普通專升本復(fù)習(xí)怎么做備考效果自測(cè)？可參考這4個(gè)方法

很多普通專升本考生在備考的過(guò)程中不知道怎么提高自己的備考效率，不知道怎么進(jìn)行自我復(fù)習(xí)效果的檢測(cè)，其實(shí)，考生們可以嘗試這樣做。

01 做題時(shí)間證明掌握程度

做題估計(jì)是近幾個(gè)月以來(lái)最重要也是最常做的事情了，但是很多考生復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)做題速度慢，其實(shí)，做題慢往往是因?yàn)閷?duì)于知識(shí)不熟悉或記憶混淆，當(dāng)然記不住就談不上答題技巧。

例如數(shù)學(xué)對(duì)解題速度要求很高，在跳過(guò)太難的題目后最好能夠早一些閱讀和解答完整份試卷，將剩下的時(shí)間用于修改訂正和著重的思考跳過(guò)的試題，不要在太過(guò)于難的試題上浪費(fèi)太多時(shí)間，嚴(yán)格按照實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)，不省略解題步驟，計(jì)算做一道類似題目大概需要花費(fèi)多少時(shí)間。

同樣的，以英語(yǔ)為例，選擇和完型可以以單個(gè)小題計(jì)算做題所需時(shí)間，閱讀題可以以大題時(shí)間計(jì)算做題時(shí)間。做完后同樣留出一部分時(shí)間核對(duì)選項(xiàng)和思考跳過(guò)的題目，最后歸納總結(jié)計(jì)算做題時(shí)間。根據(jù)多次的測(cè)試如果某一知識(shí)點(diǎn)的題型耗時(shí)太多總是跳過(guò)，就說(shuō)明這一項(xiàng)是這個(gè)科目的軟肋，就要著重復(fù)習(xí)，多安排一些這一類型的練習(xí)，多次的練習(xí)，根據(jù)做題速度考察知識(shí)點(diǎn)是否有鞏固。

02 階段性小測(cè)抓細(xì)節(jié)

測(cè)試是必不可少的，但是是不是一定要找一份專升本往年試卷規(guī)定時(shí)間做好，才能夠檢測(cè)出哪些知識(shí)點(diǎn)需要鞏固呢？

其實(shí)，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，有目標(biāo)的勾選列出部分習(xí)題內(nèi)容，規(guī)劃一個(gè)理想的完成時(shí)間，這樣就完成了一份小測(cè)驗(yàn)試題，根據(jù)第一次設(shè)置完成的時(shí)間調(diào)整時(shí)間調(diào)整題量，可以在某一些相近的易混淆的知識(shí)點(diǎn)上更好更高效的記憶。

階段性小測(cè)可以只練習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也可以練習(xí)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更多的是因人而異。當(dāng)然，將錯(cuò)題整理編成一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，也是一個(gè)很好的選擇。

在此階段性小測(cè)的時(shí)間和正確率是衡量是否熟悉掌握知識(shí)點(diǎn)的重要標(biāo)準(zhǔn)。精細(xì)化的復(fù)習(xí)細(xì)小瑣碎的知識(shí)點(diǎn)將會(huì)是提分的關(guān)鍵。

03 需要記背的知識(shí)點(diǎn)需要系統(tǒng)地記筆記

需要記背的知識(shí)點(diǎn)更多的是語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)、英語(yǔ)語(yǔ)法等的內(nèi)容，系統(tǒng)化的記憶可以避免混淆，在此記筆記更多的是要?dú)w納，把繁瑣的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成線，系統(tǒng)的展示之間的區(qū)別和聯(lián)系。

歸納后復(fù)述記憶同樣重要，復(fù)述不同于背誦，不要求逐字記憶，但是復(fù)述內(nèi)容一定要邏輯清晰，可用口訣、數(shù)字、關(guān)鍵詞等信息，將內(nèi)容相互銜接，方便記憶。遇到卡殼的地方要趕緊記下來(lái)，打開(kāi)課本對(duì)卡殼內(nèi)容再度深入理解，復(fù)述更多的以理解為主。

04 及時(shí)總結(jié)、對(duì)比、分析調(diào)整計(jì)劃

規(guī)劃安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，加上每天一小測(cè)，再加上每天及時(shí)的總結(jié)對(duì)比復(fù)習(xí)前和復(fù)習(xí)后的效果，根據(jù)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解選擇再次強(qiáng)化復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)下一章節(jié)內(nèi)容，積極的對(duì)比一天的復(fù)習(xí)有哪些作用。

在每天復(fù)習(xí)過(guò)后都要問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：

今天的計(jì)劃是否是按時(shí)完成？

今天鞏固了哪些知識(shí)點(diǎn)？

今天的計(jì)劃是否有用，需要做出哪些調(diào)整？

總之，考生們可以參考以上的方法，對(duì)自己的階段性復(fù)習(xí)和每天的復(fù)習(xí)進(jìn)行評(píng)估，幫助自己進(jìn)一步提高備考效率。