普通專升本學(xué)累了，可以休息一天嗎？專升本備考能不能出去玩？

普通專升本考試考的是大家的知識。而大家在補(bǔ)充學(xué)習(xí)知識的時候，需要的是腦子，而不是一具軀殼整日在書本前渾渾噩噩。學(xué)習(xí)需要動腦筋，而不是死腦筋。所以學(xué)累了為什么不可以休息呢？保持活力與精神也是提高學(xué)習(xí)效率的一種方法。大家覺得要每天學(xué)習(xí)無非是以下兩種情況。

一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力不夠支撐

與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力是指快速獲取信息，并能結(jié)合過往知識靈活運用信息的能力。在學(xué)習(xí)同一版塊知識時，有同學(xué)可能聽一遍就能聽懂其中奧妙，理解并能運用;而也有同學(xué)可能要學(xué)習(xí)好幾遍方能弄懂其概念、運用方法等。學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有一定的聯(lián)系，比如英語學(xué)習(xí)中，你能否理解、能否運用虛擬語氣語法知識點，就和前期所學(xué)動詞時態(tài)、謂語動詞是形式有關(guān)聯(lián)，但是能否理解虛擬語氣是什么就與你的學(xué)習(xí)能力有關(guān)了。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也就是每位同學(xué)對過往幾年所學(xué)知識的掌握情況，大部分同學(xué)高考時因為某個學(xué)科或者發(fā)揮失常沒有考好，但是整體還是有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的;而仍有部分同學(xué)在高中或初中階段就沒有將知識掌握牢固，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱些，這也就意味這些同學(xué)要比別人付出更多的時間和精力來復(fù)習(xí)備考。對于大一或者大二的同學(xué)來說，將知識進(jìn)行系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)還是有較充足的時間的，大三的同學(xué)需要在考試前充分利用一年時間或半年時間將基礎(chǔ)夯實。

二、堅持和自律性難以維持

自律，從字面上不難理解，就是一個人在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地約束自己的行為，從而以自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為自己的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。

最近看到網(wǎng)絡(luò)上一些“你的不自律，正在慢慢毀掉你”的報道，尤其是一些年輕人或大學(xué)生整天無所事事，甚至沉迷于游戲，還將不自律的原由推卸給他人或外界環(huán)境，頗有感觸，深感自律和不自律的人生，真的有天差地別。一個人不管多聰明，多能干，如果不自律，那么他的人生將會大受影響。因為他們只是聽從自己的欲望，逃避責(zé)任，看似輕松自由，實際上只是欲望和沖動的奴隸，到頭來將無力選擇生活，只能服從生活的安排，唯有自律，才能更好地選擇生活，活得更高級，更自由。

歌德曾說過:“向著終于要達(dá)到的那個最終目標(biāo)還不夠，還要把每一步驟看成目標(biāo)，使它作為步驟而起作用。”根鳥驗證了這句話，他有信念，也堅持不懈。

雖然說有很多同學(xué)依然是基礎(chǔ)不好以及不自律，那說明動力不夠。動力不夠就想想自己這樣下去比自己基礎(chǔ)差的都能上岸，那時候就后悔莫及了。