章丘第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2022年報(bào)名需要滿足哪些條件

擇校是一個(gè)雙向的過程，學(xué)生想選擇學(xué)校環(huán)境好、師資設(shè)備好的學(xué)校就讀，學(xué)校愿意選擇品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生來入校，每個(gè)學(xué)校又有著不同的規(guī)章制度.學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，需要了解清楚學(xué)校的招生條件。選擇一個(gè)自己能夠被錄取的學(xué)校就讀。下面和小編一起來看看章丘第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校在招生方面的細(xì)節(jié)問題。

章丘第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生對(duì)象

應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生，男女生招收比例不限

章丘第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校報(bào)名條件

1.進(jìn)行必要的基本知識(shí)測(cè)試

2.身體健康，無紋身

章丘第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校報(bào)名方式

直接到學(xué)校報(bào)名

章丘第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校注意事項(xiàng)

因合理原因，未辦理入學(xué)手續(xù)的，腿還所交費(fèi)用。辦理入學(xué)手續(xù)后，自行退學(xué)的，所交費(fèi)用一律不退

章丘第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場(chǎng)營(yíng)銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。

管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)者行為學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)調(diào)查、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、金融概論、企業(yè)銷售策劃、商業(yè)銀行實(shí)務(wù)、人力資源管理學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、分銷渠道管理、銀行營(yíng)銷、服務(wù)營(yíng)銷、客戶關(guān)系管理、定價(jià)管理、現(xiàn)代推銷技術(shù)、營(yíng)銷創(chuàng)新、廣告理論與實(shí)務(wù)、財(cái)政與稅收、公共關(guān)系學(xué)、廣告溝通、促銷管理以及商務(wù)禮儀和商務(wù)談判等。

市場(chǎng)畢業(yè)生可以從事市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃、廣告策劃、市場(chǎng)開發(fā)、營(yíng)銷管理、推銷服務(wù)和教學(xué)科研等工作。市場(chǎng)營(yíng)銷人員是大型企業(yè)不可缺少的人才，多數(shù)小企業(yè)容易混淆銷售與營(yíng)銷的概念。

市場(chǎng)調(diào)研員 ， 商業(yè)數(shù)據(jù)分析員， 廣告設(shè)計(jì)人員(包含平面設(shè)計(jì)及視頻廣設(shè)計(jì)人員)，商業(yè)建模預(yù)測(cè)人員(包含商業(yè)選址人員，企業(yè)拓展投資項(xiàng)目可行性分析與預(yù)測(cè))

章丘第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

據(jù)了解,章丘二職專優(yōu)異的春季高考成績(jī)得益于學(xué)校在管理上的追本溯源,得益于學(xué)校有一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、敬業(yè)愛生的高考輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。在學(xué)校工作中,章丘二職專一直秉持著“教師是學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力”的辦學(xué)理念,高度重視教師的培養(yǎng),將教師培養(yǎng)視為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要手段。多年來學(xué)校推行文化課、專業(yè)課課改,帶動(dòng)教師深入進(jìn)行教學(xué)研究,不斷提升教研水平;推動(dòng)教師內(nèi)外交流,積極參加各級(jí)教學(xué)比賽,不斷提升教學(xué)水平;推行教師四德建設(shè),完善個(gè)人修養(yǎng),樹立良好師德。

幾年來,在章丘二職專,涌現(xiàn)出了華玲、劉培祥、劉艷等省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者,韓磊、尹承源等國(guó)家級(jí)說課一等獎(jiǎng)獲得者,山東省教學(xué)能手郭明等優(yōu)秀教師。在高考班的管理中,章丘二職專堅(jiān)持學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,重視經(jīng)驗(yàn)的借鑒和積累,形成了過程管理精細(xì)化、重視良好習(xí)慣養(yǎng)成、堅(jiān)持學(xué)生心理輔導(dǎo)、重視學(xué)生身體發(fā)展等穩(wěn)定、合理、高效、個(gè)性的做法,并將之常態(tài)化,滲透到日常教學(xué)中。

在社會(huì)上有償家教盛行的今天,章丘二職專的老師們嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德,在周末,在節(jié)假日,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行無償輔導(dǎo),犧牲自己的休息時(shí)間不斷彌補(bǔ)著學(xué)生知識(shí)上的缺憾,犧牲與家人團(tuán)聚的日子換來學(xué)生學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)步。如果說守著寂寞、甘于清貧是章丘二職專教師們最真實(shí)的寫照,那么學(xué)生成長(zhǎng)走進(jìn)大學(xué)、家長(zhǎng)滿意社會(huì)矚目則是他們矢志耕耘職業(yè)教育所結(jié)出的最甜美的果實(shí)。

汗馬耕耘有矢志,碩果飄香又一年。成績(jī)已是過去,章丘二職專全體師生已經(jīng)開始了2015年的春季高考備考工作,力爭(zhēng)讓更多的學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng)想,為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。在職業(yè)教育的道路上,章丘二職專一直在努力著、奔走著!

以上是中職升學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于該校在招生方面的情況，供大家參考，更多學(xué)校信息，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注中職升學(xué)網(wǎng)招生網(wǎng)。