中職學生完成學業(yè)后,可以繼續(xù)學習并參加相應的高考。他們還可以獲得學士學位和大專學位,并享受注冊。因此,許多未進入高中的學生會選擇登記中職學校,但他們對中職學校的專業(yè)知識并不十分清楚,所以讓我們來看看。
針灸推拿
學習醫(yī)學基礎知識、中醫(yī)醫(yī)學基礎知識,以及針負推拿專業(yè)知識和操作技能,中醫(yī)診斷學、中藥學、經絡輸六學、針灸治療學、推拿手法與功法學、推拿治療學、中醫(yī)內科學、外科學、婦科學、兒科學等,具有良好醫(yī)德醫(yī)風的技能型專業(yè)人才。
就業(yè)方向:各級各類醫(yī)院中醫(yī)科、中醫(yī)院、中醫(yī)門診、醫(yī)療衛(wèi)生機構等,從事中醫(yī)醫(yī)生、針灸推拿??祻捅=≈委煹裙ぷ?/p>
考證舉例:中醫(yī)助理醫(yī)師、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師、健康管理師
工業(yè)機器人應用技術
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事工業(yè)機器人的使用、維護、維修、設備的管理等工作的技術型人才。
就業(yè)方向:機器人設備安裝與調試、自動化生產線運行、機器人產品維修、機器人產品營銷。
就業(yè)崗位:維修電工、機器人調試安裝、裝配員等。
主要課程:電工學、機器人機械系統(tǒng)、機器視覺、機器人控制技術、單片機原理及應用、現場總線技術、電機學、電氣控制與PLC、智能機器人、Python人工智能開發(fā)、機器人編程、人工智能控制等。
會計電算化
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備會計核算、電算化操作以及財務管理等能力,能在各類企事業(yè)單位、中介機構和社會團體從事各種財務會計事務的技術人才。
就業(yè)方向:從事財務預算、會計核算、財務審計等工作。
就業(yè)崗位:出納、核算員、統(tǒng)計員、財務工作人員等。
主干課程:會計基礎、會計電算化、稅法、審計實務、成本核算與分析、Excel在會計中應用、財經法規(guī)、用友、金蝶等。
影像與影視技術
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事影視剪輯技術、影視調色技術、后期特效制作技術、摳像技術、影視合成技術的技術人才。
就業(yè)方向:從事視頻剪輯、視頻特效、視頻合成、影視調色技術、特效合成技術、C4D動畫技術等。
就業(yè)崗位:調色員、剪輯員、特效制作員、視頻摳像員等。
主干課程:影視視聽語言、數字媒體剪輯技術、副本策劃、影視拍攝技術、影視調色技術、CAD
事實上,在中專學校,無論學生選擇什么專業(yè),都是很好的,但如果你想有未來,光靠學生選擇的專業(yè)是不夠的。更重要的是,這取決于學生自己,因為如果學生想在畢業(yè)后有一個美好的未來,他們必須與平時所學的知識相聯系。你學得越多,畢業(yè)后,你就會找到一份很好的工作。