2021年湖南專升本學前教育專業(yè)是會考教育學,心理學等科目,好學校網(wǎng)校整理了湖南專升本教育學復習考點(角色游戲的特點及其指導),分享給備考2022湖南專升本學前教育的考生們。
2022湖南專升本教育學復習考點(角色游戲的特點及其指導)
特點∶①角色游戲是兒童獨立自主的活動
?、谙胂蠡顒邮墙巧螒虻闹е=巧螒虻倪^程是創(chuàng)造性想象活動的過程。創(chuàng)造性想象表現(xiàn)在兩個方面∶一是扮演兒童熟悉的角色;二是兒童有游戲中使用玩具,以物代物,往往一種物品在不同的時間里、在不同的環(huán)境中可替代多種真實物品。
角色游戲的上述特點決定了它對學前兒童發(fā)展的重要意義。
①它給兒童帶來了極大的快樂,兒童按意愿玩角色游戲,對主動性、獨立性和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)有著積極的意義。
?、谒麄冊谟螒蛑袑W習著支配自己,協(xié)調(diào)與他人的關系,這種能力的獲得對以后成長至關重要
?、墼诮巧螒蛑?,扮演角色是兒童最為關注的,由此他們將學得各種人物彼此相處,交往的正確態(tài)度。
④兒重認真地模仿著各種角色的最優(yōu)品格,可以促進道德認識、道德情感、道德意志的發(fā)展,行為習慣的養(yǎng)成,有利于糾正不良行為⑤通過游戲有助于鞏固與加深知識,發(fā)展各種認識能力。
指導∶①豐富兒童的知識經(jīng)驗。開闊眼界是發(fā)展角色游戲的基礎,兒童的生活內(nèi)容愈豐富,知識愈多,想象就愈豐富,游戲的主題和內(nèi)容也就愈新穎充實。
?、跍蕚渫婢?,引發(fā)游戲。為游戲準備玩具,要在了解兒童的生活經(jīng)驗和游戲的意愿之后,才能起到引發(fā)游戲的作用。在為游戲準備玩具是,不能由教師全部包辦。③鼓勵兒童按照自己的意愿提出游戲主題。
a.角色游戲的主題一般反映了兒童對周圍生活的認識,主題應由兒童自己提出,不要由教師硬性規(guī)定。
b.教師更多地利用玩具以及富有感情的語言,啟發(fā)兒童游戲的愿望,幫助他們確定主題,并去實現(xiàn)它。
c.當兒童能按主題進行游戲之后,應進一步啟發(fā)兒童獨立地提出游戲主題。
④教會兒童分配和扮演游戲的角色。兒童玩角色游戲最關心的是自己扮演什么角色,并以扮演角色、模仿角色的活動為滿足。但在剛開始玩角色游戲時,兒童只是熱衷干某一角色的動作或活動,并不明確自己所擔任的角色,需要教師給予啟發(fā),幫助兒童明確自己在游戲中的角色身份。教師可交給兒童一些分配角色的方法。
⑤在游戲中善于觀察兒童的表現(xiàn),進行個別教育。觀察兒童的游戲活動,了解兒童游戲的意圖、能力及行為表現(xiàn)等是教師一項重要工作,根據(jù)了解情況給兒童以幫助或指導。
?、藿處熆芍苯訁⒓佑螒?,扮演角色,促進游戲情節(jié)的發(fā)展。
?、呤箖和淇斓慕Y(jié)束游戲。要使兒童愉快地結(jié)束游戲,教師需要掌握時機,即在兒童的游戲興致尚未低落時結(jié)束游戲,可使兒童保持繼續(xù)游戲的積極性。收好玩具,整理場地是結(jié)束的主要內(nèi)容。
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