備考時(shí)間緊張，怎么檢驗(yàn)?zāi)愕膶Ｉ緩?fù)習(xí)進(jìn)度？

備考時(shí)間越來(lái)越少了，讓很多今年參加考試的小伙伴開(kāi)始有點(diǎn)慌：感覺(jué)復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)都要忘記的差不多了，該怎么辦呢?先別慌，利用一些小技巧來(lái)檢測(cè)下自己到底復(fù)習(xí)的怎么樣。

一、做題時(shí)間證明掌握程度

刷題估計(jì)是最后一個(gè)月最重要的事情了，但是很多考生復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)做題速度慢，其實(shí)做題慢往往是因?yàn)閷?duì)知識(shí)不熟悉或記憶混淆，當(dāng)然記不住就談不上答題技巧。

以英語(yǔ)為例，選擇和完型可以以單個(gè)小題計(jì)算做題所需時(shí)間，閱讀題可以以大題計(jì)算做題時(shí)間。做完后同樣留出一部分時(shí)間核對(duì)選項(xiàng)和思考跳過(guò)的題目，最后總結(jié)計(jì)算做題時(shí)間。根據(jù)多次的測(cè)試如果某一知識(shí)點(diǎn)的題型耗時(shí)太多總是跳過(guò)，就說(shuō)明這一項(xiàng)是這個(gè)科目的軟肋，就要著重復(fù)習(xí)，多安排一些這一類型的練習(xí)，多次的練習(xí)，根據(jù)做題速度考察知識(shí)點(diǎn)是否有鞏固。

二、階段性小測(cè)試抓細(xì)節(jié)

階段性小測(cè)可以只練習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也可以練習(xí)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更多的是因人而異。當(dāng)然，將錯(cuò)題整理編成一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，也是一個(gè)很好的選擇。階段性小測(cè)的時(shí)間和正確率是衡量是否熟悉掌握知識(shí)點(diǎn)的重要標(biāo)準(zhǔn)。精細(xì)化的復(fù)習(xí)細(xì)小瑣碎的知識(shí)點(diǎn)將會(huì)是提分的關(guān)鍵。

根據(jù)自己的復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，有目標(biāo)的勾選出部分習(xí)題內(nèi)容，規(guī)劃一個(gè)理想的完成時(shí)間，這樣就完成了一份小測(cè)驗(yàn)試題，也可以在某一些相近的易混淆的知識(shí)點(diǎn)上更好更高效的記憶。

三、需要記憶的知識(shí)點(diǎn)要做筆記

需要記背的知識(shí)點(diǎn)更多的是語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)、英語(yǔ)單詞語(yǔ)法等，系統(tǒng)化的記憶可以避免混淆，記筆記更多的是要?dú)w納，把繁瑣的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成線，系統(tǒng)的展示之間的區(qū)別和聯(lián)系。歸納后復(fù)述記憶同樣重要，復(fù)述不同于背誦，不要求逐字記憶，但是復(fù)述內(nèi)容一定要邏輯清晰，可用口訣、數(shù)字、關(guān)鍵詞等信息，將內(nèi)容相互銜接，方便記憶。遇到卡殼的地方要趕緊記下來(lái)，打開(kāi)課本對(duì)卡殼內(nèi)容再度深入理解，復(fù)述更多的以理解為主。

四、及時(shí)總結(jié)、分析、調(diào)整計(jì)劃

提前規(guī)劃好復(fù)習(xí)時(shí)間，加上每天一小測(cè)，再加上每天及時(shí)的總結(jié)，對(duì)比復(fù)習(xí)前和復(fù)習(xí)后的效果，根據(jù)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解選擇再次強(qiáng)化復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)下一章節(jié)內(nèi)容？其實(shí)，對(duì)備考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，考前除了查缺補(bǔ)漏更多的就是心態(tài)問(wèn)題，找對(duì)心態(tài)以一個(gè)積極、客觀的態(tài)度面對(duì)考試，相信更容易做到超常發(fā)揮。以此希望各位考生準(zhǔn)確定位自我，時(shí)刻保持進(jìn)步! 不負(fù)自我！