想要專升本成功,并不只是埋頭復(fù)習(xí)就可以的,專升本需要有好很多方面的事情,下面這幾個(gè)要了解。
1、融會(huì)貫通
提倡樹型結(jié)構(gòu)思想,分清根、桿、枝、葉及其關(guān)系,理清脈絡(luò)關(guān)系。找到知識(shí)之間的聯(lián)系,把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到,從局部找到全局,從全局中把握局部。
2、知識(shí)的運(yùn)用
學(xué)會(huì)“衛(wèi)星定位法”,即看到題就明白考哪塊知識(shí)的、主要解題思想、解此題所遵循的基本思路和方法、典型題解法、類似題直接運(yùn)用解題方法。多做題,做各種各樣的題,力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí),掌握各種解題思路,通過解題鍛煉分析問題、解決問題的能力。
3、基礎(chǔ)、基礎(chǔ)、還是基礎(chǔ)
所謂“千頭萬緒抓根本”,什么是根本?就是基礎(chǔ)?;A(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧,是教學(xué)大綱,也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上,再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問題解決問題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇,那就是要抓基礎(chǔ)。
4、具備健康心理
一個(gè)具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點(diǎn):在萎靡不振的時(shí)候要振作起來,在承受壓力過大時(shí)又能為自己開脫,使自己不失常。人的主觀能動(dòng)性使人能夠控制和把握自己,從而使自己的精神狀態(tài)處于最佳。因勢(shì)應(yīng)變是人的主觀能動(dòng)性的作用所在。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動(dòng)性的放棄,健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實(shí)”——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。
5、強(qiáng)科更強(qiáng),弱科不弱
“水桶裝水”理論告訴我們,決定水桶裝水量的決定性因素是短板的長(zhǎng)度,對(duì)于專升本學(xué)子來說,要想考高分就要懂得“不拉強(qiáng)科力拉弱科”。在考試的幾個(gè)科目上,一個(gè)人有強(qiáng)有弱很正常,復(fù)習(xí)備考的策略,就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱。強(qiáng)的里面不要有“水分”,弱的里面還要有突破。
6、“試試就能行,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”
一位專升本學(xué)子說“我平時(shí)考試總是稀里糊涂,但大考從來都是名列前茅,大概是心理調(diào)節(jié)得好吧?”確實(shí)如此吧。與之相反的是“大考大糊涂,小考小糊涂,不考不糊涂”。
考試要有一個(gè)良好的心態(tài),要有勇氣。“試試、爭(zhēng)爭(zhēng)”是一種積極的參與心態(tài),是敢于拼搏,敢于勝利的精神狀態(tài),是一種挑戰(zhàn)的氣勢(shì)。無論是復(fù)習(xí)還是在考場(chǎng)上,都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng),而不是情緒不振和精神萎靡,需要興奮而不是沉悶,需要勇敢而不是怯懦。
7、記住該記住的
根據(jù)知識(shí)的特點(diǎn),運(yùn)用推導(dǎo)原理來衡量哪些是必須記住的,哪些只需理解。在記憶和理解之間,可把知識(shí)分為四種類型:只需理解無須記憶的;只需記憶無須理解的;只有記憶才能理解的;只有記憶才能記住的。我們這里取得是“出力最小原則”——滾動(dòng)式復(fù)習(xí)法:先復(fù)習(xí)第一章,然后復(fù)習(xí)第二章,然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍;接下來復(fù)習(xí)第三章,然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類推,猶如“滾動(dòng)”。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時(shí)間,但復(fù)習(xí)比較牢固,符合記憶規(guī)律,效果更好。