雙灤職教中心評(píng)價(jià)好不好 環(huán)境怎么樣

家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能上一所好的學(xué)校，在良好的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，那么雙灤職教中心評(píng)價(jià)好不好 環(huán)境怎么樣?

學(xué)校簡(jiǎn)介

雙灤職教中心創(chuàng)建于1988年，是本區(qū)唯一一所國(guó)辦職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有灤河鎮(zhèn)、西地鄉(xiāng)兩個(gè)校區(qū)，占地面積22700平方米、建筑面積11326平方米，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1000人，教師70人，全部達(dá)到本科學(xué)歷。近幾年，學(xué)校得到了快速的發(fā)展，學(xué)生增加了4倍多，教師增加了1倍多，連續(xù)被市委、市政府評(píng)為"職業(yè)教育先進(jìn)單位"、"教學(xué)改革先進(jìn)單位"、"衛(wèi)生工作先進(jìn)單位"，" 文明單位"、 "十佳巾幗文明崗"、"函授教育先進(jìn)單位"、"先進(jìn)基層黨組織"。隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，雙灤區(qū)政府將在新校區(qū)進(jìn)行改擴(kuò)建，2010年暑假開學(xué)前全部遷入新址。

學(xué)校以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，開設(shè)有電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)電一體化、幼師、工業(yè)與民用建筑、會(huì)計(jì)6個(gè)專業(yè)，建有微機(jī)室、多媒體教室、鉗工車間、電焊車間、琴房、舞蹈房、語(yǔ)音室及建筑測(cè)量?jī)x器等與各專業(yè)配套的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所和設(shè)備，并建有學(xué)校網(wǎng)站。

學(xué)校緊貼市場(chǎng)，開放辦學(xué)，生源面向全體勞動(dòng)者，以"誠(chéng)信辦學(xué)、打造品牌、服務(wù)社會(huì)"為宗旨，以"做人誠(chéng)為先、做事實(shí)為本"為校訓(xùn)，以"抓好管理、教學(xué)、就業(yè)、招生四環(huán)節(jié)"為載體，以"讓我們的教育教學(xué)使學(xué)生終身受益"為主線，以"教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事的培養(yǎng)三要素"為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)校文化和兩支隊(duì)伍建設(shè)，形成了班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、教職員工愛(ài)崗敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍，這是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的軟件保障。

　　教學(xué)管理

在教學(xué)工作上，學(xué)校一方面做好常規(guī)工作的"一穩(wěn)兩抓"：即穩(wěn)定常規(guī)教學(xué)，通過(guò)校企合作建立各專業(yè)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，抓好實(shí)訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)，抓好技術(shù)等級(jí)證書考核。另一方面，加強(qiáng)教學(xué)改革，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，突出實(shí)踐性教學(xué)，推行"學(xué)中做、做中學(xué)"、"理實(shí)一體化"的教學(xué)模式，運(yùn)用"行為導(dǎo)向教學(xué)法"，推進(jìn)模塊教學(xué)，突出技能培養(yǎng);重點(diǎn)打造機(jī)電一體化、幼師兩個(gè)骨干專業(yè)和電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)與民用建筑兩個(gè)特色專業(yè)。同時(shí)，與高校聯(lián)合辦學(xué)，進(jìn)行大中專并讀，提高學(xué)生的就業(yè)層次。

學(xué)校十分重視師資和提高，通過(guò)"請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去"等多種方式加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，幾年來(lái)選派教師40余人次參加國(guó)家、省級(jí)進(jìn)修培訓(xùn)，50余人次參加市級(jí)培訓(xùn)，參訓(xùn)教師再對(duì)全校教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn);同時(shí)通過(guò)專家講座，企業(yè)聘任，教師進(jìn)廠實(shí)踐、校本研修等形式，提高在職教師的專業(yè)技能水平，從而大面積提升了教育教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)生管理上，學(xué)校實(shí)行 "封閉式、人文化、全時(shí)空"的管理，一方面，依據(jù)實(shí)際制定了分學(xué)期、分專業(yè)的學(xué)生基本素養(yǎng)目標(biāo)體系, 另一方面，廣大教師以培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信、感恩、敬業(yè)、講禮儀、肯吃苦的品質(zhì)為目標(biāo)，帶著愛(ài)心來(lái)工作，既當(dāng)嚴(yán)師、又做益友;學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、大家訪等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)家長(zhǎng)的教育方法進(jìn)行培訓(xùn);還通過(guò)舉辦"彩色周末"演出、為大型活動(dòng)做禮儀服務(wù)及校內(nèi)各種文體活動(dòng)等平臺(tái)，鍛煉學(xué)生技能，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神;學(xué)校實(shí)行綜合考評(píng)和獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，解決學(xué)生的生活困難，不使學(xué)生因困輟學(xué)。

在就業(yè)工作上，學(xué)校立足本市、面向京津、輻射全國(guó)，現(xiàn)已與北京、天津、承德等多家企事業(yè)單位簽訂就業(yè)協(xié)議，在北京設(shè)有辦事處，學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議。學(xué)校通過(guò)開設(shè)職業(yè)道德、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等課程，進(jìn)行試講、模擬招聘會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)和應(yīng)聘能力訓(xùn)練;為做好就業(yè)服務(wù)，學(xué)校對(duì)就業(yè)學(xué)生實(shí)行"回訪制"、"召回提高制"，建立就業(yè)學(xué)生跟蹤檔案，學(xué)生的就業(yè)率始終保持在96%以上，且穩(wěn)中有升，深受用人單位、學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊譽(yù)，這也拉動(dòng)了穩(wěn)定的生源。

奮進(jìn)中的河北省承德市雙灤區(qū)職教中心將緊緊抓住全國(guó)職教大發(fā)展和校址搬遷的契機(jī)，圍繞雙灤區(qū)作為承德市中心區(qū)的定位，以及省釩鈦冶金工業(yè)園區(qū)、錦繡城國(guó)際商貿(mào)中心、文化產(chǎn)業(yè)園等項(xiàng)目的實(shí)施，從校企合作、專業(yè)定位、區(qū)域人才需求的角度著手謀劃學(xué)校的發(fā)展，走科學(xué)發(fā)展之路，凝心聚力把學(xué)校做精做強(qiáng)再做大。