六盤水2023年讀汽車使用與維修專業(yè)哪所職業(yè)學(xué)校好

汽車使用與維修專業(yè)是一個(gè)前景非常不錯(cuò)的熱門專業(yè)，很多同學(xué)讀職業(yè)學(xué)校都想要選擇該專業(yè)，本篇文章就為同學(xué)們分享了六盤水現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校的汽車使用與維修專業(yè)的相關(guān)信息，一起來看一下吧。

六盤水現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校就開設(shè)有汽車使用與維修專業(yè)，并且學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、學(xué)校師資、教學(xué)口碑等都是非常不錯(cuò)的，下面我們就一起來看看六盤水現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校的相關(guān)信息介紹吧

學(xué)校地址：盤縣紅果鎮(zhèn)

　　學(xué)校位于盤縣紅果鎮(zhèn)平川社區(qū)，乘車到紅果第一個(gè)圓盤(紅綠燈)，盤縣大酒店往鐵路貨場(chǎng)方向沿公路1公里即到我校。學(xué)校占地50畝，建筑面積10140㎡，校園環(huán)境優(yōu)美，花園式的校園，賓館式的住宿，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室，420臺(tái)計(jì)算機(jī)，2個(gè)電子電器實(shí)驗(yàn)室。

　　六盤水現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)專業(yè)

　　學(xué)校開設(shè)有文秘、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷、酒店管理、現(xiàn)代物流、廣告設(shè)計(jì)、汽車維修、美容美發(fā)等專業(yè)。并與河南新鄉(xiāng)海運(yùn)學(xué)校聯(lián)辦招生，設(shè)航運(yùn)技術(shù)、輪機(jī)工程專業(yè)。2009年秋增設(shè)農(nóng)林類相關(guān)專業(yè)：種植、園藝、農(nóng)藝、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理。與廣州皮革設(shè)計(jì)中心聯(lián)辦招生，設(shè)皮具設(shè)計(jì)專業(yè)。

　　六盤水現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)力量

　　學(xué)校圍繞以人為本的育人理念，形成了以培養(yǎng)學(xué)生能上崗的個(gè)人綜合素質(zhì)與相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力為核心的育人思想體系，學(xué)校高度重視學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，學(xué)生綜合素質(zhì)高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，如今就業(yè)率均為100%，畢業(yè)生普遍受到用人單位的好評(píng)。為社會(huì)培育了更多具有創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的應(yīng)用型、實(shí)用型人才。學(xué)校與廣州皮革設(shè)計(jì)中心聯(lián)辦招生，設(shè)皮具設(shè)計(jì)專業(yè)。學(xué)校加快發(fā)展步伐，以雄厚的師資力量，現(xiàn)代的教學(xué)手段，一流的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

六盤水現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車使用與維修專業(yè)介紹

隨著近幾年我國(guó)汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，相關(guān)人才嚴(yán)重缺乏，尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國(guó)各個(gè)教育層次的學(xué)校包括綜合性大學(xué)、高等職業(yè)技術(shù)院校、中專、技校和職業(yè)中學(xué)等紛紛開設(shè)與汽車相關(guān)專業(yè)，每年有很多汽車專業(yè)畢業(yè)生，但仍不能滿足市場(chǎng)的需要。主要原因是汽車專業(yè)教學(xué)不能很好地與就業(yè)市場(chǎng)銜接和匹配，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際職業(yè)技能需求脫節(jié)，未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務(wù)相結(jié)合，沒有跟上技術(shù)更新步伐，導(dǎo)致產(chǎn)品與客戶需求之間的距離愈來愈大。

之前許多職業(yè)院校大力推行的一體化模塊教學(xué)取得了一定成效，但仍存在一些與實(shí)踐崗位不適應(yīng)的問題，如課程體系學(xué)科化，教學(xué)內(nèi)容理論化，忽視了企業(yè)之間規(guī)模、條件、工作過程、工作情境的差異，淡化了崗位工作任務(wù)的完成，人才培養(yǎng)難以實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求“零距離”接軌。為此，近兩年一些職業(yè)院校開始嘗試新的教學(xué)改革——職業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)改革。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)是基于建構(gòu)主義理論的一種教學(xué)模式，是將所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)隱含在一個(gè)或幾個(gè)任務(wù)之中，學(xué)生通過對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識(shí)，并找出哪些是舊知識(shí)，哪些是新知識(shí)，在教師的指導(dǎo)、幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務(wù)的完成實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)。而“職業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的基礎(chǔ)上，將任務(wù)與職業(yè)崗位工作掛鉤，更強(qiáng)調(diào)適應(yīng)崗位工作需要這一教育目標(biāo)，更強(qiáng)調(diào)崗位工作任務(wù)的完成，并考慮到企業(yè)差異性而專注于職業(yè)核心任務(wù)。在職業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)中，教學(xué)要求的落實(shí)、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都體現(xiàn)在每一個(gè)具體的任務(wù)之中，因而任務(wù)的合理確定十分關(guān)鍵。

六盤水現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車使用與維修專業(yè)還是非常不錯(cuò)的，無(wú)論是專業(yè)師資、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、實(shí)習(xí)安排都是非常好的，想要報(bào)名汽車使用與維修專業(yè)的同學(xué)可以到去參觀一下，看一下學(xué)校的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。