不需要擔(dān)心這些問題的,而且同學(xué)們很多都不是常?;丶遥粋€月才回去一次的。