為了方便更多想要報(bào)考宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)能對(duì)學(xué)校的辦學(xué)情況和學(xué)校的招生信息有所了解,老師為同學(xué)們整理宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年招生指南的內(nèi)容,包括了宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生專業(yè)、學(xué)校介紹等信息,相信會(huì)對(duì)你了解學(xué)校和報(bào)考學(xué)校有很大幫助的。
宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校基本信息
建校日期:2004
院校類型:職業(yè)學(xué)校
所在地域:四川 宜賓
學(xué)校地址:宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校(四川省宜賓市宜賓縣柏溪鎮(zhèn)新橋頭原教師進(jìn)修校)
學(xué)校排名:全國(guó)2752, 本省排名:458。
宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所經(jīng)宜賓市教育局批準(zhǔn)成立的從事中等職業(yè)學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)的學(xué)校,直屬宜賓縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。辦學(xué)許可證號(hào)為:151152130000021。學(xué)校擁有40萬(wàn)冊(cè)的電子閱覽室,擁有國(guó)家級(jí)OSTA“全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試”考評(píng)員2名、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師1名,高級(jí)工教師有5名,省級(jí)骨干教師2名,1名教師編著的教材在全國(guó)發(fā)行。
宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施
學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn),擁有數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)室,電子、電工、電氣三合一實(shí)驗(yàn)室,服裝設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室,汽車拆裝實(shí)訓(xùn)室、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室、變速器拆裝實(shí)訓(xùn)室,農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與故障維修實(shí)訓(xùn)室,酒店實(shí)訓(xùn)室,電腦組裝與維修實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室,電子琴實(shí)訓(xùn)室,手機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室,能同時(shí)提供400個(gè)實(shí)訓(xùn)工位。
學(xué)校從2009年起實(shí)施學(xué)生人手一臺(tái)專用設(shè)備:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人手一臺(tái)品牌筆記本電腦,能滿足200人同時(shí)上機(jī)操作;通信技術(shù)專業(yè)人手一套專用設(shè)備,現(xiàn)擁有100套手機(jī)維修設(shè)備;服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)人手一套專用設(shè)備,現(xiàn)學(xué)校擁有80臺(tái)電動(dòng)縫紉機(jī);學(xué)前教育專業(yè)人手一臺(tái)電子琴,現(xiàn)學(xué)校擁有50臺(tái)電子琴設(shè)備。學(xué)校實(shí)施人手一臺(tái)專用設(shè)備,為進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)技能,增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)能力和實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)創(chuàng)造了教學(xué)條件。
宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校十分重視就業(yè)工作,由于我校畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)好,能吃苦耐勞,技能過(guò)硬,深受用人單位歡迎,現(xiàn)與國(guó)內(nèi)國(guó)外的知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期的就業(yè)合作伙伴關(guān)系。并長(zhǎng)期對(duì)就業(yè)學(xué)生進(jìn)行跟蹤免費(fèi)服務(wù)。
辦學(xué)以來(lái),學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先,全面實(shí)施素質(zhì)教育,以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型、應(yīng)用型人才;堅(jiān)持面向市場(chǎng)、面向社會(huì)、面向企業(yè)辦學(xué)的指導(dǎo)思想,不斷深化教育教學(xué)改革,大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí),每學(xué)期定期舉辦一次職業(yè)技能大賽。注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),加強(qiáng)法律法規(guī)、職業(yè)道德、就業(yè)指導(dǎo)、社交禮儀、音樂(lè)、書法、應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)、軍事化、演講、普通話和駕駛技術(shù)的培訓(xùn),形成了重德育、重技能、重實(shí)習(xí)、重就業(yè)培養(yǎng)的辦學(xué)特色。
宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年各專業(yè)招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
通信技術(shù) | 中專專業(yè) | 100 |
觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng) | 中專專業(yè) | 120 |
農(nóng)村電氣技術(shù) | 中專專業(yè) | 40 |
服裝制作與生產(chǎn)管理 | 中專專業(yè) | 70 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 50 |
建筑與裝飾設(shè)計(jì) | 中專專業(yè) | 70 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 50 |
汽車運(yùn)用與維修 | 中專專業(yè) | 50 |
宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年招生專業(yè)介紹
通信技術(shù) |
通信技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有一定計(jì)算機(jī)技術(shù)、移動(dòng)通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí)的手機(jī)維修、手機(jī)制造技術(shù)型人才。 通信技術(shù)核心技能[實(shí)訓(xùn)課題]:手機(jī)拆裝、調(diào)試、維修、手機(jī)制造。 |
觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng) |
觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)培養(yǎng)目標(biāo):本著“厚基礎(chǔ),強(qiáng)能力,高素質(zhì),廣適應(yīng)”的培養(yǎng)模式,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展, 適應(yīng)現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)第一線工作需要,具備現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,掌握現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理理論,以無(wú)公害、無(wú)污染現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光旅游生產(chǎn)與服務(wù)為核心的復(fù)合型專門技術(shù)人才。 觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)核心技能[實(shí)訓(xùn)課題]:農(nóng)村信息技術(shù)基礎(chǔ)、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)、農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)、鄉(xiāng)村旅游、觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、現(xiàn)代觀光園區(qū)管理、園藝植物無(wú)土栽培、園藝設(shè)計(jì)學(xué)、觀賞樹木栽培學(xué)。 |
農(nóng)村電氣技術(shù) |
農(nóng)村電氣技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)中專層次,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握農(nóng)村供配電技術(shù),自動(dòng)控制技術(shù)設(shè)備管理與維護(hù),農(nóng)村建筑電氣設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)施工等方面基本理論與技能的中等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 農(nóng)村電氣技術(shù)核心技術(shù)實(shí)訓(xùn)課題:電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)與電力拖動(dòng)、可編程序控制器、電力電子變流技術(shù)、自動(dòng)控制理論、微機(jī)原理及應(yīng)用、建筑電氣控制技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)與轉(zhuǎn)換、動(dòng)力及照明、建筑供配電。 |
服裝制作與生產(chǎn)管理 |
服裝制作與生產(chǎn)管理培養(yǎng)目標(biāo):培訓(xùn)掌握服裝設(shè)計(jì)、服裝工藝及制作的基本理論知識(shí),熟練操作先進(jìn)設(shè)備,能獨(dú)立完成服裝設(shè)計(jì)和制作任務(wù)的應(yīng)用型人才。 服裝制作與生產(chǎn)管理核心技能[實(shí)訓(xùn)課題]:計(jì)算機(jī)CAD繪圖、服裝設(shè)計(jì)、服裝制作、縫紉設(shè)備的安裝與調(diào)試。 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)控加工專業(yè)技術(shù),有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,能在生產(chǎn)一線的智能、技能型操作崗位上,從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作的技術(shù)人才。 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用核心技術(shù)實(shí)訓(xùn)課題:機(jī)械加工技術(shù)、Auto CAD制圖、數(shù)控編程與操作、數(shù)控加工工藝、金屬材料與熱處理、公差配合與技術(shù)測(cè)量基礎(chǔ)。 |
建筑與裝飾設(shè)計(jì) |
建筑與裝飾設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代審美意識(shí),具備綜合職業(yè)能力,在建筑裝飾公司和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)等相關(guān)的企事業(yè)單位從事建筑裝飾的設(shè)計(jì)和建筑裝飾施工管理等方面的應(yīng)用型技術(shù)人才。 建筑與裝飾設(shè)計(jì)核心技能[實(shí)訓(xùn)課題]:建筑裝飾設(shè)計(jì)能力、photoshop、效果圖處理;成品家具設(shè)計(jì);利用CAD準(zhǔn)確地設(shè)計(jì)家具模型、3D將CAD模型制作成三維實(shí)體;室內(nèi)效果圖設(shè)計(jì)與制作、實(shí)際工程設(shè)計(jì)、家裝設(shè)計(jì)與預(yù)算。 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo):在掌握必要的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的同時(shí),重點(diǎn)掌握本專業(yè)實(shí)際工作的能力和操作技能,能從事計(jì)算機(jī)硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、管理和維護(hù),掌握中小型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建、管理及應(yīng)用的實(shí)用技能,完成網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)的能力。 計(jì)算機(jī)應(yīng)用核心技能【實(shí)訓(xùn)課題】:中小型企業(yè)網(wǎng)的組建、維護(hù)和調(diào)試;企事業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)站建設(shè)、服務(wù)器配置與調(diào)試;網(wǎng)吧組建、維護(hù)和調(diào)試。 |
汽車運(yùn)用與維修 |
汽車運(yùn)用與維修培養(yǎng)目標(biāo):機(jī)動(dòng)車維修從業(yè)人員(機(jī)修人員、電器維修人員、維修質(zhì)量檢驗(yàn)員、車輛技術(shù)評(píng)估員)資格證 ,汽車維修工, 汽車維修電工,汽車玻璃維修工。 汽車運(yùn)用與維修核心技術(shù)實(shí)訓(xùn)課題:汽車機(jī)械及控制系統(tǒng)維修、汽車電器維修、汽車維修質(zhì)量檢驗(yàn)、車輛技術(shù)評(píng)估、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及零配件銷售、汽車駕駛,汽車(拖拉機(jī))裝配,汽車玻璃維修工。 |
招生要求
學(xué)生須符合各專業(yè)國(guó)家體檢標(biāo)準(zhǔn),無(wú)色盲、色弱、紋身。女生身高155cm以上,男生身高165cm以上。
報(bào)名條件
經(jīng)注冊(cè)具有正式學(xué)籍的學(xué)校畢業(yè)生,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,具有堅(jiān)定正確的政治方向,遵紀(jì)守法,道德品質(zhì)良好,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,身體健康,在校期間未受過(guò)紀(jì)律處分,經(jīng)本人自愿申請(qǐng)并由所在學(xué)校審查推薦,均可報(bào)名。
宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年招生指南的內(nèi)容就介紹完了,如果你在看了文章之后還有疑問(wèn),可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦,向?qū)W校的招生老師直接咨詢。