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2022年河南專升本沖刺階段如何備考

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2022-10-28 280

? ? ?2022年河南專升本沖刺階段如何備考?下面好學(xué)校李老師給考生整理了以下8方面,對于準(zhǔn)備參加考試的考生來說,下面就跟著小編一起來看看以下具體詳情,希望對考生有幫助。??

? ? ? ?1、計(jì)劃管理;

  2、預(yù)習(xí)管理;

  3、聽課管理;

  4、復(fù)習(xí)管理;

  5、作業(yè)管理;

  6、錯題管理;

  7、難題管理;

  8、考試管理。

  1.計(jì)劃管理——有規(guī)律

  1、長計(jì)劃,短安排。在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時(shí),一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo),這個目標(biāo)要切合自己的實(shí)際,通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個目標(biāo)后,再制定下一個目標(biāo),確保一個目標(biāo)一個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  2、擠時(shí)間,講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃,制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表,課后時(shí)間要充分利用,合理安排,嚴(yán)格遵守,堅(jiān)持下去,形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序,把吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下,學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié),中間休息10分鐘,將自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。

  2.預(yù)習(xí)管理——爭主動

  1、讀:每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材,對不理解的內(nèi)容記錄下來,這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題,帶著問題聽課,當(dāng)你的問題在腦中形成后,第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以,發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。

  2、寫:預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書寫下來。

  3、練:預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí),預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上,就是做能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會做了,說明你的自學(xué)能力在提高,若不會做,沒關(guān)系,很正常,上課時(shí)認(rèn)真聽老師講就可以了。

  3.聽課管理——重效益

  聽課必須做到跟老師,抓重點(diǎn),當(dāng)堂懂。聽課時(shí)要跟著老師的思維走,不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn),抓公共重點(diǎn),如:定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點(diǎn),抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。

  事實(shí)證明:不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%~60%左右,而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%~90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂。

  4.復(fù)習(xí)管理——講方法

  有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個字:想、查、看、寫、說。

  1、想:即回想,回憶,是閉著眼睛想,在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要,學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。

  2、查:回想是目前最有效的復(fù)習(xí)方法,也是查漏補(bǔ)缺的最好方法?;叵霑r(shí),有些會非常清楚地想出來,有些則模糊,甚至一點(diǎn)也想不起 來。能想起來的,說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍,幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分,需要從頭再學(xué)。

  3、看:即看課本,看聽課筆記。既要有面,更要有點(diǎn)。這個點(diǎn),既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn),也包括回憶的時(shí)候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。

  4、寫:隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理,并做上記號,以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候,注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。

  5、說:就是復(fù)述。如:每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識,每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識。聽明白不是真的明白,說明白才是真的明白。堅(jiān)持2~3個月就會記憶力好,概括能力、領(lǐng)悟能力提高,表達(dá)能力增強(qiáng),寫作能力突飛猛進(jìn)。

  5.作業(yè)管理——自律

  1、不計(jì)時(shí)不作業(yè):限時(shí)作業(yè),記錄作業(yè)時(shí)間,與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。比如:20分鐘寫完英語;25分鐘看完專業(yè)課的某一章節(jié)……

  2、不復(fù)習(xí)不作業(yè):先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,然后作業(yè)。

  3、遇到難題,百思不得,先放過,后攻堅(jiān)。

  4、不檢查不作業(yè):作業(yè)后必須檢查一遍。

  5、不小結(jié)不作業(yè):寫完作業(yè)后,告訴自己學(xué)會了什么,得到了什么,有什么體會。

  6、獨(dú)立作業(yè)忌抄襲。

  6.錯題管理——常反思

  有了錯題本和難題本就叫會考試,目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯題和難題反映著許多知識點(diǎn)的聯(lián)結(jié),掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。

  建立錯題本和難題本,每頁上下分五部分。

  第一部分是原題;

  第二部分是錯因;

  第三部分是改正確與舉一反三:正確即寫出正確答案,過了一個月復(fù)習(xí)時(shí),搭眼一看還不會,就問自己:怎么還不會?就要進(jìn)一步查找原因,這時(shí)舉一反三,將與本題相關(guān)的知識點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來,寫下來。

  第四部分是歸納提醒:寫出錯題錯在什么地方,錯在哪方面,則提醒自己這部分掌握不好,重新自學(xué)或請教老師和同學(xué)。

  第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù):每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次,怎么復(fù)習(xí)?蓋住原題自己用腦子想。

  7.難題管理——會溯源

  一般來說,難題之難多半在于題目所涉知識點(diǎn)眾多,知識點(diǎn)之間關(guān)系錯綜復(fù)雜,思維(及方法運(yùn)用)跳躍性大、邏輯性強(qiáng),因此,對于難題,建議用溯源的方法整理。

  一是查清楚題目所需知識清單,同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系;

  二是復(fù)原自己考試時(shí)的思維路徑,查“堵”點(diǎn)、“歧”點(diǎn);

  三是借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)、疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)。之后,同樣需要每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)與檢查一次。

  8.考試管理——抓重點(diǎn)

  用一張丟分統(tǒng)計(jì)表管理。按科目分為填空、選擇、計(jì)算、閱讀……等類別。錯了、丟了多少分,用統(tǒng)計(jì)表說話,這樣就能明白哪些是審題出了偏差,哪些是運(yùn)算出了錯誤,是什么知識點(diǎn)有問題,哪方面需改進(jìn)和提高。

  用紙把錯題抄下來,每隔20天再做一遍,尤其是在考試前可找出考點(diǎn)。


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