專(zhuān)升本教育理論練習(xí)題及答案2022

　　2021年專(zhuān)升本已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于很對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)備考中刷題是必不可少的。下面好學(xué)校小編為大家整理了專(zhuān)升本教育理論的練習(xí)題及答案，2022年參加專(zhuān)升本的同學(xué)可以練習(xí)下，有需要的同學(xué)可以收藏下。

　　1、“教有法,而無(wú)定法”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?

　　A .創(chuàng)造性

　　B .主體性

　　C .主體性

　　D .示范性

　　參考答案:A

　　答案解析:“教有法,而無(wú)定法”體現(xiàn)了教學(xué)中沒(méi)有可以適用于每一個(gè)學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)方法,教師必須靈活地、綜合地、創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法。為了提高教學(xué)效果,教師還要嘗試新的教學(xué)方法,進(jìn)行教學(xué)方法的變換或改革。

　　2、我國(guó)最早實(shí)施小學(xué)、中學(xué)六三三分段的學(xué)制是()

　　A .壬寅學(xué)制

　　B .癸卯學(xué)制

　　C .子癸丑學(xué)制

　　D .壬戌學(xué)制

　　參考答案:D

　　答案解析:王戌學(xué)制是我國(guó)最早實(shí)施小學(xué)、中學(xué)六三三分段的學(xué)制,又叫“六三三學(xué)制”“新學(xué)制”,1922年頒布,一直沿用至中華人民共和國(guó)成立初年。

　　3、在教育學(xué)發(fā)展過(guò)程中形成了不同的理論派別,其中美國(guó)的鮑爾斯與金蒂斯倡導(dǎo)的是()

　　A .實(shí)驗(yàn)教育學(xué)

　　B .文化教育學(xué)

　　C .批判教育學(xué)

　　D .實(shí)用主義教育學(xué)

　　參考答案:C

　　答案解析:批判教育學(xué)的代表人物是阿普爾、金蒂斯、鮑爾斯等人。主要觀點(diǎn)有:(1)當(dāng)代資本主義的學(xué)校教育不是一種民主的建制和解放的力量,而是再生產(chǎn)中社會(huì)不平等的工具;(2)教育受社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的制約;(3)教育學(xué)的目的就是幫助分析教育背后的利益關(guān)系,達(dá)到意識(shí)的啟蒙和解放,從而尋找克服不公正的策略。

　　4、教師借助由字母、單詞、數(shù)字等組成的“綱要信號(hào)”圖表幫助學(xué)生理解教材,把握知識(shí)的整體及其內(nèi)在聯(lián)系的教學(xué)法是()

　　A .“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)法

　　B .掌握學(xué)習(xí)教學(xué)法

　　C .情境教學(xué)法

　　D .沙塔洛夫教學(xué)法

　　參考答案:D

　　答案解析:沙塔洛夫教學(xué)法是前蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫針對(duì)許多學(xué)生善于利用教師板書(shū)這一特點(diǎn)提出的。沙塔洛夫教學(xué)法是以簡(jiǎn)單的符號(hào)、字母、單詞、數(shù)字等各種形式把教材中需要掌握的內(nèi)容概括成簡(jiǎn)明的綱要信號(hào),充分利用形象思維、聯(lián)想能力、視覺(jué)記憶等幫助學(xué)生更好地接受和理解教材。

　　5、新學(xué)期一開(kāi)始,為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,張老師采用摸底考試的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這屬于()

　　A .標(biāo)準(zhǔn)性評(píng)價(jià)

　　B .形成性評(píng)價(jià)

　　C ,終結(jié)性評(píng)價(jià)

　　D .診斷性評(píng)價(jià)

　　參考答案:D

　　答案解析:診斷性評(píng)價(jià)是指在某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之前對(duì)學(xué)生的知識(shí)、技能以及情感等狀況進(jìn)行的預(yù)測(cè)。通過(guò)這種預(yù)測(cè)可以了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和準(zhǔn)備狀況,以判斷他們是否具備實(shí)現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)所要求的條件,為實(shí)現(xiàn)因材施教提供依據(jù)。題干所述的情況就屬于診斷性評(píng)價(jià)。