遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有哪些?有農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)嗎?

讀職業(yè)學(xué)校不僅要選擇學(xué)校還要選擇專業(yè)，同學(xué)們?cè)趽裥Ｖ按蠖家矔?huì)提前先去了解所有報(bào)名的學(xué)校招生專業(yè)有哪些，以及自己想要報(bào)名的專業(yè)學(xué)校是否有，老師近期就有收到很多想要報(bào)名遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)校且準(zhǔn)備讀農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)的同學(xué)咨詢學(xué)校的專業(yè)開設(shè)情況和是否開設(shè)有農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)的問題，對(duì)此，老師做了相關(guān)信息分享，一起來看一下吧。

遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有哪些

遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)校農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)介紹

農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用及維護(hù)專業(yè)基礎(chǔ)理論，使之具有較強(qiáng)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理能力，具有相關(guān)設(shè)備的使用、維護(hù)技能，具有專業(yè)技術(shù)的綜合應(yīng)用能力和一定的工作創(chuàng)新精神。

　　農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)主要課程：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、農(nóng)機(jī)液壓技術(shù)、農(nóng)機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與維修模塊、農(nóng)機(jī)底盤結(jié)構(gòu)與維修模塊、農(nóng)機(jī)電路原理與維修模塊、農(nóng)機(jī)運(yùn)用與管理等。

　　農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)實(shí)訓(xùn)條件：鉗工實(shí)習(xí)、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與檢修、底盤拆裝與維修、電氣維修、液壓系統(tǒng)維修、農(nóng)機(jī)保養(yǎng)等。

　　農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)特點(diǎn)：本專業(yè)采用德國“雙元制”教育教學(xué)模式，實(shí)施校企合作，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)。既重視傳統(tǒng)課程內(nèi)容的繼承，又體現(xiàn)了面向未來工作的要求，擴(kuò)展了學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域，進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“零距離上崗”，體現(xiàn)出職業(yè)教育特色。

　　農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)就業(yè)方面：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向農(nóng)村、基層農(nóng)機(jī)部門、中小型企事業(yè)單位和機(jī)械化生產(chǎn)一線，從事農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)推廣服務(wù)及農(nóng)業(yè)機(jī)械新產(chǎn)品試驗(yàn)，從事各類農(nóng)業(yè)機(jī)具的使用與維護(hù)，普通機(jī)械設(shè)備使用與維護(hù)，以及從事各類農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的營銷等工作。

遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)校農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)還是非常不錯(cuò)的，無論是專業(yè)師資、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、實(shí)習(xí)安排都是非常好的，想要報(bào)名農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)的同學(xué)可以到遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)校去參觀一下，看一下學(xué)校的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。