目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。沒有它,天才會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。希望大家有目標(biāo)的學(xué)校,有意向了解福建醫(yī)科大學(xué)招的同學(xué)可以到學(xué)校具體了解,以下就是小編為大家整理的學(xué)校地址以及乘車路線,供參考。
福建醫(yī)科大學(xué)地址:上街校區(qū):福建省福州市大學(xué)新區(qū)學(xué)府北路1號(hào)、臺(tái)江校區(qū):福建省福州市交通路88號(hào)
福建醫(yī)科大學(xué)乘車路線
54路(北峰客運(yùn)站福飛審知路口站上車——19站烏山路口下車)
地鐵一號(hào)線(福州火車站上車——6站——茶亭站C口出)
福建醫(yī)科大學(xué)招拓展閱讀
學(xué)校主動(dòng)對(duì)接國(guó)家和區(qū)域戰(zhàn)略需求,著力打造具有影響力的高水平學(xué)科和科研平臺(tái)?,F(xiàn)有博士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科6個(gè),博士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)學(xué)科2個(gè);碩士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科9個(gè),二級(jí)學(xué)科1個(gè);碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)學(xué)科6個(gè)。根據(jù)國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),自2009年始臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI排名前1%?,F(xiàn)有福建省國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)學(xué)科1個(gè),國(guó)家臨床重點(diǎn)專科10個(gè),國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)???個(gè),省級(jí)臨床重點(diǎn)???1個(gè),省中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合重點(diǎn)???個(gè),省“211工程”重點(diǎn)學(xué)科2個(gè),省特色重點(diǎn)學(xué)科4個(gè),省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科9個(gè),省高峰學(xué)科建設(shè)學(xué)科4個(gè)、省高原學(xué)科建設(shè)學(xué)科2個(gè),省高校應(yīng)用型學(xué)科3個(gè)?,F(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)2個(gè)博士后科研流動(dòng)站,2個(gè)院士工作站。擁有腫瘤免疫藥物開發(fā)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心,福建省唯一的新藥安全性評(píng)價(jià)中心。擁有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科研三級(jí)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè),省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”2個(gè),省級(jí)工程研究中心1個(gè),省級(jí)工程技術(shù)研究中心2個(gè),閩臺(tái)科技合作基地1個(gè),省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室9個(gè),福建省高校特色新型智庫(kù)1個(gè),數(shù)字福建大數(shù)據(jù)研究所1個(gè)。“十三五”開局以來,科研經(jīng)費(fèi)總量達(dá)4.17億元,獲各類科技項(xiàng)目2350多項(xiàng),發(fā)表SCI收錄論文2625篇,獲授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利66件,獲省科技獎(jiǎng)18項(xiàng),其中科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng),獲中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng),獲福建醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)25項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng),獲省紫金科技創(chuàng)新獎(jiǎng)1項(xiàng),獲省運(yùn)盛青年科技獎(jiǎng)4項(xiàng),福建青年科技獎(jiǎng)1項(xiàng)。
實(shí)地考察的過程中,是會(huì)知道直接去對(duì)招生辦聯(lián)系電話進(jìn)行交談是比較不錯(cuò)的方法,畢竟在對(duì)學(xué)校間的介紹在不了解的情況下,是會(huì)知道該學(xué)校中老師對(duì)于學(xué)生方面是有著不錯(cuò)的考慮,而需要的學(xué)生和家長(zhǎng)是可以從這方面進(jìn)行選擇。