普通專(zhuān)升本內(nèi)卷嚴(yán)重，22年考生應(yīng)如何避免？

在現(xiàn)在幾乎可以說(shuō)是本科生、研究生遍地走的時(shí)代，升本是否也是一種內(nèi)卷?我們?yōu)榱酥髁魃鐣?huì)所認(rèn)可的目標(biāo)前進(jìn)著，但是這個(gè)目標(biāo)圈日漸飽和，這個(gè)圈子似乎沒(méi)有了我們當(dāng)初所追求的價(jià)值，甚至似乎出現(xiàn)了貶值?

1、為什么很多單位都不再需要專(zhuān)升本的學(xué)生?

其實(shí)這個(gè)很簡(jiǎn)單，最容易解釋的原因就是，我們現(xiàn)在全日制本科學(xué)生都接收不完，那么為什么還需要專(zhuān)升本的學(xué)生呢?你看，這不就是“內(nèi)卷”現(xiàn)象嗎。我們奮盡全力提升自己，朝著本科前進(jìn)，但是由于本科生實(shí)在是太多了，本科含金量也下降了，我們的拼搏付出似乎也沒(méi)有了意義。

2、為何國(guó)家還要設(shè)置專(zhuān)升本?并且提倡專(zhuān)升本?

首先，我們忽略了最重要的一點(diǎn)，那就是專(zhuān)升本只是一個(gè)途徑，一個(gè)讓專(zhuān)科生成為本科生的途徑，特別是統(tǒng)招專(zhuān)升本，對(duì)于每一個(gè)專(zhuān)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是唯一一次可以獲得全日制本科學(xué)歷的機(jī)會(huì)。統(tǒng)招專(zhuān)升本是屬于學(xué)歷提升的途徑，而不是成為被人歧視的帽子。

歧視是不能被消滅的，這要看你主要怎么看待他了，如果你覺(jué)得專(zhuān)升本不值得，難道你是專(zhuān)科生，就不會(huì)受到歧視嗎?對(duì)于本科要求的崗位來(lái)說(shuō)，專(zhuān)升本至少已經(jīng)擁有了投遞簡(jiǎn)歷和面試的機(jī)會(huì)了，但是如果還是專(zhuān)科學(xué)歷，連第一步敲門(mén)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

另外，難道本科生不會(huì)被歧視嗎?在知乎上一搜，多少三本說(shuō)自己被歧視，非雙一流的學(xué)生也說(shuō)被歧視，就連雙一流的學(xué)生也有說(shuō)自己因?yàn)椴皇茄芯可黄缫暋?

升本或許在社會(huì)上來(lái)說(shuō)多多少少是有一些內(nèi)卷現(xiàn)象，但這除了是學(xué)歷的提升，更多的也是對(duì)于自身文化素養(yǎng)的提升。多數(shù)本科院校從設(shè)施人員設(shè)備，教學(xué)方法，內(nèi)部管理等方面都要好于專(zhuān)科院校，尤其是一些雙一流院校，整體校風(fēng)會(huì)好很多，很大的一些功勞就是在于管理制度和校風(fēng)建設(shè)。畢竟無(wú)論哪方面的建設(shè)都需要資金。

對(duì)于已經(jīng)成功升上本科的同學(xué)，到底是全日制本科的學(xué)歷好，還是專(zhuān)科學(xué)歷好，那個(gè)好壞你不知道嗎?所以說(shuō)，從提升人才綜合素質(zhì)來(lái)說(shuō)，學(xué)歷提升也是一個(gè)途徑，同時(shí)也是一個(gè)非常重要的事情，專(zhuān)升本更是如此。