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六盤水西南計算機職業(yè)技校拓展閱讀
通過五年奮斗,學校走出“一年整合、三年提升、五年跨越”的路子,達到深化學校教育改革和管理創(chuàng)新,拓寬教育資源,開辟發(fā)展空間,改革管理行為,努力實現“專業(yè)建設一流、“雙師”教師優(yōu)良、校園文化繁榮、學生就業(yè)率高、社會培訓看好”的辦學目標。努力在三年內創(chuàng)造省示范性中等職業(yè)學校。五年內積極躋身于“全國重點建設的1000所中等職業(yè)學校”的行列。把學校建設成高質量、現代化、有特色的職業(yè)中學,實現學校內涵的跨越式發(fā)展。
從中央到地方,從機關到企業(yè),從政府到媒體,大家都在關注著職業(yè)教育,對廣大職業(yè)學校來說,各種好消息不斷傳來:基地申報、示范專業(yè)評估、貧困學生資助和獎學金、教師培訓等等,學校能拿到政府支持少則幾十萬,多則上百萬,是什么原因使全社會如此關心職業(yè)教育?我想,這是因為中國經濟的發(fā)展呼喚著職業(yè)教育。特別應該指出的是,知識、技術在經濟發(fā)展中作用凸現。職業(yè)教育依存于經濟發(fā)展,直接為經濟發(fā)展提供需要的人力資源。因此,在推進新型工業(yè)化的過程中,政府、行業(yè)、企業(yè)和社會各界更加關注職業(yè)教育的發(fā)展。
2007年國務院兩次召開職教會議,決定拿出100億投入職教事業(yè);接下去各市、縣都要召開職業(yè)教育會議,加大支持職教發(fā)展力度。面對這樣難得的發(fā)展機遇,職業(yè)教育自身應該怎么辦?職業(yè)學校的校長應該怎樣想?職業(yè)教育工作者應該怎么做?這些問題都是值得認真思考的。該校認為,職業(yè)教育要適應經濟和社會發(fā)展的需要,必須提高自身的創(chuàng)新能力,不斷推進體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和深化教育教學改革,培養(yǎng)更多的實用性、技能型人才,服務于經濟建設。
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