很多初中畢業(yè)生同學在選擇專業(yè)的時候,不知道應該怎么樣選擇,其實學校的專業(yè)很多,選擇專業(yè)也是很關鍵的,下面老師針對沐川縣職業(yè)中學有哪些專業(yè)、學前教育專業(yè)如何?這個問題為大家整理了以下內(nèi)容,感興趣的同學可以一起來看看~
沐川縣職業(yè)中學簡介:
沐川縣職業(yè)中學校是由沐川縣委,縣政府通過機制引進,體制改革,精心打造的一所全新的特色職業(yè)學校,也是沐川縣職業(yè)教育中心所在地。學校坐落于沐川縣城東開發(fā)區(qū)沐源路1525號,東臨美麗的沐溪河,西臨寬闊的213國道,環(huán)境優(yōu)雅,交通便捷。學校占地40余畝,全新的現(xiàn)代化學生公寓,教學樓,辦公樓,實訓樓,運動場等設施已裝修改造完畢,全新的專業(yè)配套設備已全部到位。2010年,學校又投資千余萬元新建了現(xiàn)代化教學大樓,綜合實訓樓,多功能食堂,實習工廠等,打造全新的現(xiàn)代化職業(yè)學校。
沐川縣職業(yè)中學校專業(yè):農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理、農(nóng)業(yè)機械化、數(shù)控技術應用、機電技術應用、計算機應用、旅游服務與管理、電子商務、金融事務、學前教育。
學前教育專業(yè)介紹:
發(fā)展趨勢:學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的發(fā)展,瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展,如:
?、贁U大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。
?、谥匾曔M一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究,探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。
?、蹚膶W前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。
?、苤匾曆芯繉W前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。
?、葜匾曆芯哭r(nóng)村學前教育的特點等等。
培養(yǎng)要求:該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程:普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
以上內(nèi)容就是今天好學校招生網(wǎng)老師為大家整理的沐川縣職業(yè)中學有哪些專業(yè)、學前教育專業(yè)如何?同學們想要了解學校以及專業(yè)的更多信息可直接咨詢網(wǎng)站老師,也可以直接撥打網(wǎng)站右上方電話,希望能對大家提供參考和幫助!