專業(yè)的選擇關(guān)乎你以后的職業(yè),同學(xué)們是依靠興趣愛好來選擇,也需要關(guān)注該專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)方向,這樣同學(xué)們才會更有目的性的去學(xué)習(xí),只要找到目標(biāo),相信同學(xué)們都會為了自己的理想而努力。接下來,小編就為同學(xué)們介紹一下晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心的專業(yè)設(shè)置的相關(guān)情況,同學(xué)們可以參考一下。
晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心開設(shè)專業(yè)名單:文秘、模具技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、服裝設(shè)計(jì)與制作、電工電焊、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、機(jī)電一體化。
晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心文秘專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有文秘職業(yè)綜合能力和素質(zhì),具備較強(qiáng)動手操作能力,勝任文書及營銷、策劃類工作的應(yīng)用型人才。
核心課程:秘書學(xué)及實(shí)務(wù)、文書學(xué)及模擬訓(xùn)練、電腦速記、應(yīng)用寫作及訓(xùn)練、交際口語訓(xùn)練、公關(guān)實(shí)務(wù)、普通話訓(xùn)練、廣告策劃與制作、秘書職業(yè)資格應(yīng)試指導(dǎo)、檔案學(xué)及模擬訓(xùn)練、行政管理學(xué)、市場營銷學(xué)、辦公機(jī)具自動化、禮儀學(xué)、管理心理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、公務(wù)員應(yīng)試指導(dǎo)等。
核心能力:文書寫作能力、專業(yè)速錄能力、檔案管理能力、辦公室事務(wù)處理能力、會議組織和服務(wù)能力、商務(wù)活動能力、信息收集與處理能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)辦公能力、外語應(yīng)用能力。
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):本專業(yè)有辦公自動化及速錄實(shí)訓(xùn)室、形體實(shí)訓(xùn)室等6個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,支持學(xué)生的秘書職業(yè)技能培養(yǎng),其中辦公自動化及速錄實(shí)訓(xùn)室的實(shí)訓(xùn)設(shè)備條件國內(nèi)領(lǐng)先。本專業(yè)與地方政府聯(lián)系,建設(shè)有10多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,培訓(xùn)鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作技能。本專業(yè)已構(gòu)建課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、單一課程和綜合技能實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐教學(xué)體系,建立了課內(nèi)實(shí)踐、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)三大平臺,實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到職員的無縫對接。
就業(yè)方向:秘書工作、公關(guān)策劃宣傳工作、企業(yè)行政職員、人力資源管理工作;會展策劃組織工作;面向職業(yè)中專,從事文秘專業(yè)教學(xué)工作等。
晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心專業(yè)設(shè)置
因此,待綜合實(shí)訓(xùn)樓、運(yùn)動場、學(xué)生食堂以及實(shí)訓(xùn)基地等建成后,能滿足1800名學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要。現(xiàn)有在校學(xué)生(含聯(lián)辦學(xué)校在內(nèi))近500名(其中,我校一年級新生106名,在聯(lián)辦學(xué)校就讀的二、三年級新生近400名),開設(shè)專業(yè)主要為學(xué)前教育專業(yè),在聯(lián)辦學(xué)校就讀的學(xué)生除學(xué)前教育專業(yè)外,還有計(jì)算機(jī)、汽車維修及其他專業(yè)等。
小編總結(jié)
在選擇專業(yè)的時(shí)候,如果同學(xué)們有許多不了解的地方的話也是可以咨詢老師或者長輩的,學(xué)習(xí)有時(shí)候不是你一個(gè)人的事情,和你的家人也是有很大關(guān)聯(lián)的,祝愿同學(xué)們都能夠被理想的院校所錄取。