2021年上海專升本各招生院校的考試科目要求,上海第二工業(yè)大學(xué),上海工程技術(shù)大學(xué)都會(huì)考到管理學(xué)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)好學(xué)校網(wǎng)校整理了一些上海專升本管理學(xué)考點(diǎn)練習(xí)題分享給備考2022上海專升本管理類的考生們。
2022上海專升本管理學(xué)考點(diǎn)練習(xí)題
1.責(zé)任、權(quán)力、利益三者之間不可分割,必須是協(xié)調(diào)的、平衡的和統(tǒng)一的,這是組織工作中的()
A.責(zé)權(quán)利相結(jié)合原則
B.分工協(xié)作原則
C.目標(biāo)任務(wù)原則
D.平衡原則
2.把組織變革分為漸進(jìn)式變革和激進(jìn)式變革的劃分依據(jù)是()
A.按工作的對(duì)象不同
B.按變革的程序與速度不同
C.按變革的側(cè)重不同
D.按組織所處的經(jīng)營(yíng)環(huán)境不同
3.某項(xiàng)決策具有極大偶然性和隨機(jī)性,又無(wú)先例可循,其方法和步驟也難以程序化和標(biāo)準(zhǔn)化,這項(xiàng)決策就是()
A.風(fēng)險(xiǎn)型決策
B.不確定型決策
C.非程序化決策
D.追蹤決策
4.全球化經(jīng)營(yíng)的一般環(huán)境中,下列不屬于一般環(huán)境的是()
A.政治與法律環(huán)境
B.經(jīng)濟(jì)與技術(shù)環(huán)境
C.社會(huì)文化環(huán)境
D.供應(yīng)方和買方環(huán)境
5.哈默和錢皮在《公司再造》一書(shū)中提出三“C”的力量,他們認(rèn)為其中最為重要的力量是()
A.顧客
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.變革
D.合作
6.作為管理者把重要的信息傳遞給工作小組成員是其一項(xiàng)重要職責(zé),這時(shí)管理者扮演的角色是()
A.監(jiān)督者
B.傳播者
C.發(fā)言人
D.領(lǐng)導(dǎo)者
7.價(jià)值鏈分析法把企業(yè)的活動(dòng)分為()
A.程序化活動(dòng)和非程序化活動(dòng)
B.長(zhǎng)期活動(dòng)和短期活動(dòng)
C.抽象性活動(dòng)和具體性活動(dòng)
D.基本活動(dòng)和輔助活動(dòng)
8.企業(yè)業(yè)務(wù)流程再造的根本目標(biāo)是()
A.建立顧客滿意的工作流程
B.創(chuàng)造員工滿意的一流環(huán)境
C.建立管理者高效統(tǒng)一的激勵(lì)制度
D.維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益
9.古人云:“己所不欲,勿施于人?!边@種觀點(diǎn)反映的是哪種道德觀()
A.權(quán)利至上道德觀
B.社會(huì)契約道德觀
C.功利主義道德觀
D.推己及人道德觀
2022上海專升本管理學(xué)考點(diǎn)練習(xí)題答案與解析
1.A 在組織設(shè)計(jì)的原則中,責(zé)權(quán)利相結(jié)合原則要求責(zé)任、權(quán)力、利益三者之間不可分割,三者必須是協(xié)調(diào)的、平衡的和統(tǒng)一的。
2.B 按照變革的程序與速度不同,可以分為漸進(jìn)式變革和激進(jìn)式變革。
3.C 本題考查決策的類型。題干中表述即為非程序化決策定義,非程序化決策又稱為例外決策、非常規(guī)決策。
4.D 全球化的一般環(huán)境包括:①政治與法律環(huán)境;②經(jīng)濟(jì)與技術(shù)環(huán)境;③文化環(huán)境。供應(yīng)方和買方環(huán)境屬于任務(wù)環(huán)境。
5.C 哈默與錢皮曾在《公司再造》一書(shū)中把三“C”力量即顧客、競(jìng)爭(zhēng)、變革看成是影響市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)最重要的三種力量,并認(rèn)為三種力量中尤以變革最為重要。
6.B 本題考查管理者的角色。傳播者角色職責(zé):將組織或外界的有效信息通過(guò)會(huì)議等形式及時(shí)向下屬傳遞,以便下屬清楚地開(kāi)展工作。
7.D 根據(jù)價(jià)值鏈分析法,企業(yè)的各種價(jià)值活動(dòng)分為兩類,即基本活動(dòng)和輔助活動(dòng)。
8.A 企業(yè)業(yè)務(wù)流程再造的根本目標(biāo)是建立顧客滿意的工作流程。
9.D 本題考查道德觀?!凹核挥?,勿施于人”意為站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,自己不愿意的,不要加給別人。這是推己及人道德觀的表現(xiàn)。
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